Cilt: 18 Sayı: 2 , 1.05.2017

Yıl: 2017

Diğer

 

1. DUYGUSAL ZEKÂ ÖĞRENCİ LİDERLİĞİ İÇİN BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Mehmet Koçyiğit , Engin Karadağ

Sayfa: 1-17

 

2. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI İMAJLARI VE BİLİMİN DOĞASI MİTLERİ

Gülseda Eyceyurt Türk , Ümmüye Nur Tüzün

Sayfa: 19-36

 

3. EĞİTSEL OYUN ENTEGRE EDİLMİŞ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN FEN ÖĞRENİMİ MOTİVASYONLARI VE SOSYAL BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Emre Yıldız , Ümit Şimşek , Hacer Ağdaş

Sayfa: 37-54

 

4. LİSE ÖĞRENCİLERİNDE ETKİLEŞİM ALGISI EYLEM KİMLİKLEME VE DUYGU İHTİYACI ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Mehmet Ertuğrul Uçar , Ramin Aliyev

Sayfa: 55-73

 

5. PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Elvan İnce Aka , Mustafa Sarıkaya

Sayfa: 75-95

 

6. FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN PROJE GELİŞTİRMEYE YÖNELİK YETERLİKLERİ: HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMININ ETKİSİ

Betül Timur , Nagihan İmer Çetin

Sayfa: 97-111

 

7. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SİBER AYLAKLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: KARMA BİR ÇALIŞMA

Ayşe Bağrıacık Yılmaz

Sayfa: 113-134

 

8. MONTESSORİ EĞİTİM PROGRAMININ ÇOCUKLARIN PSİKOSOSYAL GELİŞİMLERİNE VE SOSYAL PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Esra Dereli

Sayfa: 135-153

 

9. VELİLERİN OKUL İKLİMİ ALGISI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI

Hasan Yücel Ertem , Gökçe Gökalp

Sayfa: 155-173

 

10. ÖĞRETMENLER İÇİN “ÜSTÜN ZEKALI/YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BELİRLENMESİ EĞİTİM YAZILIMI”NIN GELİŞTİRİLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ*

Ayşe Alkan , Serçin Karataş , Ayşegül Ataman

Sayfa: 175-192

 

11. MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZME ETKİNLİKLERİNDE KÜÇÜK ÇOCUKLARIN ÜSTBİLİŞSEL DÜZENLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Fahretdin Hasan Adagideli , Engin Ader

Sayfa: 193-211

 

12. ORTAOKUL MÜZİK DERSİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARINA İLİŞKİN BİR ANALİZ

Damla Bulut

Sayfa: 213-229

 

13. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ÇOK KÜLTÜRLÜ EĞİTİM İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Serkan Aslan

Sayfa: 231-253

 

14. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BÖLÜMLERİNE YÖNELİK BİLİŞSEL ALGILARININ KİT ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Nezih Önal

Sayfa: 255-272

 

15. ÖZ DÜZENLEMEYE DAYALI KARMA ÖĞRENMENİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Emine Cabı , Halil İbrahim Yalın

Sayfa: 273-290

 

16. MEDYA OKURYAZARLIĞI BAĞLAMINDA YENİ OKURYAZARLIKLAR

Gıyasettin Aytaş , Kadir Kaplan

Sayfa: 291-310

 

17. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN ALGILARI

Yusuf Budak , Sultan Selen Kula

Sayfa: 311-329

 

18. ANNE VE BABALARIN OKUL ANILARININ ÇOCUKLARININ OKULA KARŞI TUTUM VE AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Semra Tican Başaran , Kasım Yıldırım

Sayfa: 331-351

 

19. BİLİŞİM ÇAĞINDA SOSYAL SERMAYENİN YENİ BELİRLEYİCİLERİ: DİJİTAL UÇURUM VE SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞI

Osman Yılmaz Kartal , Akan Deniz Yazgan , Remzi Y. Kıncal

Sayfa: 353-373

 

20. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Çokgenlere Dair Geometri Bilgilerinin İncelenmesi

Büşra Kartal , Cengiz Çınar

Sayfa: 375-399

 

