avatar
Ahmet Simsar Doç. Sharjah Education Academy
Yayın 5 Hakemlik 34 CrossRef Atıf 22 TR Dizin Atıf 21
5 Yayın
34 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
21 TR Dizin Atıf
0000-0002-4335-8788

Uzmanlık Alanları

Eğitim Okul Öncesi Eğitim STEM Eğitimi

Kurum

Sharjah Education Academy

Popüler Yayınları

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojilerini Kullanma Durumları Ve Bunun Öğretime Etkisi
Yazarlar: Ahmet Simsar , Metin Kadim
Yayın Bilgisi: 2017 , Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4895

0

1

4895

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüme Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hızır Dinler , Ahmet Simsar , Yakup Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Child and Development
DOI: 10.36731/cg.659567
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3088

9

1

3088

Yayınlar

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüme Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hızır Dinler , Ahmet Simsar , Yakup Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Child and Development
DOI: 10.36731/cg.659567
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3088

1

3088

Amerikan Head Start Okul Öncesi Öğretmenleri Bireyselleştirilmiş Fonemik Farkındalık Koçluğu
Yazarlar: Ahmet Simsar , Sara Beth Tours , Lauren Denny
Yayın Bilgisi: 2019 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.532495
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1804

0

1804

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimi Süreçleri Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Simsar , Yakup Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.590361
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6876

0

6876

İtalyadaki Reggio Emilia Gerçekten de Özel Mi?
Yazarlar: Ahmet Simsar , Sara Beth Tours
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1954

0

1954

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojilerini Kullanma Durumları Ve Bunun Öğretime Etkisi
Yazarlar: Ahmet Simsar , Metin Kadim
Yayın Bilgisi: 2017 , Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4895

1

4895

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Journal of Child and Development
Journal of Child and Development
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Kurul Üyeliği
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

Yayınlar

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Geri Dönüşüme Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hızır Dinler , Ahmet Simsar , Yakup Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Child and Development
DOI: 10.36731/cg.659567
ATIF 9 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3088

9

1

3088

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimi Süreçleri Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Simsar , Yakup Doğan
Yayın Bilgisi: 2019 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.590361
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6876

13

0

6876

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.