avatar
Meltem Gökdağ Baltaoğlu Doç. Dr. Dokuz Eylül Üniversitesi
Yayın 9 Hakemlik 23 CrossRef Atıf 15 TR Dizin Atıf 1
9 Yayın
23 Hakemlik
15 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-2235-8607
50123456789

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

Dokuz Eylül Üniversitesi

Popüler Yayınları

BAŞARI YÖNELİMLİ ÖĞRENCİLERİN KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ
Yazarlar: Hale Sucuoğlu , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.532793
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1821

1

1

1821

2017-2021 Tarihleri Arasında Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Özyeterlik Konusunda Yapılan Doktora Tezlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1070317
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 553

0

1

553

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Beklentilerinin Öğrenci Başarısına Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Hilal Demir , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1922344
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 85

0

85

Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere ve Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Özge Göksan Solak , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1835740
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 176

0

176

Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Ortamlarında Duygusal Zekâya Yönelik Gerçekleştirilen Etkinlikler
Yazarlar: İlaydanur Korkmaz , Meltem Gökdağ Baltaoğlu , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2022 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1112552
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 923

0

923

2017-2021 Tarihleri Arasında Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Özyeterlik Konusunda Yapılan Doktora Tezlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1070317
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 553

1

553

Views of Prospective Teachers on Learning Responsibility
Yazarlar: Meltem Gökdağ Baltaoğlu , Meral Güven
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.669055
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1501

0

1501

BAŞARI YÖNELİMLİ ÖĞRENCİLERİN KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ
Yazarlar: Hale Sucuoğlu , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.532793
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1821

1

1821

Öğretmen Adaylarının Özyeterlik Algıları, Öğrenme Stilleri ve Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi: Anadolu Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Meral Güven , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.333735
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1895

0

1895

Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevlerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Meltem Gökdağ Baltaoğlu , Hale Sucuoğlu , Namık Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Education and Future
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1390

0

1390

Öğretmen Adaylarının Öz-yeterlik Algıları ve Başarı/Başarısızlık Yüklemeleri: Boylamsal Bir Araştırma
Yazarlar: Meltem Gökdağ Baltaoğlu , Hale Sucuoğlu, İrfan Yurdabakan
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.66489
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1895

0

1895

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Denizli İl Millî Eğitim Müdürlüğü Bilim ve Eğitim Dergisi
Denizli İl Millî Eğitim Müdürlüğü Bilim ve Eğitim Dergisi

Hakemlik

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

BAŞARI YÖNELİMLİ ÖĞRENCİLERİN KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ
Yazarlar: Hale Sucuoğlu , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.532793
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1821

1

1

1821

Öğretmen Adaylarının Özyeterlik Algıları, Öğrenme Stilleri ve Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi: Anadolu Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Meral Güven , Meltem Gökdağ Baltaoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.333735
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1895

8

0

1895

Öğretmen Adaylarının Öz-yeterlik Algıları ve Başarı/Başarısızlık Yüklemeleri: Boylamsal Bir Araştırma
Yazarlar: Meltem Gökdağ Baltaoğlu , Hale Sucuoğlu, İrfan Yurdabakan
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.66489
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1895

6

0

1895

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.