Journal of Innovative Research in Social Studies Ana Sayfa

Makale Gönderimine Açık

Hakkında

Journal of Innovative Research in Social Studies (JIRSS)'in amacı, Sosyal Bilgiler Eğitimi alanı başta olmak üzere sosyal alanlar ve eğitim alanlarında yapılan nitelikli teorik ve uygulamalı çalışmaları yayımlayarak bunları bilim dünyası ile buluşturmak ve alan literatürüne katkıda bulunmaktır. Dergi yayın modeli olarak 2026 yılından itibaren Sürekli Yayın Modelini tercih etmektedir. Dergide Türkçe ve İngilizce bilimsel makaleler yayımlanır.

DİKKAT: Makalenizi dergimize göndermeden önce lütfen dergimizin yazım kurallarını ve makale şablonunu dikkatlice inceleyiniz. Makalenizin yayınlanabilmesi için dergi yazım kurallarına ve şablonuna uygun şekilde hazırlanmış olması gerekmektedir. İlginiz için teşekkür ederiz.

Etik Kurul İzni Hakkında: Ulakbim TR Dizin tarafından alınan kararlar doğrultusunda 2020 yılından itibaren yayımlanacak çalışmalar için Etik Kurul İzni gerekmektedir. Dergimize gönderilen ve "Etik Kurul İzni gerektiren" çalışmaların sisteme yüklenmesi aşamasında Etik Kurul İzin raporunun da sisteme yüklenmesi gerekmektedir.

İstatistikler

Ön Kontrol Süresi

40 gün

Değerlendirme Süresi

86 gün

Yayım Süresi

25 gün

Tüm İstatistikleri Görüntüle

Arşiv

2026 - Cilt 9, Sayı 1 2025 - Cilt 8, Sayı 2 2025 - Cilt 8, Sayı 1 2024 - Cilt 7, Sayı 2

Tüm Sayıları Görüntüle

Kayıt bulunamadı

Makaleler

Araştırma Makalesi Teachers’ Knowledge Levels and Misconceptions Regarding Water: A Case Study of Isparta Province

Ahmet Tevfik Doğan ^*
14 Temmuz 2026 Sayfa 1-15

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi İlkokul Sınıflarında Birlikte Yemek Yemenin Sosyal Bağlara Etkisi: Nitel Bir Çalışma

Hüseyin Köksal ^* , Ayşen Başar Sağlam , Yakup Can Tayfur
18 Temmuz 2026 Sayfa 16-35

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Türkiye’de Yapay Zekâ ve Eğitim İlişkisini İnceleyen Lisansüstü Tezlerin Analizi: Bir Meta Sentez Çalışması

Sedat Yeşilyurt ^* , Recep Dündar , Rümeysa Zeynep Demir
30 Haziran 2024 Sayfa 47-73

PDF Görüntüle
Kitap İncelemesi Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Açısından Öğretim Programı ve Ders Kitabı İnceleme (4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi)

Elif Işık Demirhan ^*
30 Haziran 2021 Sayfa 69-82

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin WEB 2.0 Araçlarını Kullanım Yeterlilikleri

Sergen Atalmış ^* , Gülşah Şimşek
30 Haziran 2022 Sayfa 1-19

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler ve Göçmen Öğrenciler: Meta-Sentez Çalışması

Murat Uysal ^*
30 Aralık 2022 Sayfa 70-94

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Cumhuriyetten Günümüze Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarındaki Coğrafya Konularının Öğretiminde Kullanılan Araç ve Gereçler

Sidal Korkmaz ^* , Ahmet Uyğur
30 Haziran 2021 Sayfa 34-47

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Özel Yetenekli Öğrencilerin Okul Müdürü Kavramına Yönelik Metaforik Algıları

Arif Aydeniz ^*
30 Haziran 2022 Sayfa 20-33

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Orhun Abidelerinde Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Ortak Değerler

Mustafa Şanlı , Ahmet Köç ^*
30 Haziran 2021 Sayfa 48-68

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler Öğretim Programına Yönelik Mobil Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğretmen Adaylarıyla Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması

Nail Değirmenci ^* , Yusuf İnel
30 Aralık 2020 Sayfa 90-113

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Çevre Okuryazarlığı ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Kamil Uygun , Şifa Karabulut ^*
30 Haziran 2023 Sayfa 1-18

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik Tasarım Uygulamalarına Yönelik Görüşleri

Meryem Meral ^* , Sema Altun Yalçın , Zehra Çakır , Esila Samur
30 Aralık 2022 Sayfa 138-154

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Disiplinlerarası Yapısının İncelenmesi

Saim Turan ^*
30 Aralık 2019 Sayfa 166-190

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Osmanlı Devleti Algısı

Ahmet Köç , Elif Işık Demirhan ^*
30 Haziran 2019 Sayfa 31-45

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Türkiye’de Yapay Zekâ ve Eğitim İlişkisini İnceleyen Lisansüstü Tezlerin Analizi: Bir Meta Sentez Çalışması

