IBAD Journal of Social Sciences

He received his doctorate from Marmara University, Istanbul, Turkey. He was appointed to Yıldız Technical University. Between 2014-2015, he conducted research as a visiting scholar at Indiana University-Bloomington in the United States of America with a TÜBİTAK scholarship. He currently continues his research as Prof. Dr. at Yıldız Technical University, Department of Turkish Language and Social Sciences Education.

Turkish Education, New Turkish Language (Turkish of Old Anatolia, Ottoman, Turkiye), Old Turkic Language (Orhon, Uyghur, Karahan), Textlinguistics, Linguistic Structures (Incl. Phonology, Morphology and Syntax)

Asst. Prof. Dr. Mustafa EROL Yıldız Teknik Üniversitesi

Yazar Yozgat’ın Sorgun ilçesinde doğdu. İlköğretim ve ortaöğretimini Sorgunda tamamladı. Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde lisans eğitimini bitirdi. İstanbul’un Esenyurt ilçesinde sınıf öğretmenliği yaptı ve İstanbul Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği programında yüksek lisansını tamamladı. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Sınıf Eğitimi programında doktora eğitimine başladı. Ayrıca Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalında araştırma görevlisi olarak çalışmaya başladı ve hala aynı yerde Dr. Öğr Üyesi olarak çalışmaktadır.

Classroom Education, Education

Prof. Dr. İsmail BULUT Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Web

1994’te Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden mezun oldu. 1998 yılında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslâm Bilimleri Bölümünde (Kelam) yüksek lisansını, 2007 yılında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslam Bilimleri Bölümünde (Kelam) doktorasını tamamladı. 1994-2010 yıllarında Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı çeşitli kurumlarda çalıştı. 2010 yılında Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü’ne Yrd. Doç. Dr. olarak atandı. 2017 yılında Doçent, 2023 yılında Profesör oldu. Halen Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Temel İslam Bilimleri (Kelam) Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.

Religion, Society and Culture Studies, Islamic Studies, Kalam

Prof. Dr. Muhammet Sani ADIGÜZEL Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

Turkish and Social Sciences Education, Modern Turkish Literature in Turkiye Field, Linguistic Structures (Incl. Phonology, Morphology and Syntax), Turkish Language and Literature Education

Assoc. Prof. Dr. Bayram ARICI MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ

Web

www.bayramarici.com

Turkish Education

Prof. Dr. Yeşim ÖZER ÖZKAN GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ, GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ

Web

Measurement Equivalence, Scale Development, Other Fields of Education (Other)

Prof. Dr. Mihalis (michael) KUYUCU İSTANBUL GALATA ÜNİVERSİTESİ

Web

Detaylar:

www.michaelkuyucu.education

Internet Publishing

Prof. Dr. Selim Hilmi ÖZKAN Yıldız Technical University, Education Faculty, Istanbul, Turkey

Web

Selim Hilmi Ozkan is Professor of History at the Yildiz Technical University. He is currently working on the Ottoman diplomacy and Ottoman foreign policy. His most recent publications include “Reasons for Migration of Armenians in the Ottoman Empire before 1915”, African and Asian Studies, 19, 3, (2020), 282-305; and “Arms Smuggling across Ottoman Borders in the Second Half of the 19th Century” Journal of Balkan and Near Eastern Studies, 18, 3, (2016), 297-312. He is currently working on a book project: Migrations and Migration Routes from Cebel-i Lebanon to United States of America End of Nineteenth Centuries.

Ottoman Institutions and Civilization, Intellectual History of Ottoman, Ottoman Society, Late Modern Ottoman History, Ottoman history

Assoc. Prof. Dr. Melike ÜZÜM HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Web

New Turkish Language (Turkish of Old Anatolia, Ottoman, Turkiye), Turkish Language and Literature, Linguistics, Dialectology, South-East (Latest Uyghur/Uzbek) Turkic Dialects and Literatures

Assoc. Prof. Dr. Ebrucan İSLAMOĞLU Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

Web

Ebrucan İSLAMOĞLU currently works in Nevşehir Hacı Bektaş Veli University, Faculty of Economics and Administrative Sciences Department of Finance and Banking. She finished department of Statistics at Samsun Ondokuz Mayıs University in 2008.

