Züleyha Ertan Kantos profil resmi
Züleyha Ertan Kantos Dr.
Yayın 7 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 9
7 Yayın
4 Hakemlik
9 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Felsefesi

Kurum

Popüler Yayınları

Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.983200
ATIF 8 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1629

8

2

1629

İlkokul Öğrencilerinin Okula Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Asiye Toker Gökçe
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 553

0

1

553

Yayınlar

İlkokul Öğrencilerinin Okula Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Asiye Toker Gökçe
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 553

1

553

İLKOKUL ÖĞRENCİ VE VELİLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN COVİD-19 SALGINI SÜRESİNCE UZAKTAN EĞİTİM
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Aslı Yurttaş , Murat Taşdan , Zühal Topcu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.790341
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 875

0

875

COVID-19 Salgını ve Özel Okul Ücret Politikaları: Kanuni ve Etik Çıkarımlar
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Aslı Yurttaş , Murat Taşdan
Yayın Bilgisi: 2022 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.955200
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1507

0

1507

Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.983200
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1629

2

1629

Opinions of School Administrators about the Educational Impact of the Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Zühal Topcu
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Education Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 328

0

328

Sınıf Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim ile İlgili Görüşleri
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos
Yayın Bilgisi: 2021 , MSGSÜ Sosyal Bilimler
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 657

0

657

Mülteci Öğrencilere Türkçe Okuma Yazma Öğretiminde Akran ve Veli Desteği ile İlgili Nitel Bir Çalışma
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos
Yayın Bilgisi: 2021 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.806129
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1438

0

1438

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
MSGSÜ Sosyal Bilimler
MSGSÜ Sosyal Bilimler
Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi

Hakemlik

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Education & Youth Research
Education & Youth Research
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

İLKOKUL ÖĞRENCİ VE VELİLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN COVİD-19 SALGINI SÜRESİNCE UZAKTAN EĞİTİM
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Aslı Yurttaş , Murat Taşdan , Zühal Topcu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.790341
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 875

1

0

875

Öğretmenlik mesleğinin itibarı ile ilgili öğretmen görüşleri
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos
Yayın Bilgisi: 2021 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.983200
ATIF 8 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1629

8

2

1629

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.