Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Yusuf Söylemez
Doç. Dr.
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
Yayın
1
Hakemlik
27
1
Yayın
27
Hakemlik
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Uzmanlık Alanları
Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi
Söylem ve Bağlamsal Dilbilim
Türk Dili ve Edebiyatı
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Türkçe Eğitimi
Kurum
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
Popüler Yayınları
AKADEMİSYENLERİN BİLİMSEL ARAŞTIRMA TUTUMLARININ AKADEMİK ETİK DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
H. Ahmet Kırkkılıç
,
Oğuzhan Sevim
,
Yusuf Söylemez
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6101
0
ATIF
2
FAVORİ
6101
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
AKADEMİSYENLERİN BİLİMSEL ARAŞTIRMA TUTUMLARININ AKADEMİK ETİK DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
H. Ahmet Kırkkılıç
,
Oğuzhan Sevim
,
Yusuf Söylemez
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6101
2
FAVORİ
6101
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hakemlik
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinler Arası Dil Araştırmaları
Edebi Eleştiri Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Participatory Educational Research
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası İnsan Çalışmaları Dergisi
Crossref atıf bulunmamaktadır.