Statistics, Economic Models and Forecasting, Econometric and Statistical Methods, Quantitative Decision Methods

Assoc. Prof. Dr. Toğrul HALİLOV Azerbaycan Milli Bilimler Akademisi Nahçıvan Bölümü

Web

Archaic Period Archeology, Archaeological Science, Ceramics in Archeology, Early Bronze Age Archeology, Late Iron Age

Asst. Prof. Dr. Fatma YAŞAR EKİCİ İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ

2004 yılında Boğaziçi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden mezun olmuştur. 2020 yılında Türk Dili ve Edebiyatı lisans eğitimini, 2021 yılında Tarih lisans eğitimini tamamlamıştır. Yüksek lisans eğitimini Marmara Üniversitesi Halk Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda 2010 yılında, doktora eğitimini ise Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı’nda 2013 yılında tamamlamıştır. Ulusal ve uluslararası düzeyde pek çok kongre, sempozyum ve konferansa düzenleme kurulu üyesi olarak ve sözlü bildiri sunumları ile katılmıştır. Ulusal ve uluslararası bilimsel kitaplarda ve hakemli dergilerde okul öncesi eğitimi alanıyla ilgili yayınlanmış çok sayıda kitap bölümü ve makalesi bulunmaktadır. Çalışma alanları; ‘erken çocukluk döneminde gelişim, erken çocukluk eğitim programları, erken çocuklukta alternatif eğitim yaklaşım/modelleri, okula uyum, erken okuryazarlık becerileri, erken çocuklukta çevre eğitimi, çocuğu tanıma ve değerlendirme, çocuk ruh sağlığı, çocuklarda sosyal duygusal öğrenme becerileri’dir.

Early Childhood Education

Assoc. Prof. Dr. Zümre Gizem YILMAZ Ankara Social Sciences University, Faculty of Foreign Languages, Department of English Language and Literature, Ankara, Türkiye. Web

British and Irish Language, Literature and Culture

Asst. Prof. Dr. Esra ÜNSAL OCAK VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ

Language Studies, Translation and Interpretation Studies, Translation Studies, British and Irish Language, Literature and Culture, North American Language, Literature and Culture

Asst. Prof. Dr. Pelin EKŞİ ISTANBUL GELISIM UNIVERSITY

Modern Turkic Languages and Literatures, South-West (Oghuz) Turkic Dialects and Literatures, Comparative and Transnational Literature, New Turkish Language (Turkish of Old Anatolia, Ottoman, Turkiye)

Assoc. Prof. Dr. Ahmet EKŞİ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ

Religious Studies (Other)

Prof. Dr. Süleyman Murat YILDIZ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Sports and Recreation

Assoc. Prof. Dr. Hülya KAYA HASDEMİR MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ

History of Old Asia Minor, Ancient History

Asst. Prof. Dr. Sevim AKGÜL bayburt üniversitesi

Natural Resources Economy, Theory of Economy, Developmental Economy - Micro, Industrial Economy, Agricultural Economics

Dr. Nalan SINAY It is not affiliated with an institution

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ
Adı Soyadı: Nalan SINAY
Ünvanı: Yard.Doç.Dr.

İletişim: 0 546 241 87 27

E-mail: nalansin@hotmail.com

Öğrenim Durumu:
Lisans Tez Başlığı ve Tez Danışmanı:
TÜRK TİYATROSUNDA ÇETİN ALTAN VE OYUNLARININ DRAMATURGİK İNCELEMESİ Danışman: Yard. Doç. Dr. Uğur AKINCI
Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışmanı :
YAŞAMI, YAPITLARI VE SANAT ANLAYIŞIYLA SERMET ÇAĞAN
Danışman: Yard. Doç. Dr. Uğur AKINCI
Doktora Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışmanı :
DEĞİŞEN BEDEN DEĞİŞMEYEN İKTİDAR: 90 SONRASI TÜRK SİNEMASINDA İKTİDARIN YANSIMASI AÇISINDAN ERKEK BEDENİ
Danışman: DOÇ. DR. KADRİYE LEYLA BUDAK
Akademik Ünvanlar:
Yardımcı Doçentlik Tarihi: 21.04.2014

