Sema Altun Yalçın profil resmi
Sema Altun Yalçın Doç. EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 29 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 76 TR Dizin Atıf 24
29 Yayın
8 Hakemlik
76 CrossRef Atıf
24 TR Dizin Atıf
0000-0001-6349-2231

Kurum

EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2213

3

3

2213

İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
Yazarlar: Zerrin Tok Turan , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Scholars in Education
DOI: 10.52134/ueader.895511
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1028

0

2

1028

STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Esila Samur , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.47257/busad.946745
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1757

5

1

1757

Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin Girişimcilik Temelli STEM Eğitimi Açısından İncelenmesi: Karma yöntem çalışması
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1133770
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1030

4

1

1030

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

3

1

747

Yayınlar

Eğitsel Robotik Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Odaklı Motivasyonları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2025 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1471335
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 382

0

382

Fen Bilimleri Dersi İçin Kullanılan Dijital Materyallere Yönelik Öğrencilerin Metaforik Algıları ve Görüşleri
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2025 , 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 482

1

482

Sağlık Çalışanlarının Radyasyona Karşı Bilişsel, Duyuşsal ve Davranışsal Tutumlarının Belirlenmesi
Yazarlar: Paşa Yalçın , Merve Yurt , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Sağlık Bilimlerinde Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 344

0

344

Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanımının Fen Eğitiminde Öğrenci Başarılarına ve Derse Karşı Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Saliha Sarıyıldız , Paşa Yalçın , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1384620
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 717

0

717

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ
Yazarlar: Ceren Acaray , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1489673
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 734

0

734

Metaverse Kavramı ve Öne Çıkan Terimler Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz
Yazarlar: Esin Ağgül , Paşa Yalçın , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1478575
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 582

0

582

Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı STEM Etkinliklerine Yönelik Okul öncesi Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.48066/kusob.1415574
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 429

0

429

The Effect of STEM-Based Robotic Coding Education on Primary School Students’ Decision-Making Skills
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1355818
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 953

0

953

STEM Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerine Etkisi
Yazarlar: Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

0

994

SON YILLARDA GERÇEKLEŞTİRİLEN EĞİTSEL ROBOTİK ALANINDAKİ ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1332498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 745

0

745

Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlıkları ile Aşı Tereddütleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Paşa Yalçın , Hakan Eker , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1296509
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 485

0

485

“COVID-19 DÖNEMİ UZAKTAN EĞİTİM” KONULU ÇALIŞMALAR: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.1241635
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 359

0

359

ÖĞRETMEN ADAYLARININ METAVERSE VE WEB 3.0 KAVRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esin Ağgül , Sema Altun Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1246357
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1580

0

1580

Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin Girişimcilik Temelli STEM Eğitimi Açısından İncelenmesi: Karma yöntem çalışması
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1133770
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1030

1

1030

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

1

747

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2213

3

2213

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi / The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1038793
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2856

0

2856

Girişimcilik Temelli STEM Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Öz düzenleme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1023729
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1055

0

1055

STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Esila Samur , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.47257/busad.946745
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1757

1

1757

İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi)
Yazarlar: Zerrin Tok Turan , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Scholars in Education
DOI: 10.52134/ueader.895511
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1028

2

1028

The Investigation of the Effect of Montessori Approach-based STEM Activities on the Problem-solving Skills of Pre-service Preschool Teachers
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.824773
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1665

0

1665

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Fene ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.831879
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1369

0

1369

Okul Öncesi Eğitiminde Gerçekleştirilen STEM Eğitimlerinin Öğretmen ve Veli Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.823224
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3389

0

3389

Eğitim fakültesinde verilmekte olan dersler ile KPSS sınavının içeriğinin örtüşme durumuna ilişkin Fen Bilgisi öğretmen adayı görüşleri
Yazarlar: Sema Altun Yalçın , Zeynel Abidin Yılmaz , Sinan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.829359
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1203

0

1203

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Zehra Çakır Zehra Çakır , Doç. Dr. Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.636526
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1890

0

1890

Probleme Dayalı STEM Eğitiminin Öğrencilerin Öğrenme İklimlerine Etkisinin Araştırılması
Yazarlar: İrfan Topsakal , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Scholars in Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2242

1

2242

Montessori Yaklaşım Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altın Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
DOI: 10.21733/ibad.548456
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3549

1

3549

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ KPSS ALGILARI VE BU ALGILARIN ÖĞRENME YAŞANTILARINA ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazarlar: Zeynel Abidin Yılmaz , Sema Altun Yalçın , Sinan Yalçın , Sakıp Kahraman
Yayın Bilgisi: 2017 , Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1236

0

1236

Öğretmen Adaylarının Eğitsel Internet Kullanımı Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi
Yazarlar: Sakıp Kahraman , Zeynel Abidin Yılmaz , Mehmet Erkol, Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1037

0

1037

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Asya Studies
Asya Studies
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
International Journal of Scholars in Education
International Journal of Scholars in Education
Journal of Innovative Research in Social Studies
Journal of Innovative Research in Social Studies
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sağlık Bilimlerinde Eğitim Dergisi
Sağlık Bilimlerinde Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)

Hakemlik

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SU AYAK İZİ FARKINDALIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİ
Yazarlar: Ceren Acaray , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1489673
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 734

1

0

734

Metaverse Kavramı ve Öne Çıkan Terimler Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz
Yazarlar: Esin Ağgül , Paşa Yalçın , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1478575
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 582

3

0

582

Mühendislik Tasarım Sürecine Dayalı STEM Etkinliklerine Yönelik Okul öncesi Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.48066/kusob.1415574
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 429

1

0

429

The Effect of STEM-Based Robotic Coding Education on Primary School Students’ Decision-Making Skills
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1355818
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 953

3

0

953

SON YILLARDA GERÇEKLEŞTİRİLEN EĞİTSEL ROBOTİK ALANINDAKİ ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1332498
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 745

1

0

745

ÖĞRETMEN ADAYLARININ METAVERSE VE WEB 3.0 KAVRAMI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Esin Ağgül , Sema Altun Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1246357
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1580

4

0

1580

Ortaokul öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin Girişimcilik Temelli STEM Eğitimi Açısından İncelenmesi: Karma yöntem çalışması
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.1133770
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1030

4

1

1030

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Innovative Research in Social Studies
DOI: 10.47503/jirss.1202372
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

3

1

747

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1022966
ATIF 3 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2213

3

3

2213

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi / The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1038793
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2856

4

0

2856

Girişimcilik Temelli STEM Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Öz düzenleme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Meryem Meral , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1023729
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1055

1

0

1055

STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Esila Samur , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Bilge Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.47257/busad.946745
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1757

5

1

1757

The Investigation of the Effect of Montessori Approach-based STEM Activities on the Problem-solving Skills of Pre-service Preschool Teachers
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.824773
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1665

6

0

1665

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Fene ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.831879
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1369

5

0

1369

Okul Öncesi Eğitiminde Gerçekleştirilen STEM Eğitimlerinin Öğretmen ve Veli Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Active Learning
DOI: 10.48067/ijal.823224
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3389

9

0

3389

Eğitim fakültesinde verilmekte olan dersler ile KPSS sınavının içeriğinin örtüşme durumuna ilişkin Fen Bilgisi öğretmen adayı görüşleri
Yazarlar: Sema Altun Yalçın , Zeynel Abidin Yılmaz , Sinan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.829359
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1203

2

0

1203

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Zehra Çakır Zehra Çakır , Doç. Dr. Sema Altun Yalçın
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.636526
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1890

3

0

1890

Montessori Yaklaşım Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Zehra Çakır , Sema Altın Yalçın , Paşa Yalçın
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
DOI: 10.21733/ibad.548456
ATIF 18 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3549

18

1

3549

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.