Selçuk İletişim Dergisinin amacı, bilimsel öneme sahip yüksek kaliteli yayınlar yayınlayarak bilime katkıda bulunmaktır. Bu amaçla, iletişim ile ilgili özgün araştırma makaleleri ve derlemeler yayınlanır. Bütünleşik pazarlama iletişimi, reklamcılık, halkla ilişkiler, gazetecilik, radyo ve televizyon, sinema, sosyal medya, dijital iletişim çalışmaları, sağlık iletişimi ve siyasal iletişim gibi konular başta olmak üzere iletişimle ilgili alanlarda üretilen makaleleri yayınlamayı amaçlayan, bağımsız, çift kör hakemli, açık erişimli ve çevrimiçi yayın yapan bir dergidir. Makaleler, daha önce yayınlanmamış veya başka bir yerde yayınlanmak üzere gönderilmemiş orijinal verileri açıklamalıdır.
Yayın İçeriği
Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi akademik yayın organı olan Selçuk İletişim Dergisi orijinal bilimsel yayınları içerir.
Selçuk İletişim Dergisi gönderim kurallarına ve dergi kapsamına uygun görülen yazılar alanında uzman en az iki hakeme bilimsel değerlendirme için gönderilir. Gönderilen tüm yazılar için nihai karar Selçuk İletişim Dergisi Editörüne aittir.
Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi akademik yayın organı olan Selçuk İletişim Dergisi yılda iki (2) kez Nisan ve Ekim aylarında yayımlanan bir dergidir.
Selçuk İletişim Dergisine gönderilen çalışmalar, yayın kurulunca ön değerlendirmeye alınır ve uygun görülen çalışmalar en az iki hakemin olumlu raporundan sonra yayınlanır. Makalelerin kabul tarihleri ve yayın tarihleri şu şekildedir:
NİSAN SAYISI: 15 NİSAN - 15 MAYIS
EKİM SAYISI: 15 EKİM - 15 KASIM
Konu Kategorisi:
Bilim Alanı: İletişim
Anahtar Kelimeler: Bütünleşik pazarlama iletişimi, reklamcılık, halkla ilişkiler, gazetecilik, radyo ve televizyon, sinema, sosyal medya, dijital iletişim, sağlık iletişimi, siyasal iletişim.
Makale Başvuruları
Gönderilen makaleler derginin amaç ve kapsamına uygun olmalıdır. Orijinal, yayınlanmamış ve başka bir dergide değerlendirme sürecinde olmayan, her bir yazar tarafından içeriği ve gönderimi onaylanmış yazılar değerlendirmeye kabul edilir.
Okur Kitlesi
Hedef okuyucu kitlesi; iletişimin her alanı ile ilgili meslek mensupları, akademisyenler, uzmanlar, araştırmacılar, uzmanlık ve doktora öğrencilerinin yanı sıra bu alanla ilgili çalışan öğrencilerdir.
Makalelerin Özgünlüğü
Selçuk İletişim Dergisi, daha önce başka bir yerde yayımlanan çalışmaları kabul etmez.