Sedat Yeşilyurt ^* , Recep Dündar , Rümeysa Zeynep Demir
30 Haziran 2024 Sayfa 47-73

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Etkin Tarih Eğitimi Bağlamında Ağaç Kültürü: Haluk Dursun’un Eserlerinde Anıt Ağaç Olarak ‘Çınar’

Mustafa Şanlı ^*
30 Haziran 2020 Sayfa 1-17

PDF Görüntüle
Derleme Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Sosyal Bilgiler Alanında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Saide Ayvaz Öztürk ^*
30 Haziran 2020 Sayfa 70-89

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Bodrum’da Geleneksel Hava Tahmini Yolları

Hüseyin Acar ^*
30 Haziran 2019 Sayfa 46-70

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sanal Gerçeklik Teknolojisinin Ortaokul Sosyal Bilgiler Dersi İklimler Konusunda Kullanılması Üzerine Öğrenci Görüşleri

Rüştü Gedik ^*
30 Haziran 2020 Sayfa 33-53

PDF Görüntüle
Kitap İncelemesi Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Açısından Öğretim Programı ve Ders Kitabı İnceleme (4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi)

Elif Işık Demirhan ^*
30 Haziran 2021 Sayfa 69-82

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İsraf Algısı

Feride Ersoy ^*
30 Aralık 2019 Sayfa 91-116

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Haklarına İlişkin Algılarının Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması

Aslı Balcı , Nurbanu Şeren ^*
30 Aralık 2021 Sayfa 132-146

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Disiplinlerarası Yapısının İncelenmesi

Saim Turan ^*
30 Aralık 2019 Sayfa 166-190

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Türkiye’de Yapay Zekâ ve Eğitim İlişkisini İnceleyen Lisansüstü Tezlerin Analizi: Bir Meta Sentez Çalışması

Sedat Yeşilyurt ^* , Recep Dündar , Rümeysa Zeynep Demir
30 Haziran 2024 Sayfa 47-73

PDF Görüntüle
Derleme Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Sosyal Bilgiler Alanında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Saide Ayvaz Öztürk ^*
30 Haziran 2020 Sayfa 70-89

PDF Görüntüle
Kitap İncelemesi Sekizinci Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabının Bilimsel Yeterlilik Açısından İncelenmesi

Hilal Karavar ^*
30 Aralık 2018 Sayfa 88-95

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin 2023 Eğitim Vizyonuna Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Ahmet Köç , Orhan Ünal ^*
30 Aralık 2018 Sayfa 65-79

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sosyal Bilgiler ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin WEB 2.0 Araçlarını Kullanım Yeterlilikleri

Sergen Atalmış ^* , Gülşah Şimşek
30 Haziran 2022 Sayfa 1-19

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Ortaokul 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Duyarlılık Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Nicel Bir Çalışma: Alanya Örneği

Orhan Ünal ^* , Hüseyin Duygu
30 Haziran 2019 Sayfa 16-30

PDF Görüntüle
Kitap İncelemesi Beşinci Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarında Yer Alan Milli ve Evrensel Değerlerin Analizi

Hamide Karacan ^*
20 Aralık 2018 Sayfa 1-10

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Sanal Gerçeklik Teknolojisinin Ortaokul Sosyal Bilgiler Dersi İklimler Konusunda Kullanılması Üzerine Öğrenci Görüşleri

Rüştü Gedik ^*
30 Haziran 2020 Sayfa 33-53

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretiminde Yeni Eğitim Uygulaması: OGM-Materyal

Müzeyyen Yılmaz , Sümeyye Sinan , Ziya İnce ^*
30 Aralık 2022 Sayfa 95-114

PDF Görüntüle

Tüm Makaleleri Göster

Dergi Bilgileri

e-ISSN

2667-4513

Başlangıç

2018

Yayımcı

Hilmi DEMİRKAYA

Bilimsel Yayın Koordinatörü

Prof. Dr. Hilmi Demirkaya
jirssedu@gmail.com

Baş Editör

Prof. Dr. Hilmi Demirkaya
hilmi.demirkaya@gmail.com

Yayın Modeli

Sürekli Yayın

RSS

Dizinleme & Taranılan İndeksler

19759 Crossref 17071 ASOS İndeks 17074 DRJI

28506 Index Copernicus 16268 İdealonline 19137 Google Scholar

24341 ResearchBib 24342 ROAD

Duyurular

Dergimiz 2026 yılı itibarıyla makalelerin yayın sürecini hızlandırmak amacıyla Sürekli Yayın Modeli'ne (Continuous Publication) geçiş yapmıştır. Dergimize katkı sunacak değerli yazarlarımızın dikkatine sunarız.