avatar
Elif Güven Demir Doç. Dr. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 7 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 10 TR Dizin Atıf 1
7 Yayın
19 Hakemlik
10 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0001-6685-5341

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayınlar

BİLİM SERMAYESİ PERSPEKTİFİNDEN FEN EĞİTİMİNDE EŞİTSİZLİK
Yazarlar: Elif Güven Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Alanyazın
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 576

0

576

İlkokul Öğrencilerine Yönelik Temsilsel Akıcılık Testi
Yazarlar: Elif Güven Demir
Yayın Bilgisi: 2022 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 924

0

924

Tasarım Odaklı Düşünmeye Dayalı Robotik Etkinliklerin Planlama Becerisine Etkisi
Yazarlar: Elif Güven Demir , İrfan Gümüş
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1042755
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1156

0

1156

Investigating Animation-Based Achievement Tests According to Various Variables
Yazarlar: Elif Güven Demir , Yücel Öksüz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.78.9.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1385

0

1385

4 Diskli Londra Kulesi Testinin Bilgisayarlı Versiyonuna İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Planlama Becerisi
Yazarlar: Elif Güven Demir , Yücel Öksüz
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.790903
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1117

0

1117

Açık Uçlu ve Çoktan Seçmeli Başarı Testlerinin Psikometrik Özellikleri ve Öğrenci Performansı Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Yücel Öksüz , Elif Güven Demir
Yayın Bilgisi: 2019 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.16986/HUJE.2018040550
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9551

0

9551

ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Yücel Öksüz , Elif Güven Demir , Adem İci
Yayın Bilgisi: 2016 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.263230
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1961

0

1961

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Alanyazın
Alanyazın
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Yayınlar

Tasarım Odaklı Düşünmeye Dayalı Robotik Etkinliklerin Planlama Becerisine Etkisi
Yazarlar: Elif Güven Demir , İrfan Gümüş
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1042755
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1156

3

0

1156

Investigating Animation-Based Achievement Tests According to Various Variables
Yazarlar: Elif Güven Demir , Yücel Öksüz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.78.9.4
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1385

1

0

1385

4 Diskli Londra Kulesi Testinin Bilgisayarlı Versiyonuna İlişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Planlama Becerisi
Yazarlar: Elif Güven Demir , Yücel Öksüz
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.790903
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1117

2

0

1117

ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Yücel Öksüz , Elif Güven Demir , Adem İci
Yayın Bilgisi: 2016 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.263230
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1961

4

0

1961

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.