avatar
Ahmet Bilal Özbek Doç. Dr. Dokuz Eylül Üniversitesi
Yayın 6 Hakemlik 33 CrossRef Atıf 18 TR Dizin Atıf 22
6 Yayın
33 Hakemlik
18 CrossRef Atıf
22 TR Dizin Atıf
0000-0002-0200-4932

Uzmanlık Alanları

Eğitim Zihinsel Engelli Eğitimi

Kurum

Dokuz Eylül Üniversitesi

Popüler Yayınları

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Empati Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Alev Girli , Ahmet Bilal Özbek
Yayın Bilgisi: 2020 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3321

0

6

3321

İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Bilal Özbek , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.398401
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3375

9

1

3375

3D Stratejisi Öğretiminin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Burcu Kılıç Tülü , Ahmet Bilal Özbek , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.775878
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2602

1

1

2602

Exploring Turkish special education teachers’ experiences of emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic
Yazarlar: Elif Buğra Kuzu Demir , Ahmet Bilal Özbek , Kadir Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1076853
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1951

7

1

1951

Yayınlar

Manisa OSB Zihinsel Engelliler Korumalı İşyeri Çalışanlarının ve Ailelerinin İstihdam Deneyimleri ve Düşünceleri
Yazarlar: Alev Girli , Ahmet Bilal Özbek
Yayın Bilgisi: 2024 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1205779
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 999

0

999

Öğrenme Güçlüğünde Yazılı Anlatımı Desteklemek: Strateji Öğretimi
Yazarlar: Ahmet Bilal Özbek , Burcu Kılıç Tülü
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.858743
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3344

0

3344

Exploring Turkish special education teachers’ experiences of emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic
Yazarlar: Elif Buğra Kuzu Demir , Ahmet Bilal Özbek , Kadir Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1076853
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1951

1

1951

3D Stratejisi Öğretiminin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Burcu Kılıç Tülü , Ahmet Bilal Özbek , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.775878
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2602

1

2602

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Empati Becerilerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Alev Girli , Ahmet Bilal Özbek
Yayın Bilgisi: 2020 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 6 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3321

6

3321

İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Bilal Özbek , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.398401
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3375

1

3375

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Manisa OSB Zihinsel Engelliler Korumalı İşyeri Çalışanlarının ve Ailelerinin İstihdam Deneyimleri ve Düşünceleri
Yazarlar: Alev Girli , Ahmet Bilal Özbek
Yayın Bilgisi: 2024 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1205779
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 999

1

0

999

Exploring Turkish special education teachers’ experiences of emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic
Yazarlar: Elif Buğra Kuzu Demir , Ahmet Bilal Özbek , Kadir Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1076853
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1951

7

1

1951

3D Stratejisi Öğretiminin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Burcu Kılıç Tülü , Ahmet Bilal Özbek , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.775878
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2602

1

1

2602

İlkokul 4. Sınıf Ders Kitaplarının Okunabilirliklerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ahmet Bilal Özbek , Cevriye Ergül
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.398401
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3375

9

1

3375

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.