Tezcan Kartal profil resmi
Tezcan Kartal Prof. Dr. AHI EVRAN UNIVERSITY
Yayın 12 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 15
12 Yayın
6 Hakemlik
15 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

AHI EVRAN UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Fen eğitiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi
Yazarlar: Renan Şeker , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.279699
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7201

7

1

7201

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Stokiyometri Problemlerinin Çözümünde Kullandıkları Stratejilerin Orantısal Akıl Yürütme Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Tezcan Kartal , Büşra Kartal
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1844

0

1

1844

Deneyimsel Öğrenme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İbrahim Serdar Kızıltepe , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2025 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1656910
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 427

1

1

427

Yayınlar

Teknoloji ile Fen Öğretimi Yeterlilik Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İbrahim Serdar Kızıltepe , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2026 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1731440
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 156

0

156

Deneyimsel Öğrenme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İbrahim Serdar Kızıltepe , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2025 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1656910
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 427

1

427

Examining Adolescents’ Technology Addiction Levels Before and After COVID-19 Pandemic
Yazarlar: Renan Seker, Tezcan Kartal , Adem Tasdemir, Ibrahim Serdar Kızıltepe
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.55549/jeseh.1381263
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1181

0

1181

ÖĞRETMEN YETERLİK İNANÇLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİ YORDAMA GÜCÜ: HİYERARŞİK ÇOKLU REGRESYON ANALİZİ
Yazarlar: Tansu Gönç , Tezcan Kartal , Talip Kırındı
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.1229434
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1748

0

1748

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Öğrenci Tutumları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Cansu Handan Hacıoğlu , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1100438
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1887

0

1887

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETİM YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ: ÇOK DEĞİŞKENLİ VARYANS ANALİZİ
Yazarlar: İbrahim Serdar Kızıltepe , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.1075430
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 922

0

922

Extending Technology Acceptance Model with Scientific Epistemological and Science Teaching Efficacy Beliefs: A Study with Preservice Teachers
Yazarlar: Tezcan Kartal , İbrahim Serdar Kızıltepe , Büşra Kartal
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.1055590
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1158

0

1158

Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Çoklu Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Serdar Kızıltepe , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

0

665

Preservice Science Teachers’ TPACK Development in a Technology-Enhanced Science Teaching Method Course
Yazarlar: Tezcan Kartal , İrem Dilek
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.994458
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

0

1468

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Stokiyometri Problemlerinin Çözümünde Kullandıkları Stratejilerin Orantısal Akıl Yürütme Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Tezcan Kartal , Büşra Kartal
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1844

1

1844

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mesleki Tutumlarının Gelişiminde Mikro Öğretimin Etkisi
Yazarlar: Tezcan Kartal , Havva Yamak , Nusret Kavak
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.369250
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1422

0

1422

Fen eğitiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi
Yazarlar: Renan Şeker , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.279699
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7201

1

7201

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Teknik Editör , Editör Yardımcısı

Hakemlik

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

Yayınlar

Deneyimsel Öğrenme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İbrahim Serdar Kızıltepe , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2025 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.1656910
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 427

1

1

427

ÖĞRETMEN YETERLİK İNANÇLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİ YORDAMA GÜCÜ: HİYERARŞİK ÇOKLU REGRESYON ANALİZİ
Yazarlar: Tansu Gönç , Tezcan Kartal , Talip Kırındı
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.1229434
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1748

1

0

1748

Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Öğrenci Tutumları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Cansu Handan Hacıoğlu , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2022 , Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
DOI: 10.56423/fbod.1100438
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1887

4

0

1887

Preservice Science Teachers’ TPACK Development in a Technology-Enhanced Science Teaching Method Course
Yazarlar: Tezcan Kartal , İrem Dilek
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education in Science Environment and Health
DOI: 10.21891/jeseh.994458
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

1

0

1468

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mesleki Tutumlarının Gelişiminde Mikro Öğretimin Etkisi
Yazarlar: Tezcan Kartal , Havva Yamak , Nusret Kavak
Yayın Bilgisi: 2017 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.369250
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1422

1

0

1422

Fen eğitiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi
Yazarlar: Renan Şeker , Tezcan Kartal
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.279699
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7201

7

1

7201

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.