Kasım Kıroğlu profil resmi
Kasım Kıroğlu Doç. Dr. Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Yayın 13 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 21
13 Yayın
3 Hakemlik
21 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Popüler Yayınları

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA TUTUMLARI
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.829740
ATIF 4 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3018

4

4

3018

Türkiye ve Kanada’daki (Alberta Eyaleti) Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Beceri Boyutu Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Nurbanu Şeren , Edip Tut , Elif Aydın Çolak , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.843175
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1582

4

1

1582

Türkiye’deki ilkokul fen bilimleri dersi öğretim programı ve Ontario Eyaleti’ndeki ilkokul fen ve teknoloji programının 21. Yüzyıl becerileri açısından karşılaştırılması
Yazarlar: Ertunç Altun , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1566897
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 679

0

1

679

Yayınlar

Türkiye’deki ilkokul fen bilimleri dersi öğretim programı ve Ontario Eyaleti’ndeki ilkokul fen ve teknoloji programının 21. Yüzyıl becerileri açısından karşılaştırılması
Yazarlar: Ertunç Altun , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1566897
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 679

1

679

Bilsem öğrencilerinin Bilsem’e ilişkin metaforik algıları
Yazarlar: Betül Erol , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1487479
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 875

0

875

İlkokullarda Eğitsel Oyunların Kullanımını Engelleyen Faktörler
Yazarlar: Edip Tut , Kasım Kıroğlu , Nihal Kırbıyık
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1260836
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1596

0

1596

TÜRKİYE VE ALMANYA'DAKİ İLKOKUL ÖĞRETİM PROGRAMLARININ TEKNOLOJİ BAĞLAMINDA KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Elif Aydın Çolak , Nurbanu Şeren , Edip Tut , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1159348
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1546

0

1546

UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AİLELERİN VE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Harun Türk , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.914919
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1353

0

1353

Okuduğunu Anlama Stratejisi Öğretiminde Farklı Bir Uygulama Öz-Düzenlemeli Strateji Gelişimi Modeli
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.820460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2493

0

2493

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA TUTUMLARI
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.829740
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3018

4

3018

Türkiye ve Kanada’daki (Alberta Eyaleti) Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Beceri Boyutu Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Nurbanu Şeren , Edip Tut , Elif Aydın Çolak , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.843175
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1582

1

1582

Ara Tatilin Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Yansımaları
Yazarlar: Kasım Kıroğlu , Edip Tut , Mücahit Aydoğmuş , Nurdan Torun
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.868770
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2357

0

2357

Yazı Biçimi Öğretimi Konusunda Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.492289
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3994

0

3994

Okuduğunu Anlama Becerilerinin Gelişimine Uzamsal Bir Bakış
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3509

0

3509

AİLELERİN SINIF ÖĞRETMENLERİNE UYGULADIĞI MOBBİNG DAVRANIŞLARI
Yazarlar: Harun Türk , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.41844-429343
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10866

0

10866

Sınıf Öğretmenlerinin İçerik Okuma ile İlgili Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.427529
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2845

0

2845

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

TÜRKİYE VE ALMANYA'DAKİ İLKOKUL ÖĞRETİM PROGRAMLARININ TEKNOLOJİ BAĞLAMINDA KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Elif Aydın Çolak , Nurbanu Şeren , Edip Tut , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1159348
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1546

1

0

1546

UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN AİLELERİN VE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Harun Türk , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.914919
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1353

2

0

1353

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA TUTUMLARI
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.829740
ATIF 4 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3018

4

4

3018

Türkiye ve Kanada’daki (Alberta Eyaleti) Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Beceri Boyutu Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Nurbanu Şeren , Edip Tut , Elif Aydın Çolak , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.843175
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1582

4

1

1582

Ara Tatilin Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Yansımaları
Yazarlar: Kasım Kıroğlu , Edip Tut , Mücahit Aydoğmuş , Nurdan Torun
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.868770
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2357

3

0

2357

Yazı Biçimi Öğretimi Konusunda Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.492289
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3994

2

0

3994

AİLELERİN SINIF ÖĞRETMENLERİNE UYGULADIĞI MOBBİNG DAVRANIŞLARI
Yazarlar: Harun Türk , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.41844-429343
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10866

4

0

10866

Sınıf Öğretmenlerinin İçerik Okuma ile İlgili Görüşleri
Yazarlar: Yusuf Özdemir , Kasım Kıroğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.427529
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2845

1

0

2845

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.