avatar
Sinan Kalkan Dr. Öğr. Üyesi Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü
Yayın 8 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 21 TR Dizin Atıf 8
8 Yayın
12 Hakemlik
21 CrossRef Atıf
8 TR Dizin Atıf
0000-0001-6890-6421
57191417425

Uzmanlık Alanları

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Zihinsel Engelli Eğitimi yetişlkin Eğitimi

Kurum

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Popüler Yayınları

Öğretmenlerin otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgileri: Türkiye örneği
Yazarlar: Salih Rakap , Serife Balikci, Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.388398
ATIF 14 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3288

14

2

3288

Özel Eğitim Öğretmenlerinin OSB’li Çocukların Eğitimlerinde Kullandıkları Bilimsel Dayanaklı Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hikmet Çil , Sinan Kalkan , Yusuf Akemoglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2022.0121
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3109

5

2

3109

Küçük Çocukların Sosyal-Duygusal Gelişiminin Desteklenmesinde Piramit Modeli
Yazarlar: Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2021.0110
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10695

0

1

10695

Özel Eğitimde Nitelikli Davranışsal Amaç Belirleme ve Yazmaya İlişkin İlkelerin Doküman Analizi Yoluyla Belirlenmesi
Yazarlar: Salih Rakap , Sinan Kalkan , Serife Balikci
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1098622
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

2

1

1566

Yayınlar

Kapsayıcı Matematik Eğitimi ve Down Sendromu: Bilişsel Temeller ve Kanıta Dayalı Öğretim Önerileri
Yazarlar: Fatma Erdoğan , Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1686308
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 633

0

633

The Effect of Special Education Teachers’ Knowledge Sharing on Innovative Work Behaviors
Yazarlar: Sinan Kalkan , Hasan Hüseyin Selvi
Yayın Bilgisi: 2025 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1307847
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 516

0

516

Ev Temelli Koçluk Uygulamalarının Doğal Dil Öğretimi Stratejileri ve Çocuk Çıktıları Üzerindeki Etkileri
Yazarlar: Salih Rakap , Serife Balıkcı , Emrah Gülboy , Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1256041
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1000

0

1000

Delving into the Critical Thinking Skills of Pre-Service Mathematics Teachers with Their Metacognitive Awareness
Yazarlar: Fatma Erdoğan , Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.90.11.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 659

0

659

Özel Eğitimde Nitelikli Davranışsal Amaç Belirleme ve Yazmaya İlişkin İlkelerin Doküman Analizi Yoluyla Belirlenmesi
Yazarlar: Salih Rakap , Sinan Kalkan , Serife Balikci
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1098622
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

1

1566

Özel Eğitim Öğretmenlerinin OSB’li Çocukların Eğitimlerinde Kullandıkları Bilimsel Dayanaklı Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hikmet Çil , Sinan Kalkan , Yusuf Akemoglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2022.0121
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3109

2

3109

Küçük Çocukların Sosyal-Duygusal Gelişiminin Desteklenmesinde Piramit Modeli
Yazarlar: Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2021.0110
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10695

1

10695

Öğretmenlerin otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgileri: Türkiye örneği
Yazarlar: Salih Rakap , Serife Balikci, Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.388398
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3288

2

3288

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Editörlük
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Alan Editörü
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice

Yayınlar

Özel Eğitimde Nitelikli Davranışsal Amaç Belirleme ve Yazmaya İlişkin İlkelerin Doküman Analizi Yoluyla Belirlenmesi
Yazarlar: Salih Rakap , Sinan Kalkan , Serife Balikci
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1098622
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1566

2

1

1566

Özel Eğitim Öğretmenlerinin OSB’li Çocukların Eğitimlerinde Kullandıkları Bilimsel Dayanaklı Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hikmet Çil , Sinan Kalkan , Yusuf Akemoglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2022.0121
ATIF 5 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3109

5

2

3109

Öğretmenlerin otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgileri: Türkiye örneği
Yazarlar: Salih Rakap , Serife Balikci, Sinan Kalkan
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.388398
ATIF 14 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3288

14

2

3288

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.