Fatih Kezer profil resmi
Fatih Kezer Doç. Dr. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 18 TR Dizin Atıf 19
7 Yayın
17 Hakemlik
18 CrossRef Atıf
19 TR Dizin Atıf
0000-0001-9640-3004

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Söylem, Değer ve Oy Verme: Türk Halkının Siyasal Değer Öncelikleri
Yazarlar: Aynur Köse , Fatih Kezer , Mustafa Yılmaz , Eylem Arslan
Yayın Bilgisi: 2025 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1479594
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 639

0

639

Scoring open-ended items using the fuzzy topsis method and comparing it with traditional approaches
Yazarlar: Aykut Çitci , Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1373629
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 992

0

992

Development of a Web-Based Environment for Test and Item Statistics
Yazarlar: Gözde Tekalmaz , Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.34.8.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

0

800

The effects of student-centered teaching methods used in mathematics courses on mathematics achievement, attitude, and anxiety: a meta-analysis study
Yazarlar: Elif Ay Emanet , Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.38.8.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5199

0

5199

The Effect of Item Pools of Different Strengths on the Test Results of Computerized-Adaptive Testing
Yazarlar: Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.735155
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1136

0

1136

Bir İngilizce yeterlik ve seviye belirleme test puanlarının yordama geçerliği
Yazarlar: Zuhal Gökçe Taşdelen, Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2020 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.694355
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1726

0

1726

PDR Lisans Programı Öğrencilerinin Mesleki ve Kişisel Gelişimlerine Yönelik Bir Öğretim Tasarımı Uygulaması
Yazarlar: Osman Nejat Akfırat , Yıldız Öztan Ulusoy , Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2018 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5127

0

5127

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Eğitim Bilim Toplum
Eğitim Bilim Toplum
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Management Theory and Practices Research
Journal of Management Theory and Practices Research
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Scoring open-ended items using the fuzzy topsis method and comparing it with traditional approaches
Yazarlar: Aykut Çitci , Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1373629
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 992

1

0

992

The effects of student-centered teaching methods used in mathematics courses on mathematics achievement, attitude, and anxiety: a meta-analysis study
Yazarlar: Elif Ay Emanet , Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.38.8.2
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5199

13

0

5199

The Effect of Item Pools of Different Strengths on the Test Results of Computerized-Adaptive Testing
Yazarlar: Fatih Kezer
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.735155
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1136

4

0

1136

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.