avatar
Rıdvan Kenanoğlu Dr. DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 1
5 Yayın
14 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
0000-0002-4480-1657

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

DİCLE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Lise Öğrencilerinin Sosyal Paylaşım Sitelerinin Eğitimde Kullanılmasına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Behçet Oral , Rıdvan Kenanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.584351
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 937

0

1

937

Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Bilişsel Kapılma ile Siber Aylaklık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Rıdvan Kenanoğlu , Rümeysa Daş , Kaan Büyükceran
Yayın Bilgisi: 2024 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1443376
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

1

1

663

Yapay Zeka Destekli Dijital Antrenör Programının Beden Eğitimi ve Spor Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Faaliyeti Öz Yeterlik İnancına Etkisi
Yazarlar: Rıdvan Kenanoğlu , Mustafa Kahyaoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1628913
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 405

0

1

405

Yayınlar

Program Okuryazarlığı ve Programa Bağlılıkta Öğretme ve Öğrenme Süreci Yeterliklerinin Aracı ve Farklılaştırıcı Rolü
Yazarlar: Mustafa Kahyaoğlu , Rıdvan Kenanoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1599828
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 298

0

298

Yapay Zeka Destekli Dijital Antrenör Programının Beden Eğitimi ve Spor Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Faaliyeti Öz Yeterlik İnancına Etkisi
Yazarlar: Rıdvan Kenanoğlu , Mustafa Kahyaoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1628913
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 405

1

405

Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Bilişsel Kapılma ile Siber Aylaklık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Rıdvan Kenanoğlu , Rümeysa Daş , Kaan Büyükceran
Yayın Bilgisi: 2024 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1443376
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

1

663

Lise Öğrencilerinin Sosyal Paylaşım Sitelerinin Eğitimde Kullanılmasına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Behçet Oral , Rıdvan Kenanoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.584351
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 937

1

937

Dicle Üniversitesi Güneş Enerji Santralinin Şebeke İle Paralel Çalışmasında Olası Adalaşma Probleminin Matlab Simülasyon Ortamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Sadi Serdar Guneli , Muhammet Ali Arserim , Rıdvan Kenanoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi
DOI: 10.24012/dumf.582580
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2316

0

2316

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi
Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Editör
Kurul Üyeliği
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Scientific Reports-A
Journal of Scientific Reports-A

Yayınlar

Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Bilişsel Kapılma ile Siber Aylaklık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Rıdvan Kenanoğlu , Rümeysa Daş , Kaan Büyükceran
Yayın Bilgisi: 2024 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1443376
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

1

1

663

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.