Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ayça Akın
Doç. Dr.
Antalya Belek University
Yayın
7
Hakemlik
13
CrossRef Atıf
6
7
Yayın
13
Hakemlik
6
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Fen ve Matematik Alanları Eğitimi
Kurum
Antalya Belek University
Popüler Yayınları
Bir Matematik Egitimi Arastirmasina Dayali Ögretim Deneyi Deneyimi
Yazarlar:
Ayça Akın
,
Tangül Kabael
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4046
0
ATIF
1
FAVORİ
4046
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
FİNANSAL OKURYAZARLIK PERFORMANSINI TAHMİN ETMEDE MAKİNE ÖĞRENMESİ ALGORİTMALARININ ROLÜ: DANİMARKA, ABD VE MALEZYA KARŞILAŞTIRMASI
Yazarlar:
Ayça Akın
,
Emine Ebru Bozçelik
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
DOI: 10.21560/spcd.vi.1675398
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
249
0
FAVORİ
249
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye'de 3B Yazıcıların Matematik Eğitiminde Uygulanmasına İlişkin Yürütülen Çalışmaların Sistematik İncelemesi
Yazarlar:
Ayça Akın
,
H. Seda Sezgin
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi
DOI: 10.46236/umbd.1403117
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
498
0
FAVORİ
498
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yükseköğretim Kurumları Sınavlarında Oran-Orantı Kavramı ile İlgili Çıkmış Problemlerin Matematiksel Muhakeme Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Ayça Akın
,
H. Seda Sezgin
,
Selçuk Alkan
,
Tuba Ada
,
Cem Güzeller
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1194051
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
931
0
FAVORİ
931
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
IS READING COMPREHENSION ASSOCIATED WITH MATHEMATICS SKILLS: A META-ANALYSIS RESEARCH
Yazarlar:
Ayça Akın
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1052559
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1328
0
FAVORİ
1328
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Role of Mathematical Self-Efficacy and Self-Concept in Mathematics Achievement: A Structural-Motivational Model
Yazarlar:
Cem Oktay Güzeller
,
Ayça Akın
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
256
0
FAVORİ
256
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bir Matematik Egitimi Arastirmasina Dayali Ögretim Deneyi Deneyimi
Yazarlar:
Ayça Akın
,
Tangül Kabael
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4046
1
FAVORİ
4046
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
SBS’ye Hazırlanan Öğrencilerin Sınav ve Matematik Kaygılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Aynur Oksal
,
Burcu Durmaz
,
Ayça Akın
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3439
0
FAVORİ
3439
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
International Online Journal of Primary Education
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi
Hakemlik
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Bilim Armonisi
Black Sea Journal of Engineering and Science
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İşletme
International Online Journal of Primary Education
Mekansal Çalışmalar Dergisi
Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turizm Akademik Dergisi
Uluslararası Ekonomi Siyaset İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi
UMAY Sanat ve Sosyal Bilimler Dergisi
Yayınlar
IS READING COMPREHENSION ASSOCIATED WITH MATHEMATICS SKILLS: A META-ANALYSIS RESEARCH
Yazarlar:
Ayça Akın
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1052559
ATIF
6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1328
6
ATIF
0
FAVORİ
1328
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI