Veda Yar Yıldırım profil resmi
Veda Yar Yıldırım Doç. Dr. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
Yayın 13 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 28 TR Dizin Atıf 36
13 Yayın
11 Hakemlik
28 CrossRef Atıf
36 TR Dizin Atıf
0000-0002-2129-4189

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

Popüler Yayınları

Aile, Sınıf ve Okul Öğrenme Ortamlarının Öğretim Programlarında Yer Alan Bilişsel, Duyuşsal, Psikomotor Kazanımlar Açısından Yeterliği
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.666003
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2937

1

1

2937

Eğitimi Şairden Anlamak
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1247

0

1

1247

Yayınlar

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Program Okuryazarlıkları, Öz Yeterlik İnançları ve Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki / The Relationship between Preschool Teachers' Curriculum Literacy, Self-Efficacy Beliefs and Classroom Management Skills
Yazarlar: Şule Yüksel Güler, Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1597957
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 601

0

601

Homework Process in Higher Education Scale (HPHES): A Validity and Reliability Study
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.743363
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1664

0

1664

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI BAĞLAMINDA AİLELERİN EVDE YAPMIŞ OLDUKLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM ÇALIŞMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.714351
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

0

1387

Eğitimi Şairden Anlamak
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1247

1

1247

Öğrencilerin Hayatlarındaki Dramlar ve Öğretmen Tutumları: Örnek Olay İncelemesi
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım , Canan Tan , İbrahim Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2571

0

2571

Eğitim Programları ve Öğretim Alanındaki Lisansüstü Öğrencilerin Lisansüstü Öğrenim Sürecine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Fevzi Dursun , Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.745499
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2518

0

2518

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İLK HAFTA MUTLULUK DÜZEYLERİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım , Memet Turaç
Yayın Bilgisi: 2020 , Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1206

0

1206

Aile, Sınıf ve Okul Öğrenme Ortamlarının Öğretim Programlarında Yer Alan Bilişsel, Duyuşsal, Psikomotor Kazanımlar Açısından Yeterliği
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.666003
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2937

1

2937

Öğretmenlerin Program Okuryazarlıkları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.590695
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1933

0

1933

OKUL YÖNETİCİLERİ ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım , Feviz Dursun
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 627

0

627

ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİLERİN ORTAOKUL DÜZEYİNDE VERİLEN GÜNLÜK ÖDEVLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4717

0

4717

ORTAÖĞRETİM DOKUZUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE YAZMA BECERİLERİ İLE ÖĞRENME TİPLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım , Ergin Erginer
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1078

0

1078

Okullarda Uygulanan Öğretim Programları Hakkında Velilerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2017 , Harran Maarif Dergisi
DOI: 10.22596/2017.0202.33.49
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3118

0

3118

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Hakemlik

Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Program Okuryazarlıkları, Öz Yeterlik İnançları ve Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki / The Relationship between Preschool Teachers' Curriculum Literacy, Self-Efficacy Beliefs and Classroom Management Skills
Yazarlar: Şule Yüksel Güler, Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2025 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1597957
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 601

1

0

601

Homework Process in Higher Education Scale (HPHES): A Validity and Reliability Study
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.743363
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1664

5

0

1664

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI BAĞLAMINDA AİLELERİN EVDE YAPMIŞ OLDUKLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM ÇALIŞMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.714351
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1387

1

0

1387

Eğitim Programları ve Öğretim Alanındaki Lisansüstü Öğrencilerin Lisansüstü Öğrenim Sürecine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Fevzi Dursun , Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.745499
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2518

6

0

2518

Aile, Sınıf ve Okul Öğrenme Ortamlarının Öğretim Programlarında Yer Alan Bilişsel, Duyuşsal, Psikomotor Kazanımlar Açısından Yeterliği
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.666003
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2937

1

1

2937

Öğretmenlerin Program Okuryazarlıkları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.590695
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1933

13

0

1933

Okullarda Uygulanan Öğretim Programları Hakkında Velilerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Veda Yar Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2017 , Harran Maarif Dergisi
DOI: 10.22596/2017.0202.33.49
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3118

1

0

3118

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.