Cemalettin Işık profil resmi
Cemalettin Işık Prof. Dr. Erciyes Üniversitesi
Yayın 11 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 25 TR Dizin Atıf 246
11 Yayın
9 Hakemlik
25 CrossRef Atıf
246 TR Dizin Atıf
0000-0001-6326-0043
23097550900

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Erciyes Üniversitesi

Popüler Yayınları

7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadeler ve Denklemler Konusundaki Matematiksel Söylemlerinin Cebirsel Düşünme Düzeylerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Cemalettin Işık , Kiraz Koç Şanlı
Yayın Bilgisi: 2026 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1920780
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 229

0

4

229

Çokgenler Konusunun Öğretim Sürecinin Öğrencilerin Kanıt Şemaları Üzerindeki Yansımaları
Yazarlar: Kiraz Koç Şanli , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2026 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1968689
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 250

0

4

250

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Bağlılığının ve Matematik Kaygılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Sevim Sevgi , Ayşe Nur Sarı , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.723229
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2222

3

3

2222

Tam Sayıların Öğretim Sürecinin Öğretmenlerin Model Kullanımları Üzerinden Analizi
Yazarlar: Kiraz Koç-şanlı , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.519552
ATIF 6 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11295

6

3

11295

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle İlgili Açık-Uçlu Sözel Hikayeye Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi
Yazarlar: Cemalettin Işık , Tuğrul Kar
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.57055
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5506

1

2

5506

Yayınlar

Çokgenler Konusunun Öğretim Sürecinin Öğrencilerin Kanıt Şemaları Üzerindeki Yansımaları
Yazarlar: Kiraz Koç Şanli , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2026 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.1968689
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 250

4

250

7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadeler ve Denklemler Konusundaki Matematiksel Söylemlerinin Cebirsel Düşünme Düzeylerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Cemalettin Işık , Kiraz Koç Şanlı
Yayın Bilgisi: 2026 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1920780
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 229

4

229

Ortaokul ve Lise Matematik Öğretmenlerinin Beceri Temelli Matematik Sorularına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Nurcan Erkan , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2025 , Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
DOI: 10.55661/jnate.1635522
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 887

1

887

YÜKSEKLİK KAVRAMINDA ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR VE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BU KONUDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Mücahit Şahin , Murat Bayram Güven , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1272317
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2204

1

2204

Effect of Problem-Based STEM Activities on 7th Grade Students' Mathematics Achievements, Attitudes, Anxiety, Self-Efficacy and Views
Yazarlar: Yavuz Macun , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1008456
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

0

1333

9. ve 10. Sınıf Öğrencilerinin Matematiğin Doğasına İlişkin Felsefi Düşünceleri ile Matematiksel Yılmazlıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Sabiha Kartalcı , Gaye Acar , Merve Zihar , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2025

0

2025

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Bağlılığının ve Matematik Kaygılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Sevim Sevgi , Ayşe Nur Sarı , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.723229
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2222

3

2222

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş ve Problem Çözmede Kullandıkları Matematiksel Muhakeme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sevim Sevgi , Yavuz Macun , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.675770
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1498

0

1498

Tam Sayıların Öğretim Sürecinin Öğretmenlerin Model Kullanımları Üzerinden Analizi
Yazarlar: Kiraz Koç-şanlı , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.519552
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11295

3

11295

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle İlgili Açık-Uçlu Sözel Hikayeye Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi
Yazarlar: Cemalettin Işık , Tuğrul Kar
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.57055
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5506

2

5506

Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle Çıkarma İşlemine Kurdukları Problemlerin Analizi
Yazarlar: Tuğrul Kar, Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.13224
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1768

0

1768

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kurul Üyeliği
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Advanced Mathematics and Mathematics Education
Journal of Advanced Mathematics and Mathematics Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Ortaokul ve Lise Matematik Öğretmenlerinin Beceri Temelli Matematik Sorularına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Nurcan Erkan , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2025 , Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
DOI: 10.55661/jnate.1635522
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 887

1

1

887

YÜKSEKLİK KAVRAMINDA ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAŞADIKLARI ZORLUKLAR VE MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BU KONUDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Mücahit Şahin , Murat Bayram Güven , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2023 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: 10.30783/nevsosbilen.1272317
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2204

3

1

2204

Effect of Problem-Based STEM Activities on 7th Grade Students' Mathematics Achievements, Attitudes, Anxiety, Self-Efficacy and Views
Yazarlar: Yavuz Macun , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1008456
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

2

0

1333

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Bağlılığının ve Matematik Kaygılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Sevim Sevgi , Ayşe Nur Sarı , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.723229
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2222

3

3

2222

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş ve Problem Çözmede Kullandıkları Matematiksel Muhakeme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Sevim Sevgi , Yavuz Macun , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.675770
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1498

1

0

1498

Tam Sayıların Öğretim Sürecinin Öğretmenlerin Model Kullanımları Üzerinden Analizi
Yazarlar: Kiraz Koç-şanlı , Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2020 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.519552
ATIF 6 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11295

6

3

11295

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle İlgili Açık-Uçlu Sözel Hikayeye Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi
Yazarlar: Cemalettin Işık , Tuğrul Kar
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.57055
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5506

1

2

5506

Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle Çıkarma İşlemine Kurdukları Problemlerin Analizi
Yazarlar: Tuğrul Kar, Cemalettin Işık
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.13224
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1768

8

0

1768

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.