Hayriye Gül Sözen profil resmi
Hayriye Gül Sözen Doç. ORDU ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 6
6 Yayın
14 Hakemlik
6 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Temel Eğitim Sınıf Eğitimi

Kurum

ORDU ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma ve Matematik Güçlüklerine İlişkin Pedagojik Farkındalıklarının ve Öğretimsel Bakış Açılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Hayriye Gül Kuruyer , Ahmet Çakıroğlu , Gökhan Özsoy
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3229
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2181

5

1

2181

Yayınlar

Gelişim temelinde ilkokul çağı çocuklarının fiziksel aktivite yaşantılarının incelenmesi: Paydaş görüşleri
Yazarlar: Hayriye Gül Sözen , Sanem Tabak , Hasan Sözen
Yayın Bilgisi: 2026 , Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 393

0

393

Okuma Becerilerinin Ev Ortamında Desteklenmesi: Biricik Ailem Benimle Birlikte Okur musun?
Yazarlar: Hayriye Gül Kuruyer , Pınar Kanık Uysal
Yayın Bilgisi: 2024 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1444651
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2028

0

2028

İşbirlikli Planlama ve Uygulama Döngüsü ile Öğretmen Adaylarının Matematiği Öğretme Becerilerinin Desteklenmesi
Yazarlar: Hayriye Gül Kuruyer , Emel Bayrak Özmutlu , Saniye Nur Ergan
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.38151/akef.2023.83
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

0

830

Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği - Çocuk ve Uygulayıcı Formunun Geliştirilmesi
Yazarlar: Burcu Odabaşı , Hayriye Gül Kuruyer
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1063116
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2161

0

2161

Examination of the Mathematical Language Used by Primary School Fourth Grade Students
Yazarlar: Neşe Aydoğan Belen, Hayriye Gül Kuruyer
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies and Policy
DOI: 10.5281/zenodo.7584295
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 127

0

127

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma ve Matematik Güçlüklerine İlişkin Pedagojik Farkındalıklarının ve Öğretimsel Bakış Açılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Hayriye Gül Kuruyer , Ahmet Çakıroğlu , Gökhan Özsoy
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3229
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2181

1

2181

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Educational Studies and Policy
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği - Çocuk ve Uygulayıcı Formunun Geliştirilmesi
Yazarlar: Burcu Odabaşı , Hayriye Gül Kuruyer
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1063116
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2161

1

0

2161

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma ve Matematik Güçlüklerine İlişkin Pedagojik Farkındalıklarının ve Öğretimsel Bakış Açılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Hayriye Gül Kuruyer , Ahmet Çakıroğlu , Gökhan Özsoy
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3229
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2181

5

1

2181

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.