2. Gönderilecek Dosyalar
3. Sayfa Düzeni ve Yazım Stili
| Başlık | Calibri | 20 pt | Kalın | Sola Yaslı | 1.5 Satır | Önce 0 nk, Sonra 6 nk | İlk harfleri büyük ve girinti 1.25 cm olmalı. |
| Öz/Abstract Metni | Calibri | 11 pt | Normal | İki Yana Yaslı | Tek Satır | Önce 0 nk, Sonra 6 nk | Tümce düzeninde olmalı. |
| Anahtar Kelimeler | Calibri | 11 pt | Normal | İki Yana Yaslı | Tek Satır | Önce 0 nk, Sonra 6 nk | İlk kelimenin ilk harfi büyük olmalı. |
| Bölüm Başlıkları | Calibri | 14 pt | Kalın | Sola Yaslı | 1.5 Satır | Önce 0 nk, Sonra 6 nk | Tüm harfler büyük, girinti 0 cm olmalı. |
| Alt Başlıklar | Calibri | 14 pt | Kalın | Sola Yaslı | 1.5 Satır | Önce 0 nk, Sonra 6 nk | Kelimelerin ilk harfleri büyük ve girinti 1.25 cm olmalı. |
| Metin | Calibri | 12 pt | Normal | İki Yana Yaslı | 1.5 Satır | Önce 0 nk, Sonra 6 nk | İlk satır girintisi 1.25 cm olmalı. |
| Blok Alıntılar | Calibri | 10 pt | Normal | İki Yana Yaslı | Tek Satır | Önce 0 nk, Sonra 0 nk | Girinti 1.25 cm olmalı. Alıntıda tırnak olmamalı ve kaynak parantez içine alınmalı. |
| Tablo ve Görsel Başlıkları | Calibri | 10 pt | Kalın | Ortalanmış | Tek Satır | Önce 0 nk, Sonra 0 nk | Tablo başlığı üstte olmalı ve numaralandırılmalı. Şekil/Görsel başlığı altta olmalı ve numaralandırılmalı. (Tablo 1 Tablonun başlığı) |
| Referanslar | Calibri | 12 pt | Normal | İki Yana Yaslı | Tek Satır | Önce 0 nk, Sonra 6 nk | Asılı girinti 1.25 cm olmalı. |
| Yazar Bilgileri* | Calibri Light | 10 pt | Normal | Sola Yaslı | Tek Satır | Önce 0 nk, Sonra 0 nk | Bu bölüm, makalenin hakem değerlendirme sürecinden geçerek yayımlanmak üzere kabul edilmesinden sonra eklenecektir. |
4. Makale Yapısı
Türkçe makaleler için İngilizce genişletilmiş özet zorunludur.
Kelime Sayısı Kuralları
5. Benzerlik Oranı Kuralları
6. Bazı İçerik Kuralları
7. Beyanlar Bölümü
[Bu bölüm, makalenin hakem değerlendirme sürecinden geçerek yayımlanmak üzere kabul edilmesinden sonra eklenmelidir. Bu aşamada yazarlar son sürüm şablonuna göre çalışmalarını düzenlemelidir.
8. Referans Gösterimi
Metin içi kaynak gösterimlerinde ve kaynakça (bibliyografya) düzenlemelerinde, American Psychological Association (APA) 7. Edisyon yazım kuralları kullanılmalıdır. Yazarlar hem doğrudan alıntılarda hem de kaynakça oluştururken, Amerikan Psikoloji Derneği tarafından yayımlanan APA Yayım Kılavuzu’nda belirtilen kuralları ve formatı esas almalıdır. Kaynakların biçimlendirilmesinde Zotero, Mendeley veya EndNote gibi atıf yönetim araçları ya da tarafımızca sağlanan örnek şablonlar kullanılabilir.
APA 7. edisyonuna göre metin içi kaynak gösteriminde iki temel yöntem kullanılır: Parafraz yapma (başkasının düşüncesini kendi sözlerinle aktarma) ve doğrudan alıntı yapma (orijinal ifadeyi kelimesi kelimesine aktarma). Her iki yöntemde de mutlaka kaynak gösterilmeli; bu, anlatımsal (yazar adı cümle içinde) ya da parantez içi (yazar, yıl) biçiminde yapılmalıdır.
Parafraz Yapma (Paraphrasing): Parafraz, başkasının veya kendi daha önce yayımlanmış fikrini kendi cümlelerinle yeniden ifade etmektir. Akademik yazımda, doğrudan alıntıdan çok parafraz tercih edilmelidir. Bu yöntem; bilgiyi özetlemek, sentezlemek, önemli noktaları vurgulamak ve karşılaştırmak için kullanılır. Parafrazda mutlaka kaynak gösterilmeli, gerekirse sayfa ya da paragraf numarası da eklenmelidir (özellikle uzun ve karmaşık metinlerde). Parafraz birden fazla cümleye yayılabilir; bu durumda ilk cümlede atıf yapılması yeterlidir. Ancak paragraf değişirse ya da başka kaynaklara geçilirse, yeniden atıf yapılmalıdır. (Bkz: APA Style – Paraphrasing Guidelines)
