Hakkında
Hakkında
Yol Haritası
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
EAH
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Firma
Şahıs
Sendika
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Türkçe
Turkish
English
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Zehra Çakır
Doktora
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ
Yayın
12
Hakemlik
3
CrossRef Atıf
42
TR Dizin Atıf
12
12
Yayın
3
Hakemlik
42
CrossRef Atıf
12
TR Dizin Atıf
0000-0003-4585-8214
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Fen Bilgisi Eğitimi
Çocuk Gelişimi Eğitimi
STEM
Montessori Yaklaşımı
Kurum
BAYBURT ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
ATIF
2
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1740
2
ATIF
3
FAVORİ
1740
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
Yazarlar:
Zerrin Tok Turan
,
Sema Altun Yalçın
,
Zehra Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: 10.52134/ueader.895511
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
750
0
ATIF
1
FAVORİ
750
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Meryem Meral
,
Sema Altun Yalçın
,
Zehra Çakır
,
Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
450
2
ATIF
1
FAVORİ
450
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı STEM Etkinliklerine Yönelik Okul öncesi Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.48066/kusob.1415574
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
114
0
FAVORİ
114
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of STEM-Based Robotic Coding Education on Primary School Students’ Decision-Making Skills
Yazarlar:
Meryem Meral
,
Sema Altun Yalçın
,
Zehra Çakır
,
Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1355818
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
344
0
FAVORİ
344
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
STEM Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerine Etkisi
Yazarlar:
Sema Altun Yalçın
,
Zehra Çakır
,
Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
398
0
FAVORİ
398
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Meryem Meral
,
Sema Altun Yalçın
,
Zehra Çakır
,
Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
450
1
FAVORİ
450
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1740
3
FAVORİ
1740
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi / The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 ,
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1038793
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1587
0
FAVORİ
1587
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
Yazarlar:
Zerrin Tok Turan
,
Sema Altun Yalçın
,
Zehra Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: 10.52134/ueader.895511
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
750
1
FAVORİ
750
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Investigation of the Effect of Montessori Approach-based STEM Activities on the Problem-solving Skills of Pre-service Preschool Teachers
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.824773
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1313
0
FAVORİ
1313
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Fene ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 ,
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.831879
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1007
0
FAVORİ
1007
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Eğitiminde Gerçekleştirilen STEM Eğitimlerinin Öğretmen ve Veli Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 ,
International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.823224
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2275
0
FAVORİ
2275
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Zehra Çakır Zehra Çakır
,
Doç. Dr. Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.636526
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1592
0
FAVORİ
1592
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşım Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altın Yalçın
,
Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
DOI: 10.21733/ibad.548456
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2745
0
FAVORİ
2745
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Active Learning
Journal of Innovative Research in Social Studies
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Hakemlik
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Education and Future
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Yayınlar
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Meryem Meral
,
Sema Altun Yalçın
,
Zehra Çakır
,
Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
450
2
ATIF
1
FAVORİ
450
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
ATIF
2
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1740
2
ATIF
3
FAVORİ
1740
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi / The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 ,
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1038793
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1587
1
ATIF
0
FAVORİ
1587
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Investigation of the Effect of Montessori Approach-based STEM Activities on the Problem-solving Skills of Pre-service Preschool Teachers
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.824773
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1313
5
ATIF
0
FAVORİ
1313
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Fene ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 ,
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.831879
ATIF
4
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1007
4
ATIF
0
FAVORİ
1007
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Eğitiminde Gerçekleştirilen STEM Eğitimlerinin Öğretmen ve Veli Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 ,
International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.823224
ATIF
9
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2275
9
ATIF
0
FAVORİ
2275
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Zehra Çakır Zehra Çakır
,
Doç. Dr. Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.636526
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1592
2
ATIF
0
FAVORİ
1592
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Montessori Yaklaşım Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
Yazarlar:
Zehra Çakır
,
Sema Altın Yalçın
,
Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
DOI: 10.21733/ibad.548456
ATIF
17
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2745
17
ATIF
0
FAVORİ
2745
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.
Turu Başlat