Araştırmacılar Murat TAŞDAN
Murat TAŞDAN Prof. Dr. kafkas üniversitesi dede korkut eğitim fakültesi
0000-0001-8675-6068
Yayın 8 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 1
0000-0001-8675-6068
8 Yayın
4 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Eğitim Yönetimi

Kurum

kafkas üniversitesi dede korkut eğitim fakültesi

Yayınlar

Yöneticilerin Bakış Açısından İlköğretim Okullarında Veriye Dayalı Karar Verme
Yazarlar: Murat TAŞDAN , Nuriye KARABULUT , Ziyaeddin Halid İPEK
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1198329
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 80

0

ATIF

0

FAVORİ

80

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL ÖĞRENCİ VE VELİLERİNİN PERSPEKTİFİNDEN COVİD-19 SALGINI SÜRESİNCE UZAKTAN EĞİTİM
Yazarlar: Züleyha ERTAN KANTOS , Aslı YURTTAŞ , Murat TAŞDAN , Zühal TOPCU
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.790341
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 448

0

ATIF

0

FAVORİ

448

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
COVID-19 Salgını ve Özel Okul Ücret Politikaları: Kanuni ve Etik Çıkarımlar
Yazarlar: Züleyha ERTAN KANTOS , Aslı YURTTAŞ , Murat TAŞDAN
Yayın Bilgisi: 2022 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.955200
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 787

0

ATIF

0

FAVORİ

787

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM AMAÇLARI İLE AKILLI TELEFONLA İNFORMAL ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra YARDİMCİEL , Murat TAŞDAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.720661
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 376

0

ATIF

0

FAVORİ

376

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Okuldaki İletişim Engellerine İlişkin Algıları
Yazarlar: Murat Taşdan , Sabri Güngör
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.90618
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3617

0

ATIF

0

FAVORİ

3617

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Müdürlerinin Perspektifinden İlköğretim Okullarında İletişim Engelleri
Yazarlar: Sabri GÜNGÖR , Murat TAŞDAN
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1664

1

ATIF

0

FAVORİ

1664

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İlköğretim 4.-5. Sınıf Öğretim Programları Hakkında Görüşleri* (Ardahan, Iğdır ve Kars İli Örneği)
Yazarlar: Tarkan HAVADAR , Murat TAŞDAN
Yayın Bilgisi: 2015 , İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3180

0

ATIF

0

FAVORİ

3180

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Eğitim İşkolundaki Sendikalara İlişkin Öğretmen Görüşleri; Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Murat TAŞDAN
Yayın Bilgisi: 2013 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2560

0

ATIF

0

FAVORİ

2560

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Teknik Editör

Hakemlikleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.