Asiye Parlak Rakap profil resmi
Asiye Parlak Rakap Doç. Dr. Bartın Üniversitesi
Yayın 5 Hakemlik 20 CrossRef Atıf 3 TR Dizin Atıf 2
5 Yayın
20 Hakemlik
3 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Okul Öncesi Eğitim Yaratıcı Drama Eğitimi

Kurum

Bartın Üniversitesi

Popüler Yayınları

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Biyoçeşitliliğe İlişkin Bakış Açılarında Öğretmenlik Yaşantılarının Rolü
Yazarlar: Kevser Havva Şeker , Asiye Parlak Rakap , Atilla Durmuş
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1067354
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1293

0

1

1293

Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kader Karadeniz Akdoğan , Emel Durmaz , İlayda Kimzan , Asiye Parlak Rakap
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1120906
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2052

1

1

2052

Yayınlar

Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kader Karadeniz Akdoğan , Emel Durmaz , İlayda Kimzan , Asiye Parlak Rakap
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1120906
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2052

1

2052

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Biyoçeşitliliğe İlişkin Bakış Açılarında Öğretmenlik Yaşantılarının Rolü
Yazarlar: Kevser Havva Şeker , Asiye Parlak Rakap , Atilla Durmuş
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.54637/ebad.1067354
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1293

1

1293

Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Asiye Parlak Rakap , Fatma Erkoç , Özlem Çakar
Yayın Bilgisi: 2021 , Üniversite Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.32329/uad.891305
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1635

0

1635

Okul Öncesi Çağındaki Üstün Yetenekli Çocuklar: Neredeyiz? Nereye Gitmeliyiz?
Yazarlar: Asiye Parlak Rakap
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2021.0114
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3317

0

3317

Öğretmen Adaylarının Sınıf, Sınıfta Öğretmen ve Sınıfta Öğrenci Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Rezzan Uçar, Asiye Parlak Rakap
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.882474
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

0

1112

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Üniversite Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Çocuk, Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kader Karadeniz Akdoğan , Emel Durmaz , İlayda Kimzan , Asiye Parlak Rakap
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1120906
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2052

1

1

2052

Okul Öncesi Çağındaki Üstün Yetenekli Çocuklar: Neredeyiz? Nereye Gitmeliyiz?
Yazarlar: Asiye Parlak Rakap
Yayın Bilgisi: 2021 , Turkish Journal of Special Education Research and Practice
DOI: 10.37233/TRSPED.2021.0114
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3317

1

0

3317

Öğretmen Adaylarının Sınıf, Sınıfta Öğretmen ve Sınıfta Öğrenci Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Rezzan Uçar, Asiye Parlak Rakap
Yayın Bilgisi: 2021 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.882474
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1112

1

0

1112

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.