Doğrudan Alıntı Yapma (Quotations): Doğrudan alıntı, bir kaynaktan kelimesi kelimesine aktarılan ifadelerdir. Kavramsal bir tanım birebir verilecekse ve yazarın ifadesi özgün, kısa ve etkileyici ise doğrudan alıntı kullanılmalıdır. Kısa alıntılar, 40 kelimeden az olanlar, tırnak içinde verilir ve mutlaka kaynak gösterilir. Uzun alıntılar ise 40 kelime ve üzerindeyse, tırnak işareti kullanılmadan, ayrı bir paragraf olarak ve girintili blok şeklinde yazılır. (Bkz: APA Style – Quotation Guidelines)
Çevrimiçi kaynak kuralı: Erişim tarihi ve “adresinden alındı” ifadelerinin eklenmesi, istisnalar dışında gerekli değildir. Bu tür bilgiler yalnızca içeriğin zamanla değişebileceği web sayfaları veya tarihsel olarak sabit olmayan kaynaklar için kullanılmalıdır. Eğer erişim tarihi verilmesi gerekiyorsa, şu format kullanılmalıdır: U.S. Census Bureau. (t.y.). U.S. and world population clock. U.S. Department of Commerce. 9 Ocak 2020 tarihinde https://www.census.gov/popclock/ adresinden alındı
Metin içi kaynak gösterimi
| Kaynak Türü | Metin İçi Gönderim |
| Tek Yazarlı | (McLuhan, 2011, s. 13) |
| İki Yazarlı | (Bayrak & Yengin, 2023, s. 19) |
| 3 ve daha fazla yazarlı | (Tosun vd., 2023, s. 25) |
| Tüzel Kişi | Metin içinde ilk gönderim: (National Institute of Mental Health [NIMH], 2020) Metin içinde ikinci ve Sonraki Göndermeler: (NIMH, 2020) |
| Aktaran | (Rabbitt, 1982, aktaran Lyon vd. 2014) Bkz: https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/citations/secondary-sources |
Referans Listesi
| Sözlük | American Psychological Association. (t.y.). Just-world hypothesis. İçinde APA dictionary of psychology. 18 Ocak 2020 tarihinde https://dictionary.apa.org/just-world-hypothesis adresinden alındı |
| Film ya da Video | Docter, P., & Del Carmen, R. (Yönetmenler). (2015). Inside out [Film]. Walt Disney Pictures; Pixar Animation Studios |
| TV Dizisi | Serling, R. (Yönetici Yapımcı). (1959–1964). The twilight zone [TV dizisi]. Cayuga Productions; CBS Productions. |
| TV Programı | Favreau, J. (Yazar), & Filoni, D. (Yönetmen). (2019, Kasım 12). Bölüm adı (Sezon 1, Bölüm 1) [TV Programı]. İçinde J. Favreau, D. Filoni, K. Kennedy, & C. Wilson (Yönetici Yapımcı), The Mandalorian. Lucasfilm; Golem Creations. |
| Radyo Yayını | Mottram, L. (2020, Ocak 8). Hazard reduction burning is not a panacea to bushfire risk: Expert [Radyo yayını]. ABC. https://www.abc.net.au/radio/programs/pm/thinned-forests-can-be-more-prone-to-fire,-expert-says/11853280 |
| Podcast | Meraji, S. M., & Demby, G. (Sunucular). (2016–günümüz). Code switch [Sesli podcast]. National Public Radio. https://www.npr.org/podcasts/510312/codeswitch |
| Podcast Bölümü | Hannah-Jones, N. (Sunucu). (2019, Eylül 13). How the bad blood started (No. 4) [Sesli podcast bölümü]. 1619 içinde. The New York Times. https://podcasts.apple.com/us/podcast/episode-4-how-the-bad-blood-started/id1476928106?i=1000449718223 |
| YouTube | Harvard University. (2019, Ağustos 28). Soft robotic gripper for jellyfish [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=guRoWTYfxMs |
| Facebook Gönderisi | News From Science. (2019, Haziran 21). Are you a fan of astronomy? Enjoy reading about what scientists have discovered in our solar system—and beyond? This [Görsel eklendi] [Durum güncellemesi]. Facebook. https://www.facebook.com/ScienceNOW/photos/a.117532185107/10156268057260108/?type=3&theater |
| Facebook Sayfası | Community of Multiculturalism. (t.y.). Home [Facebook sayfası]. Facebook. 14 Ekim 2020 tarihinde https://www.facebook.com/communityofmulticulturalism/ adresinden alındı |
| Instagram Fotoğrafı | Philadelphia Museum of Art [@philamuseum]. (2019, Aralık 3). It’s always wonderful to walk in and see my work in a collection where it’s loved, and where people are [Fotoğraf]. Instagram. https://www.instagram.com/p/B5oDnnNhOt4/ |
| Instagram Video | APA Public Interest Directorate [@apapubint]. (2019, Haziran 14). Male depression is serious, but many men try to ignore it or refuse treatment. Different men have different symptoms, but [Video]. Instagram. https://www.instagram.com/p/BysOqenB1v7/?utm_source=ig_web_copy_link |
