Araştırmacılar Yasemin Koç Gözübenli
Yasemin Koç Gözübenli profil resmi
Yasemin Koç Gözübenli Doç. Dr. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 9 Hakemlik 20 CrossRef Atıf 7
9 Yayın
20 Hakemlik
7 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Fizik Eğitimi Kimya Eğitimi Biyoloji Eğitimi

Kurum

Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

IŞIK ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ ETKİSİ
Yazarlar: Yasemin Koç , Ümit Şimşek, Cemil Has
Yayın Bilgisi: 2013 , Muş Alparslan Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 760

0

1

760

İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin 7. Sınıf “Maddenin Yapısı ve Özellikleri Ünitesi” Üzerine Etkisi
Yazarlar: Yasemin Koç , Ümit Şimşek
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.98387
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2441

6

1

2441

TEMEL FEN KAVRAMLARI İLE İLGİLİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ANLAMALARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: Yasemin Koç , Oylum Çavdar , Seda Okumuş , Coşkun Deveci
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1655

0

1

1655

Yayınlar

TAKIM DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN “VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM” ÜNİTESİNDEKİ BAŞARIYA, DERSE KARŞI TUTUMA VE MANTIKSAL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ
Yazarlar: Yasemin Koç , Orçun Bozkurt , Melek Işık
Yayın Bilgisi: 2022 , Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 424

0

424

Argümantasyon Modelinin Maddenin Değişimi Ünitesinin Öğretiminde Öğrencilerin Başarı, Tartışmacı Tutum, Problem Çözme Algısına Etkisi
Yazarlar: Esen Gür, Yasemin Koç
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.829408
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 577

0

577

ÖTBB VE OYU YÖNTEMLERİNİN 8. SINIF “MADDENİN HALLERİ VE ISI” ÜNİTESİ AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Yasemin Koç , Ümit Şimşek
Yayın Bilgisi: 2022 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.991234
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 540

0

540

TEMEL FEN KAVRAMLARI İLE İLGİLİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ANLAMALARININ BELİRLENMESİ
Yazarlar: Yasemin Koç , Oylum Çavdar , Seda Okumuş , Coşkun Deveci
Yayın Bilgisi: 2017 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1655

1

1655

İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin 7. Sınıf “Maddenin Yapısı ve Özellikleri Ünitesi” Üzerine Etkisi
Yazarlar: Yasemin Koç , Ümit Şimşek
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.98387
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2441

1

2441

T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNDE YER ALAN BAZI DEĞERLERİN ATASÖZLERİ, DEYİMLER VE GÖRSEL ÖĞELER İLE ÖĞRETİMİ
Yazarlar: Esra Akdoğan , Meryem Boztaş, Yasemin Koç
Yayın Bilgisi: 2015 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3295

0

3295

Fen Bilimleri Dersinin Öğretiminde Jigsaw II Tekniğinin Etkisi/ The Effects of The Jigsaw II in Teaching of Science Lesson
Yazarlar: Yasemin Koç
Yayın Bilgisi: 2014 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 816

0

816

Işık Ünitesinin Öğretiminde Okuma-Yazma-Uygulama Yönteminin Etkisi
Yazarlar: Yasemin Koç , Ümit Şimşek , Muhammet Fırat
Yayın Bilgisi: 2014 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1426

0

1426

IŞIK ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ ETKİSİ
Yazarlar: Yasemin Koç , Ümit Şimşek, Cemil Has
Yayın Bilgisi: 2013 , Muş Alparslan Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 760

1

760

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Kurul Üyeliği
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi

Yayınlar

Argümantasyon Modelinin Maddenin Değişimi Ünitesinin Öğretiminde Öğrencilerin Başarı, Tartışmacı Tutum, Problem Çözme Algısına Etkisi
Yazarlar: Esen Gür, Yasemin Koç
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.829408
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 577

1

0

577

İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin 7. Sınıf “Maddenin Yapısı ve Özellikleri Ünitesi” Üzerine Etkisi
Yazarlar: Yasemin Koç , Ümit Şimşek
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.98387
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2441

6

1

2441

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.