Cilt: 17 Sayı: 2 , 30.12.2019

Yıl: 2019

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Okul Psikolojik Danışmanlarının Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerden Beklentileri

Derya Koçak Bıçak , Ayşe Ottekin Demirbolat

Sayfa: 236-257

Araştırma Makalesi

2. Kamu ve Özel Lise Öğrencilerinin Okul Bağlılıklarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Gökhan Arastaman , Berna Yüner

Sayfa: 258-284

Araştırma Makalesi

3. Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Bireysel Yenilikçi Profillerinin Karşılaştırması

Yücel Kayabaşı , Mehmet Arif Özerbaş

Sayfa: 285-303

Araştırma Makalesi

4. Farklı Okul Türlerine Göre 9. Sınıf Öğrencilerinin Yerin Şekillenmesi ile İlgili Kavram Yanılgılarının Tespiti

Serkan Kırkeser , Nurcan Demiralp

Sayfa: 304-322

Araştırma Makalesi

5. Ergenlerde Saldırganlığın Sosyal Beceri ve Çatışma Çözme Açısından İncelenmesi

Coşkun Arslan , Ayşe Demirci

Sayfa: 323-342

Araştırma Makalesi

6. Hikâye Edici Metinlerin Öğretimi Hakkında Öğretmen Görüşleri ve Bir Yöntem ve Ölçme-Değerlendirme Önerisi

Dilek Ünveren

Sayfa: 343-369

Araştırma Makalesi

7. Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Etik Kullanımı Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması

Emre Baysan , Şaban Çetin

Sayfa: 394-417

Araştırma Makalesi

8. Ortaokullarda Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile İşle Bütünleşme Algıları Arasındaki İlişki

Ayşe Akdeniz , Ayşe Demirbolat

Sayfa: 418-442

Araştırma Makalesi

9. Çevrimiçi Ders Süreçlerinde Farklı Konumlandırılan Benzeşimlerin Öğrencinin Akademik Başarısına ve Kalıcılığına Etkisi

Yakup Yılmaz , Halil İbrahim Yalın

Sayfa: 443-462

Araştırma Makalesi

10. Ortaokul 5. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Stake’in Uygunluk-Olasılık Modeline Göre Değerlendirilmesi

Ahmet Altındağ , Hünkar Korkmaz

Sayfa: 463-501

Derleme

Derleme

1. Türk Eğitim Sisteminde Eğitimde Fırsat Eşitliğine Kuramsal Bakış: Roller ve Sorumluluklar

Hasan Tabak

Sayfa: 370-393
Kapak Resmi İndir

                                                                                                    Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Gazi Üniversitesi Rektörlüğü tarafından yayınlanmaktadır.

                                                                                                                                      Creative Commons Lisansı