| Instagram Profili | Swift, T. [@taylorswift]. (t.y.). Posts [Instagram profili]. Instagram. 9 Ocak 2020 tarihinde https://www.instagram.com/taylorswift adresinden alındı |
| X gönderisi | Gates, B. [@BillGates]. (2019, Eylül 7). Today, it’s difficult for researchers to diagnose #Alzheimers patients early enough to intervene. A reliable, easy and accurate diagnostic would [Küçük resimli bağlantı eklendi] [Gönderi]. X. https://x.com/BillGates/status/1170305718425137152 |
| X Profili | Jordan, M. B. [@michaelb4jordan]. (t.y.). Replies [X profili]. X. 9 Ocak 2020 tarihinde https://x.com/michaelb4jordan/with_replies adresinden alındı |
| TikTok Video | Cook, P. [@chemteacherphil]. (2021, Eylül 17). Fighting fire with fire. #sciencetok #learnontiktok [Video]. TikTok. https://www.tiktok.com/@chemteacherphil/video/7008953610872605957 |
| TikTok Profili | The Rock. [@therock]. (t.y.). CEO of #RockTok [TikTok profili]. TikTok. 22 Şubat 2022 tarihinde https://tiktok.com/@therock adresinden alındı |
| 21 ve daha fazla yazarlı kaynak | 21 veya daha fazla yazarlı bir çalışmada ilk 19 yazarın isimleri (Soyad, A. şeklinde) yazılır, ardından üç nokta (. . .) konur, ancak “ve” (&) işareti kullanılmaz ve son olarak son yazarın adı yazılır: Author, A. A., Author, B. B., Author, C. C., Author, D. D., Author, E. E., Author, F. F., Author, G. G., Author, H. H., Author, I. I., Author, J. J., Author, K. K., Author, L. L., Author, M. M., Author, N. N., Author, O. O., Author, P. P., Author, Q. Q., Author, R. R., Author, S. S., . . . Author, Z. Z (Tarih)……. (https://apastyle.apa.org/instructional-aids/creating-reference-list.pdf) |
Referansların daha fazlası için Bkz: |
Değerlendirme sürecine alınan makalelerde, editör veya hakemler tarafından talep edilen düzeltmeler, metin içinde sarı renkle vurgulanarak belirtilmelidir. Bu uygulama, yapılan değişikliklerin kolayca fark edilmesini ve kontrol edilmesini sağlar.
Selçuk İletişim, araştırma ve yayın etiği konusunda ulusal ve uluslararası standartlara bağlıdır. Basın Kanunu (a), Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu (b), Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi (c), ve Akademik Yayıncılıkta Şeffaflık ve En İyi Uygulama İlkelerine (d) uymaktadır. Ayrıca Committee on Publication Ethics (COPE), Directory of Open Access Journals (DOAJ) ve Open Access Scholarly Publishers Association (OASPA) tarafından yayınlanan Uluslararası Etik Yayıncılık İlkeleri’ni benimsemiştir.
Ulakbim TR Dizin tarafından alınan kararlar doğrultusunda 2020 yılından itibaren yayımlanacak çalışmalar için Etik Kurul İzni gerekmektedir.
Etik Kurul İzni Gerektiren Araştırmalar
Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar,
İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dahil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanılması,
İnsanlar üzerinde yapılan klinik araştırmalar,
Hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalar,
Kişisel verilerin korunması kanunu gereğince retrospektif çalışmalar.
Ayrıca;
Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğunun belirtilmesi
Başkalarına ait ölçek, anket, fotoğrafların kullanımı için sahiplerinden izin alınması ve belirtilmesi,
Olgu sunumlarında “Aydınlatılmış onam formu”nun alındığının belirtilmesi gerekmektedir.
Dergimiz, gönderilen tüm makalelere intihal taraması yapmaktadır. Dergiye gönderilen çalışmaların intihal durumları ITHENTICATE, yazılımı kullanılarak incelenir. Benzerlik oranının %15’ten daha düşük olması beklenir. Bu oranı aşan yazılar hakem sürecine dahil edilmeden reddedilir. Editörler, gerekli olması halinde makaleyi değerlendirme sürecinin çeşitli aşamalarında intihal kontrolüne tabi tutabilirler.
