avatar
Aslı Yurttaş Yrd. Doç. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 29 CrossRef Atıf 9 TR Dizin Atıf 10
6 Yayın
29 Hakemlik
9 CrossRef Atıf
10 TR Dizin Atıf
0000-0003-0188-9887

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi (Diğer) Eğitim Yönetimi Eğitimde Denetim Eğitim Planlaması Eğitimde Liderlik

Kurum

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Liderlik Stilleri, Okul Kültürü ve Okul Dinamizmi İlişkisi
Yazarlar: Aslı Yurttaş , Ali Aksu
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1028940
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1348

0

1348

İLKOKUL ÖĞRENCİ VE VELİLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN COVİD-19 SALGINI SÜRESİNCE UZAKTAN EĞİTİM
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Aslı Yurttaş , Murat Taşdan , Zühal Topcu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.790341
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

0

1604

COVID-19 PANDEMİSİNİN EĞİTİMDE YARATTIĞI BÜYÜK İKİLEM: OKULLAR TEKRAR AÇILMALI MI; KAPALI MI KALMALI?
Yazarlar: Aslı Yurttaş , Fatma Kesik
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.787806
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1509

0

1509

COVID-19 Salgını ve Özel Okul Ücret Politikaları: Kanuni ve Etik Çıkarımlar
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Aslı Yurttaş , Murat Taşdan
Yayın Bilgisi: 2022 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.955200
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2492

0

2492

Öğretmenlerin Algılarına Göre Çalışma Arkadaşlarının Sosyal Kaytarma Davranışları (İzmir-Bayraklı Örneği) / Levels of Social Loafing Behaviors of Cooworkers according to the Perceptions of Teachers (İzmir-Bayraklı Sample)
Yazarlar: Suzan Yıldırım, Ali Aksu , Aslı Yurttaş , Ferdane Denkçi-akkaş
Yayın Bilgisi: 2019 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.631192
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2805

0

2805

Öğretim Elemanlarının İşi Erteleme Davranış Düzeyleri ile A-Tipi Kişilik Düzeyleri Arasındaki İlişkiler
Yazarlar: Ali Aksu , Nejat İra , Münevver Yalçınkaya, Aslı Yurttaş
Yayın Bilgisi: 2017 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3082

0

3082

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Editörlük
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Editör
Kurul Üyeliği
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eğitim Bilimleri Tematik Araştırmalar Dergisi
Eğitim Bilimleri Tematik Araştırmalar Dergisi

Hakemlik

Baskent University Journal of Education
Baskent University Journal of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Instructional Technology and Lifelong Learning
Instructional Technology and Lifelong Learning
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Okul Yönetimi
Okul Yönetimi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Liderlik Stilleri, Okul Kültürü ve Okul Dinamizmi İlişkisi
Yazarlar: Aslı Yurttaş , Ali Aksu
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1028940
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1348

2

0

1348

İLKOKUL ÖĞRENCİ VE VELİLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN COVİD-19 SALGINI SÜRESİNCE UZAKTAN EĞİTİM
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Aslı Yurttaş , Murat Taşdan , Zühal Topcu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.790341
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1604

2

0

1604

COVID-19 PANDEMİSİNİN EĞİTİMDE YARATTIĞI BÜYÜK İKİLEM: OKULLAR TEKRAR AÇILMALI MI; KAPALI MI KALMALI?
Yazarlar: Aslı Yurttaş , Fatma Kesik
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.787806
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1509

4

0

1509

COVID-19 Salgını ve Özel Okul Ücret Politikaları: Kanuni ve Etik Çıkarımlar
Yazarlar: Züleyha Ertan Kantos , Aslı Yurttaş , Murat Taşdan
Yayın Bilgisi: 2022 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.955200
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2492

1

0

2492

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.