Nagihan İmer Çetin profil resmi
Nagihan İmer Çetin CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY
Yayın 12 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 12
12 Yayın
8 Hakemlik
12 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

CANAKKALE ONSEKIZ MART UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Ders Planlarına Web 2.0 Teknolojilerini Entegre Etmelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nilay Muslu , Nagihan İmer Çetin , Hasan Zühtü Okulu
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1989

0

1

1989

Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarını Kullanabilme Yetkinlikleri: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Buse Geçim , Nagihan İmer Çetin
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1198098
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4271

9

1

4271

Yayınlar

PANDEMİ DÖNEMİNDE ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMEDE DİJİTAL TEKNOLOJİLERİN KULLANIMI: ÖĞRETİM ELEMANLARI VE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Yeliz Büyüktepe , Nagihan İmer Çetin
Yayın Bilgisi: 2026 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1907271
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 121

0

121

Ortaokul Öğrencilerinin Yapay Zekaya Yönelik Tutumlarına İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Nagihan İmer Çetin , Sebahattin Tınmaz , Betül Timur , Serkan Timur
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1891301
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 264

0

264

2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalığı Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Ilgım Özergun Köse , Nagihan İmer Çetin
Yayın Bilgisi: 2026 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1728005
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 334

0

334

Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarını Kullanabilme Yetkinlikleri: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Buse Geçim , Nagihan İmer Çetin
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1198098
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4271

1

4271

Öğretmen Adaylarının Ders Planlarına Web 2.0 Teknolojilerini Entegre Etmelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nilay Muslu , Nagihan İmer Çetin , Hasan Zühtü Okulu
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1989

1

1989

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde 2014-2019 Yılları Arasında Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalında Yapılmış Olan Lisansüstü Tezlerin Analizi
Yazarlar: Nagihan İmer Çetin , Ebru Soyak
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Individual Differences in Education
DOI: 10.47156/jide.1119844
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 841

0

841

Ortaokul Öğrencilerinin “Teknoloji” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Kavramsal AnaliziBilişsel Yapı.
Yazarlar: Nagihan İmer Çetin , Betül Timur
Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 940

0

940

Kelime İlişkilendirme Testi ile Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Bilimin Doğasına İlişkin Sahip Oldukları Kavramların İncelenmesi
Yazarlar: Betül Timur , Nagihan İmer Çetin , Serkan Timur , Oktay Aslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.600942
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3194

0

3194

6. Sınıf Hücre Konusuna İlişkin Başarı Testi Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Serkan Timur , Fatih Doğan , Nagihan İmer Çetin , Betül Timur , Rüveyda Işık
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1565

0

1565

Examining Self-Efficacy Beliefs and Attitudes of Pre-Service Science Teachers’ and Pedogogical Proficiency Students’ Towards Science Teaching Profession
Yazarlar: Betül Timur , Nagihan İmer Çetin
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Active Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 998

0

998

Using Concept Maps to Determine Pre Service Science Teachers Views About The Nature of Science / Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesinde Kavram Haritalarının Kullanılması
Yazarlar: Nagihan İmer Çetin , Mehmet Taşar
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2133

0

2133

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilginin Doğası Hakkındaki Anlayışlarının Medya Haberleri Aracılığıyla Değerlendirilmesi
Yazarlar: Nagihan İmer Çetin , Esra Macaroğlu Akgül
Yayın Bilgisi: 2014 , Sakarya University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1283

0

1283

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education

Hakemlik

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Journal of Sustainable Education Studies
Journal of Sustainable Education Studies
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarını Kullanabilme Yetkinlikleri: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Buse Geçim , Nagihan İmer Çetin
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1198098
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4271

9

1

4271

Kelime İlişkilendirme Testi ile Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Bilimin Doğasına İlişkin Sahip Oldukları Kavramların İncelenmesi
Yazarlar: Betül Timur , Nagihan İmer Çetin , Serkan Timur , Oktay Aslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.600942
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3194

3

0

3194

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.