Dergi, fikri mülkiyet haklarına büyük önem verir ve yazarların özgün çalışmalarını desteklemeyi ve korumayı amaçlar. İntihal, araştırma etiği ve yenilik standartlarına aykırı bir eylem olarak kabul edilir. Bu nedenle, dergiye makale gönderen tüm yazarlardan etik kurallara tam uyum göstermeleri ve herhangi bir intihal davranışından kaçınmaları beklenir.
Bir makale ile ilgili intihal şüphesi ortaya çıktığında, bu durum öncelikle dergimiz editörleri tarafından incelenir. Dergimiz, incelemeler sonucunda yazarla iletişime geçerek kendisinden iki hafta içinde bir açıklama yapmasını talep eder. Eğer belirtilen süre içinde herhangi bir yanıt alınmazsa, dergi yazarın bağlı olduğu üniversite ile iletişime geçerek resmi bir soruşturma başlatılmasını talep eder.
İntihal tespit edilen durumlarda dergimiz şu adımları izler:
Yazarın bağlı olduğu üniversiteye bildirimde bulunur ve resmi işlem başlatılması için iş birliği yapar.
İlgili makalenin PDF kopyası derginin web sitesinden kaldırılır ve makale bağlantıları devre dışı bırakılır. Ayrıca, makale başlığına "İntihal Yapılmış Makale" ifadesi eklenir.
İhlalden sorumlu yazarın hesabı kapatılır ve yazarın dergiye 3 yıl boyunca herhangi bir gönderim yapması engellenir.
Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi (Yönergeye ulaşmak için tıklayınız)
Madde 4 - (1) Bilimsel araştırma ve yayın etiğine aykırı eylemler şunlardır:
a) İntihal: Başkalarının özgün fikirlerini, metotlarını, verilerini veya eserlerini bilimsel kurallara uygun biçimde atıf yapmadan kısmen veya tamamen kendi eseri gibi göstermek,
b) Sahtecilik: Bilimsel araştırmalarda gerçekte var olmayan veya tahrif edilmiş verileri kullanmak,
c) Çarpıtma: Araştırma kayıtları veya elde edilen verileri tahrif etmek, araştırmada kullanılmayan cihaz veya materyalleri kullanılmış gibi göstermek, destek alınan kişi ve kuruluşların çıkarları doğrultusunda araştırma sonuçlarını tahrif etmek veya şekillendirmek,
ç) Tekrar yayım: Mükerrer yayınlarını akademik atama ve yükselmelerde ayrı yayınlar olarak sunmak,
d) Dilimleme: Bir araştırmanın sonuçlarını, araştırmanın bütünlüğünü bozacak şekilde ve uygun olmayan biçimde parçalara ayırıp birden fazla sayıda yayımlayarak bu yayınları akademik atama ve yükselmelerde ayrı yayınlar olarak sunmak,
e) Haksız yazarlık: Aktif katkısı olmayan kişileri yazarlar arasına dâhil etmek veya olan kişileri dâhil etmemek, yazar sıralamasını gerekçesiz ve uygun olmayan bir biçimde değiştirmek, aktif katkısı olanların isimlerini sonraki baskılarda eserden çıkartmak, aktif katkısı olmadığı halde nüfuzunu kullanarak ismini yazarlar arasına dâhil ettirmek,
(2) Diğer etik ihlal türleri şunlardır:
a) Destek alınarak yürütülen araştırmalar sonucu yapılan yayınlarda destek veren kişi, kurum veya kuruluşlar ile bunların katkılarını belirtmemek,
b) Henüz sunulmamış veya savunularak kabul edilmemiş tez veya çalışmaları, sahibinin izni olmadan kaynak olarak kullanmak,
c) İnsan ve hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalarda etik kurallara uymamak, yayınlarında hasta haklarına saygı göstermemek,
ç) İnsanlarla ilgili biyomedikal araştırmalarda ve diğer klinik araştırmalarda ilgili mevzuat hükümlerine aykırı davranmak,
d) İncelemek üzere görevlendirildiği bir eserde yer alan bilgileri eser sahibinin açık izni olmaksızın yayımlanmadan önce başkalarıyla paylaşmak,
e) Bilimsel araştırma için sağlanan veya ayrılan kaynakları, mekânları, imkânları ve cihazları amaç dışı kullanmak,
f) Dayanaksız, yersiz ve kasıtlı olarak etik ihlal isnadında bulunmak,
g) Bilimsel bir çalışma kapsamında yapılan anket ve tutum araştırmalarında katılımcıların açık rızasını almadan ya da araştırma bir kurumda yapılacaksa ayrıca kurumun iznini almadan elde edilen verileri yayımlamak,
h) Araştırma ve deneylerde, hayvan sağlığına ve ekolojik dengeye zarar vermek,
ı) Araştırma ve deneylerde, çalışmalara başlamadan önce alınması gereken izinleri yetkili birimlerden yazılı olarak almamak.
