Selcen Çalık Uzun profil resmi
Selcen Çalık Uzun Dr. Öğr. Üyesi TRABZON ÜNİVERSİTESİ
Yayın 9 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 50 TR Dizin Atıf 48
9 Yayın
17 Hakemlik
50 CrossRef Atıf
48 TR Dizin Atıf
0000-0002-2178-6642

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

TRABZON ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Sedef Çelik , Ümit Kul , Selcen Çalık Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.37322-431437
ATIF 38 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10861

38

1

10861

Collaborative Testing as an Alternative Assessment Technique in Algebra Education
Yazarlar: Selcen Çalık Uzun , Sedef Çelik Demirci
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1240193
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

2

1

1097

Yayınlar

ETwinning projelerine yönelik ulusal lisansüstü tezlerin incelemesi
Yazarlar: Seyhan Demirci Özer , Selcen Çalık Uzun
Yayın Bilgisi: 2024 , Studies in Educational Research and Development
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1169

0

1169

Özel Yetenekli Tanısı Konulmuş İlkokul Öğrencilerinin Asal Sayı Kavramını İnşası: Adidaktik Bir Ortam Örneği
Yazarlar: Emrah Muştuoğlu , Selcen Çalık Uzun
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1323846
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

0

1389

Collaborative Testing as an Alternative Assessment Technique in Algebra Education
Yazarlar: Selcen Çalık Uzun , Sedef Çelik Demirci
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1240193
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

1

1097

Öğretmen Adaylarının Matematiksel Anlayışlarının Ck¢ Teorisine Göre Modellenmesi: Bilgi Transferi Anlayışı / Modelling of Student Teachers’ Mathematical Conceptions According to Ck¢ Theory: The “Knowledge Transfer” Conception
Yazarlar: Selcen Çalık Uzun , Selahattin Arslan
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1168980
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1763

0

1763

ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Sedef Çelik , Ümit Kul , Selcen Çalık Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.37322-431437
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10861

1

10861

Grupla Sınav Uygulamasından Yansımalar: Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Selcen Çalık Uzun , Salih Birişçi
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1580

0

1580

Sınıf öğretmeni adaylarının görsel matematik okuryazarlıklarının incelenmesi: Nitel bir araştırma
Yazarlar: Selcen Çalık Uzun , Sedef Çelik
Yayın Bilgisi: 2017 , Studies in Educational Research and Development
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3964

0

3964

Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanımına İlişkin Görüşleri: Artvin İli Örneği
Yazarlar: Salih Birişçi , Selcen Çalık Uzun
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.19504
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1202

0

1202

İlköğretim Matematik Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerine Bakışlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Adnan Baki , Hatice Yalçınkaya, İlknur Özpınar , Selcen Uzun
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4565

0

4565

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Yayınlar

Collaborative Testing as an Alternative Assessment Technique in Algebra Education
Yazarlar: Selcen Çalık Uzun , Sedef Çelik Demirci
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1240193
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

2

1

1097

ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Sedef Çelik , Ümit Kul , Selcen Çalık Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.37322-431437
ATIF 38 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10861

38

1

10861

Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanımına İlişkin Görüşleri: Artvin İli Örneği
Yazarlar: Salih Birişçi , Selcen Çalık Uzun
Yayın Bilgisi: 2014 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2014.19504
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1202

10

0

1202

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.