avatar
Selay Arkün Kocadere Doç. Dr. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 22
8 Yayın
16 Hakemlik
22 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem

Kurum

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Karma Öğrenme Ortamlarında Çevrimiçi Öğrenen Katılımı
Yazarlar: Selay Arkün Kocadere , Arif Altun
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.52341
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1239

0

1

1239

Yapılandırmacı Öğrenme İnanç Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Mukaddes Erdem , Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.84249
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

0

1

1255

Yayınlar

Oyunlaştırma ile İçsel Motivasyon Arasındaki Bağ: Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Bir Analiz
Yazarlar: Merve Özakşehir, Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2025 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

0

751

Oyunlaştırılmış Öğrenme Ortamlarının Kişiselleştirilmesi Üzerine Bir Derleme*
Yazarlar: Kübra Ertan Şevk , Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1478810
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 917

0

917

Gamification Design to Increase Motivation in Online Learning Environments: A Systematic Review
Yazarlar: Kübra Ertan , Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1020044
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4425

0

4425

Kütüphane Oryantasyonunun Oyunlaştırılması: Bir Uygulama Önerisi
Yazarlar: Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2019 , Türk Kütüphaneciliği
DOI: 10.24146/tkd.2019.46
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1345

0

1345

HERKÜL’ÜN HİKAYESİ: BİR EĞİTSEL OYUN MODELİ ÖNERİSİ
Yazarlar: Selay Arkün Kocadere , Şeyma Çağlar Özhan , Fatma Bayrak , Pınar Nuhoğlu Kibar
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.451990
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2633

0

2633

Yapılandırmacı Öğrenme İnanç Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Mukaddes Erdem , Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.84249
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

1

1255

Karma Öğrenme Ortamlarında Çevrimiçi Öğrenen Katılımı
Yazarlar: Selay Arkün Kocadere , Arif Altun
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.52341
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1239

1

1239

Sosyal Medya Araçlarının Katkıları ve Kullanım Sıklıkları: Öğretmenlik Uygulaması Örneği
Yazarlar: Selay Arkün Kocadere , Petek Aşkar
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1992

0

1992

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Türk Kütüphaneciliği
Türk Kütüphaneciliği
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Türk Kütüphaneciliği
Türk Kütüphaneciliği

Yayınlar

Oyunlaştırılmış Öğrenme Ortamlarının Kişiselleştirilmesi Üzerine Bir Derleme*
Yazarlar: Kübra Ertan Şevk , Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1478810
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 917

3

0

917

Gamification Design to Increase Motivation in Online Learning Environments: A Systematic Review
Yazarlar: Kübra Ertan , Selay Arkün Kocadere
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1020044
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4425

16

0

4425

HERKÜL’ÜN HİKAYESİ: BİR EĞİTSEL OYUN MODELİ ÖNERİSİ
Yazarlar: Selay Arkün Kocadere , Şeyma Çağlar Özhan , Fatma Bayrak , Pınar Nuhoğlu Kibar
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.451990
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2633

3

0

2633

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.