i) Araştırma ve deneylerde mevzuatın veya Türkiye'nin taraf olduğu uluslararası sözleşmelerin ilgili araştırma ve deneylere dair hükümlerine aykırı çalışmalarda bulunmak.
j) Araştırmacılar ve yetkililerce, yapılan bilimsel araştırma ile ilgili olarak muhtemel zararlı uygulamalar konusunda ilgilileri bilgilendirme ve uyarma yükümlüğüne uymamak,
k) Bilimsel çalışmalarda, diğer kişi ve kurumlardan temin edilen veri ve bilgileri, izin verildiği ölçüde ve şekilde kullanmamak, bu bilgilerin gizliliğine riayet etmemek ve korunmasını sağlamamak,
l) Akademik atama ve yükseltmelerde bilimsel araştırma ve yayınlara ilişkin yanlış veya yanıltıcı beyanda bulunmak,
Dergide makale yayını ve makale süreçlerinin yürütülmesi ücrete tabi değildir.
Dergiye gönderilen ya da yayın için kabul edilen makaleler için hiçbir ad altında işleme ücreti ya da gönderim ücreti alınmaz.
Selçuk İletişim Dergisi yayın politikaları gereği sponsorluk ve reklam kabul etmemektedir.
Selçuk İletişim Dergisinin tüm giderleri Selçuk Üniversitesi tarafından karşılanmaktadır.
Jörg Matthes (PhD, University of Zurich) is Professor of Communication Science at the Department of Communication, University of Vienna, Austria, where he directs the Advertising and Media Psychology Research Group (AdMe). His research focuses on digital media effects, advertising and consumer research, sustainability communication, children & media, terrorism and populism as well as empirical methods. He has published more than 200 journal articles and his research activities received awards and honors from the German Communication Association, the International Communication Association, the Association for Education in Journalism and Mass Communication, the German Psychological Association, or the World Association for Public Opinion Research. He is also recipient of several top dissertation awards, i.e., by the German Communication Association, the Faculty of Arts of the University of Zurich, and the Swiss Association for Market and Social Research. In 2014, he received the Young Scholar Award by the International Communication Association honoring the most outstanding research career worldwide seven years past the PhD. Two years later, he received AEJMC's Hillier Krieghbaum Under 40 Award which honors scholars "under 40 years of age who have shown outstanding achievement and effort in all three AEJMC areas: teaching, research and public service". In 2019, he was honored with the UNIVIE Teaching Award and in 2021, he was elected as a Fellow of the International Communication Association. He was recipient of an Advanced Grant (2.5 Million Euros) by the European Research Council (ERC) in 2022.
He has served the field as Associate Editor and Editor-in-Chief of Communication Methods & Measures, leading the journal to be ranked as #1 in the Social Science Citation Index in 2022. He also was Associate Editor of The Journal of Communication as well as Human Communication Research and since 2020, he is Associate Editor of The Journal of Advertising. He is currently sitting on the Editorial Board of more than 15 journals.
From 2012 to 2014 he was Vice Chair and then, from 2014-2022, Chair of the Department of Communication at the University of Vienna. Under his leadership, the Department rose to be ranked among the top 30 Departments for communication science in the world. He served as an evaluator and advisor for the quality assessment of higher education institutions and research programs in The Netherlands, the Czech Republic, Lithuania, Bulgaria, or China.