Görevler:

Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri:
Abdulkadir Hayranoğlu, (2019). , Din Görevlilerinin İletişim Becerileri Konusunda Cami-Cemati’
nin Algıları ve Beklentileri: Kuzey Kıbrıs Örneği, ULUSLARARASI KIBRIS ÜNİVERSİTESİ/LİSANSÜSTÜ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ/İŞLETME ANABİLİM DALI/PAZARLAMA YÖNETİMİ (YL) (TEZLİ)

İdari Görevler:
2014 – 2015 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
2015 – 2016 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte ECTS Koordinatörlüğü
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi
2016 – 2017 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte ECTS Koordinatörlüğü
2017 – 2018 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi - İletişim Fakültesi- Fakülte Ders Koordinatörlüğü
2017 – 2018 Eğitim Öğretim Yılı Kıbrıs – Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi – Müfredat Komitesi Üyesi

Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler
1. IBAD- Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi Danışma/ Yayın Kurulu Üyesi
2. IBAD-Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi Hakem Kurulu Üyesi
3. JASSS-Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi Hakem Kurulu
Ödüller:
Türkiye Lions Kulüpleri Federasyonu Üniversiteler arası I.Makale Yarışması, III. Ödülü 2009

Son üç yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler (Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir):

ESERLER
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler :
1. Sınay, Nalan (2009); “90 sonrası Türk Sinemasında “Erkeklik Tasarımı” - 4T TASARIM TARİHİNİN ÖTEKİLERİ, Mayıs 2009, İzmir

2. Sınay, Nalan (2010); “Nesne – Bağlam İlişkisi Açısından Türk Sinemasında Röpteşambır Geleneği”, 4T 2010 NESNEYİ OKUMAK , Mayıs 2010, İzmir

3. Sınay, Nalan (2013); “Bilinçten Bedene Hegemonik Erkeklik: 2000 Sonrası Türk Sinemasında Değişen Erkeklikler”, - 5T 2013 TASARIMDA TOPLUMSAL CİNSİYET / Yerel ve Küresel Bağlam, Mayıs 2013, İzmir

4. Sınay, Nalan (2014); “Tüketim Toplumu Bağlamında Sanatın ve Sanat Eserlerinin Alışveriş Merkezleri’ne Taşınması Sorunsalı” YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, Uluslararası Sanat Sempozyumu, Kasım 2014, İstanbul

5. Sınay, Nalan (2015); “Muhteşem Yüzyıl Dizisi ve Toplumsal Dönüşüm” KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ, Yeni Medya Çalışmaları Ulusal Sempozyumu, Şubat 2015, İstanbul

6. Sınay, Nalan (2016); “YENİ MEDYA ÇAĞINDA SİNEMANIN GELECEĞİ ve TRANSMEDYA” Fırat Üniversitesi, 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 13-15 Ekim 2016. ELAZIĞ.

7. Sınay, Nalan (2017); "Yeni Medya Çağında İletişimde Duygusal Zeka: Kiralık Aşk Dizisi ve Facebook Sayfası Örneği" 2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 20-23 Nisan 2017-İstanbul

8. Sınay, Nalan, Atmaca, S. ve Gökal, H. (2019). “Hep İleride Geleceğin Zirvesinde: Çocuk Üniversitesi, Kıbrıs.” Uluslararası Eğitim Bilim Kongresi ( ICES-UEBK ) 25-28 Nisan 2019. Ankara, Türkiye.