21. OKUL MÜDÜRLERİNİN PROGRAM UYGULAMALARINI YÖNETME ÖZ-YETERLİK ALGISI ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Salih Akyıldız

Sayfa: 401-418

 

22. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAĞIMSIZLIK DEĞERİNE KARŞI METAFORİK ALGILARI

Özlem Ulu Kalın , Erol Koçoğlu

Sayfa: 419-434

 

23. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA KARŞI TUTUMLARININ VE GÜDÜLENME DURUMLARININ BELİRLENMESİ

Bilal Atasoy , Ezgi Tosik Gün , Aslıhan Kocaman Karoğlu

Sayfa: 435-448

 

24. COĞRAFYA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYACI ALGISI II: FİZİKSEL ÖZELLİKLER

Yurdal Dikmenli , Çağrı Öztürk Demirbaş

Sayfa: 449-469

 

25. MARY WOLLSTONECRAFT'IN KADIN HAKLARININ GEREKÇELENDİRİLMESİ KİTABINDA ROUSSEAU ELEŞTİRİSİ

Hatice Karakuş Öztürk

Sayfa: 471-485

 

26. ARABALAR FİLMİNİN İÇERDİĞİ DEĞERLERE İLİŞKİN BİR İNCELEME

Adem Beldağ , Seher Yarar Kaptan

Sayfa: 487-499

 

27. UYARLANMIŞ SOSYAL ETKİLEŞİM ARAÇLARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE SOSYAL BULUNUŞLUK ALGILARINA ETKİSİ

Mutlu Tahsin Üstündağ , Tolga Güyer

Sayfa: 501-523

 

28. FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİNDE KAVRAM YANILGILARI ÜZERİNE FARKINDALIK: ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGI VE DENEYİMLERİ

Canan Mesutoğlu , Bengi Birgili

Sayfa: 525-545

 

29. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLKOKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Talat Aytan

Sayfa: 547-565

 

30. DİJİTAL YERLİLER VE BİLGİ KAYNAKLARI

Haydar Yalçın

Sayfa: 567-580

 

31. MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI KORO-1 DERSİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖLÇÜ TÜRLERİNE İLİŞKİN GİRİŞ DÜZEYLERİ

İlhan Özgül

Sayfa: 581-596

 

32. NASIL BİR “ÖĞRETMEN” OLMAK İSTİYORUM? BÖLÜM-I

Meryem Görecek Baybars

Sayfa: 597-612

 

33. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATERYAL TASARIMI ÖZ-YETERLİK İNANÇ DÜZEYLERİNİN TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN YETERLİKLERİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

Ebru Bakaç , Raşit Özen

Sayfa: 613-632

 

34. OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANI ÖZ YETKİNLİK ÖLÇEĞİ’NİN TÜRK KÜLTÜRÜNDEKİ PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİ

Süleyman Balcı

Sayfa: 633-649

 

35. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

İhsan Ünlü , Alper Kaşkaya , Muhammet Fatih Kızılkaya

Sayfa: 651-667

 

36. ORTAÖĞRETİM OKULLARINDA ÖRGÜTSEL SESSİZLİĞİN YORDAYICISI OLARAK ÖRGÜTSEL ADALET VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK

Emine Önder

Sayfa: 669-686

 

37. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ ÖĞRETİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Harun Er , Fatma Ünal

Sayfa: 687-707

 

38. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİNDE GÖREVLİ AKADEMİSYENLERE GÖRE PEDAGOJİK FORMASYON UYGULAMASI: SORUNLAR, ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Akif Köse

Sayfa: 709-732

 

39. OKUL DIŞI TARİH ÖĞRETİMİ VE SOSYAL ZEKÂ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN YOL ANALİZİYLE İNCELENMESİ

Fatih Karık

Sayfa: 733-755

 

40. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE STEM VE STEAM EĞİTİMİNE YÖNELİK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Aysun Ata Aktürk , Hasibe Özlen Demircan

Sayfa: 757-776

2562219122   19121           19118       19119       19120     19124DRJI_Logo.jpg