Javier Abuín-Penas is an Assistant Professor in the Department of Audiovisual Communication and Advertising at the University of Vigo (Pontevedra, Spain). His outreach work focuses on media literacy, combating disinformation, and the critical use of artificial intelligence. He has published over 20 peer-reviewed articles and 15 book chapters, and participates in research projects funded by the European Union and the Spanish Ministry of Science, addressing fact-checking and educational innovation. He coordinates the Literacy Against Disinformation Seminar, delivers training sessions for educators, and maintains a personal website offering open-access teaching materials and science communication resources.
Kahramanmaraş'ta doğdu. Lisans (2015), yüksek lisans (2017) ve doktorasını (2023) Selçuk Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde tamamladı. 2017 yılından beri aynı Üniversite'de öğretim elemanı olarak çalışmaktadır. Bilgi, bilim, siyaset, kent ve kültür sosyolojisi alanlarında çalışmaları olan Akçakaya; özel olarak komplo inancı ve komplo teorileri konusuna ilgi duymaktadır. Renklerin Sosyolojisi ve Dijitalleşen Türkiye'de Komplo Zihniyeti isimli kitaplarının yanında; ulusal ve uluslararası nitelikte pek çok bildirisi, makalesi ve kitap bölümü vardır. TÜBİTAK ve BAP projelerinde görev alan Akçakaya, çeşitli dergilerin editöryal süreçlerinde de rol almaktadır. Ulusal ve uluslararası çapta işbirlikleri kurarak, ilgi alanları dahilinde çalışmaya devam etmektedir.
2012 yılında İstanbul Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi İngilizce Mütercim Tercümanlık (Ana Dal) ve İletişim Fakültesi Radyo, TV ve Sinema (Çift Anadal) programlarından mezun olduktan sonra 2013 yılında Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP) kapsamında Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü Reklamcılık Anabilim Dalı'na araştırma görevlisi olarak atanan Aydoğan, 2016 yılında "Küreselleşmenin Reklamlara Yansıması ve Küreselleşme Bağlamında Reklam Stratejileri" başlıklı tezini savunarak Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı Yüksek Lisans programından mezun olmuştur. 2018 yılında Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Reklamcılık Bölümü'nün açılması ile birlikte Reklamcılık bölümüne araştırma görevlisi unvanı ile görevlendirmesi yapılmıştır. 2021 yılında Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı Doktora programından "Yetişkinlerin Dijital Reklam Okuryazarlığına Yönelik Bir Model Önerisi" başlıklı doktora tezini başarıyla savunarak mezun olmuş ve 23.12.2021 tarihinde doktor unvanı almıştır. 01.02.2023 tarihinde Reklamcılık Bölümü'ne doktor öğretim üyesi olarak atanmış olup halen doktor öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. 22.03.2024 tarihinde Üniversitelerarası Genel Kurul'dan Reklamcılık alanında doçent unvanını almıştır. Dijital reklamcılık, marka yönetimi, pazarlama iletişimi, araştırma yöntemleri ve yapay zekâ alanlarında araştırmalarını sürdürmektedir.
Hacer Aker Selçuk Üniversitesi, Gazetecilik Bölümü’nde lisansını, Radyo, Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı’nda master ve doktorasını tamamladı. Aynı bölümde öğretim üyesi olarak görev yapan yazar, Capitol Technology University’den siberpsikolog Mary Aiken ile ortak editörlü bir kitap çıkardı. Handbook of Research on Cyberchondria, Health Literacy, and the Role of Media in Society ’s Perception of Medical Information başlıklı kitap, Amerika’da yayınlandı. Yoksulluk, Kahkaha ve Sinema kitabının yazarı, Sinema ve Çocuk-I , Sinema ve Çocuk-2 ve Medya ve Toplumsal İnşa kitaplarının da editörlerinden olan Aker, Sinematik İmgelemde İntihar, Ötenazi ve Ölüm, Sinema ve Edebiyat Üzerine Yazılar, Toplumsal Cinsiyet ve Medya Algısı, Türk Sinemasında Kadınlık Halleri, Medyada Korku Kültürü Üzerine Eleştirel Yaklaşımlar, Digital Dönüşüm, İletişim Fark Yaratır, Derviş Zaim Sinemasını Anlamak: Anlatı, Zaman ve Mekan, Contemporary Issues in Cultural Studies ve Contemporary Issues in Arts adlı yayınlar başta olmak üzere birçok kitabın da bölüm yazarlarındandır. 2013 yılından itibaren Kısa-ca Uluslararası Öğrenci Filmleri Festival'inde düzenleme kurulu üyesi ve tören koordinatörü olarak görev alan yazar, ulusal/uluslararası bazda ödül kazanan çok sayıda öğrenci projesinin de danışmanlığını yürütmüştür. Sosyoloji, Filmlerle Felsefe, Film Eleştirisi, Sinemasal Düşünce, Sinema, Sokak Siyaseti ve İnsan İlişkileri, Kültürlerarası İletişim, Radyo Programcılığı ve Akademik Yazım ve Etik derslerini yürüten Aker, kamplarda yaşayan Suriyeli mülteciler üzerine katılımcı gözlem ve yarı-yapılandırılmış görüşme tekniklerinin kullanılacağı bilimsel bir proje hazırlığındadır. Bulguların bir kitapta derleneceği projede, belgesel çekimi de gerçekleştirilecektir. Politik sinema, felsefe, kültür politikaları, yoksulluk, göç, komedi, iletişim çalışmaları ve yeni iletişim teknolojileri yazınına ilgi duyan yazarın, matematik olimpiyatları ve kompozisyon yarışmalarında Türkiye birincilikleri, haber spikerliği dalında da ödülleri bulunmaktadır.
Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi, Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü’ndeki lisans eğitimini 2011 yılında tamamlayan ADALI, 2013-2015 yılları arasında Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü Ana Bilim Dalı’ndan “Popüler Kültür ve Reklam İlişkisi: Basılı Reklamlarda 14 Şubat Sevgililer Günü” başlıklı yüksek lisans tezi ile mezun olmuştur. Aynı ana bilim dalında başladığı doktora eğitimini "Geleneksel Mecralardan Dijital Alana Reklamcılık: Dijital Göçmen ve Dijital Yerliler Üzerine Bir Araştırma" başlıklı doktora tezi ile başarıyla savunarak 01.07.2022 tarihinde doktor unvanı almıştır. Ekim, 2013- Haziran 2022 yılları arasında araştırma görevlisi olarak çalıştığı kurum olan Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Reklamcılık Bölümü'ne 21 Aralık 2022 tarİhinde doktor öğretim üyesi olarak ataması yapılmıştır. 31.05.2024 tarihinde Üniversitelerarası Genel Kurul'dan Reklamcılık alanında doçent unvanını alan ADALI’nın akademik ilgi alanları arasında; reklam, popüler kültür, tüketim, toplumsal cinsiyet araştırmaları ve dijitalleşme yer almaktadır.
Makbule Evrim Gülsünler
Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler Lisans
Halkla İlişkiler Yüksek Lisans Ve Doktora
Prof.Dr. Halkla İlişkiler Bölümü Araştırma Yöntemleri
Prof. Dr. Elif Eşiyok Barut, Atılım Üniversitesi Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü'nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Elif Eşiyok'un çalışmaları, medya kullanımı ve beden imajı, tüketici etiği ve materyalizm gibi konulara odaklanmaktadır.
Prof. Dr. Elif Eşiyok Barut, Atılım Üniversitesi Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümü'nde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Elif Eşiyok'un çalışmaları, medya kullanımı ve beden imajı, tüketici etiği ve materyalizm gibi konulara odaklanmaktadır.
Doç. Dr. Hasan Ali Erdoğan, Necmettin Erbakan Üniversitesi Turizm Fakültesi Turizm Rehberliği Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır. Lisans eğitimini İngilizce Öğretmenliği, Radyo-Televizyon-Sinema, Uluslararası İlişkiler alanlarında, ön lisans eğitimini Turizm Rehberliği alanında, yüksek lisansını ise Radyo-Televizyon-Sinema alanında tamamlamıştır. Arkeoloji-Turizm alanında Selçuk Üniversitesi'nde doktora derecesini almıştır. Akademik çalışmaları ağırlıklı olarak arkeoturizm, kültürel miras, turizm politikaları, destinasyon yönetimi ve iletişimi üzerinedir. Çeşitli akademik dergilerde hakemlik ve editörlük görevleri de üstlenmiş olan Erdoğan, sahaya dayalı ve disiplinlerarası araştırmalarıyla öne çıkmaktadır. Akademik çalışmalarını, kültürel mirasın korunması ve toplumla buluşturulmasına yönelik projelerle desteklemektedir.