9. Sınay, N. ve Atmaca, S. (2018). “Su Elçileri Projesi Kapsamında Medya Okuryazarlığı.” V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu (ISMS) 16-17 Kasım 2018. Ankara, Türkiye

Ulusal Yayınevleri Tarafından Yayımlanan Kitap ve Kitapta Bölüm:
1. Sınay, Nalan (2012); “Yaşamı Yapıtları ve Sanat Anlayışıyle Sermet Çağan”, Mitos-Boyut Yayınları, 2012 İstanbul
2. Sınay, Nalan (2014); “İzmir Kent Ansiklopedisi Biografi Cildi” Apikam Yayınları, 2014 İzmir
3.Sınay, Nalan (2022); “Doğa Temelli Çevre Eğitiminde Bir Araç Olarak Sinemanın Kullanılması” Eğiten Kitap Yayınları, S. 193-200, 2022 Ankara

Projeler
Araştırmacı-Kıdemli Uzman
Türkiye Cumhuriyeti, Lefkoşa Büyükelçiliği Kalkınma Ve Ekonomik İşbirliği Ofisi Projesi. Proje Adı: Hep İleride Geleceğin Zirvesinde: Çocuk Üniversitesi. (Bütçe: 335.000 TL) (Mart 2019-Mart 2020).
Akademik personel için “EĞİTİM/ÖĞRETİM POLİTİKALARI REHBERİ” hazırlanması-2018
Şiddete Karşı İzmir Kadın Koordinasyonu Medya Atölyesi, Yürütücü, 2009 İzmir
Çiğli Belediyesi I.Zafer ve Barış Festivali, Düzenleme Komitesi, Dramaturg, 2005 İzmir

Düzenlediği Çalıştaylar ve Konferanslar

1-‘Düşündüm. İstedim. Gerçekleştirdim' - Yrd. Doç. Dr. Nalan SINAY, Yrd. Doç. Dr. Sevilay ATMACA 4. Uluslararası Kıbrıs Eğitim Araştırmaları Kongresi (KEAB 2018) "Yeni Toplumsal Yapıda Eğitim Araştırmaları" 03-05 Aralık 2018, Final Üniversitesi. 2 saat. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti.

2-25.11.2015 - 26.11.2015 Tarihlerinde Düzenlenen KKTC Başbakanlık Personel Dairesi
Hizmet İçi Eğitim Programı Çerçevesinde ‘Etkili İletişim Becerileri’

3-19.12.2015 Tarihde Düzenlenen Levent Şirketleri; Hizmet İçi Eğitim Programı Çerçevesinde ‘Etkili İletişim’ Semineri

4-25.02. 2016 KKTC GÜVENLİK KUVVETLERİ KOMUTANLIĞI POLİS GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 57. DÖNEM POLİS TEMEL EĞİTİM KURSU ‘BİREYSEL İLETİŞİM’

5-25-26-27 Mayıs 2016 Osmaniye Gazeteciler Cemiyeti Hizmet İçi Eğitim Seminerleri

6- “ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ VE PROBLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ” SEMİNERİ
19-20-21- Aralık 2018 KKTC İÇİŞLERİ BAKANLIĞI HİZMETİÇİ EĞİTİM

7- Akademik ve İdari Personel Geliştirme Merkezi ile İnsan Kaynakları Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilen “Sekreterlere Yönelik Hizmet İçi Eğitim Programı” kapsamında 13 Aralık 2018 “İletişim Becerileri” becerileri semineri
Maddi kazanım elde etmeksizin uzmanlık alanında Medyada (Tv, radyo, gazete, dergi gibi) toplumu bilgilendirmek amacı ile konuk yazar olarak yayın ve söyleşiler yapmak
BRT Bakış Açısı 03.05.2016 “Etkili İletişim Yolları” Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd.Doç.Dr.Nalan Sınay ile söyleşi
Ulusal ödül değerlendirme kurulu veya süreli yayında yayın kurulu veya jüri üyeliği
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI “Liseler Arası Afiş Yarışması” Jüri Üyesi 2015
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI “Meslek Liseleri Bilgi ve Beceri Yarışması” Jüri Üyesi 2015
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI “Liseler Arası Afiş Yarışması” Jüri Üyesi 2016
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI “Meslek Liseleri Bilgi ve Beceri Yarışması” Jüri Üyesi 2016

Diğer yayınlar :
1. Sınay, Nalan (2009); Türkiye Cumhuriyeti’nin Temeli Laiklik Lions Dersgisi Mart – Nisan 2009
2. Sınay, Nalan (2018); "UKÜ'lü Akademisyen Sınay: "İnsanların muhakeme yetisini kaybettiği için şiddet olaylarında artış oluyor" Kıbrıs Postası Gazetesi 22.06.2018

3. Sınay, Nalan (2018); "Tatilde okunabilecek kitaplar" Yenidüzen Gazetesi 11.07.2018

4. Sınay, Nalan (2018); "Yrd. Doç. Dr. Sınay, Evde İzlenmesi Gereken Filmleri Listeledi" Kıbrıs Manşet 06.08.2018

5. Sınay, Nalan (2018); "Yrd. Doç. Dr. Nalan Sınay, Uzun Yaz Günlerinde Dinlenecek Şarkıları Listeledi" Kıbrıs Postası, 09.08.2018

Etkin hizmet için kazanılan plaket, teşekkür yazısı v.b.
KKTC SİVİL SAVUNMA TEŞKİLAT BAŞKANLIĞI
KKTC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
OSMANİYE GAZETECİLER CEMİYETİ

Journalism Studies

Prof. Dr. Nazile ABDULLAZADE Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi

1 Ocak 1965'te Bakü'de doğdum. 1997-2010 yıllarında Azerbaycan Öğretmenler Enstitüsü'nde sorumlu sekreter, bölüm başkanı, bilimsel işlerden sorumlu rektör yardımcısı olarak çalıştım. Adayımın "Nasireddin Tusi'nin Eserlerinde Eğitim ve Öğretim Sorunları" konulu tezini savunarak 2007 yılında Pedagoji Felsefe Doktoru unvanını, 2009 yılında ise Yüksek Öğretim Kurulu kararıyla doçentlik unvanını aldım. 2004 yılından itibaren Azerbaycan Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanı'nın emriyle Milli Müfredat projesinde, 2011 yılından itibaren Değerlendirme ve İzleme Projesi'nde, 2002-2008 yıllarında ise Azerbaycan dili konusuyla ilgili komisyonlarda üye olarak yer aldı. Cumhuriyet Bilim Olimpiyatları ve Edebiyatı, 2015-2019 yıllarında Azerbaycan Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Okullarının Akreditasyon ve Nostrifikasyon Komisyonunda uzman olarak çalıştım.

Cumhuriyetin çeşitli yüksek okullarında - Bakü Devlet Üniversitesi, Azerbaycan Devlet Petrol ve Sanayi Üniversitesi, Bakü Avrasya Üniversitesi, "Azerbaycan" Üniversitesi'nde pedagoji tarihi ve teorisi, edebiyat öğretim metodolojisi, Azerbaycan edebiyatı tarihi konularında dersler verdim. Türkiye, Makedonya, Fransa, New York, Rusya, Ukrayna, Gürcistan, Bangladeş, Moldova, İsveç ve daha birçok yabancı ülkede uluslararası konferans ve sempozyumlarda konuşmalar yaptım, bilim ve organizasyon komitelerinde üyeliklerde bulundum.

2019-2024 yılında Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi Edebiyat Öğretim Teknolojisi Bölüm Başkanı olarak çalıştım. 8 öğretim kitabı, 2 metodolojik yardım, 19 konu programı, yaklaşık 200 bilimsel-metodik makale ve tezin yazarıyım, ders kitaplarının, öğretim yardımcılarının, metodolojik talimatların ve konu programlarının bilimsel editörü ve incelemecisiyim. Azerbaycan, Türkiye ve Özbekistan'daki uluslararası bilimsel dergilerin yayın kurulu üyesiyim.

2021 yılından bu yana Azerbaycan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanına bağlı Yüksek Tasdik Komisyonu Filoloji ve Pedagoji Uzman Konseyi üyesiyim.
2021 yılında Azerbaycan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanının Nişanı ile bana "İlerleme" madalyası verildi.
2023 yılında BZT "TURAN" Türkiye Akademisi tarafından Fahri Doktor unvanına layık görüldüm.
2024-2028 yılları için TURAN Akademi Birleşik Aydınlar Teşkilatı'nın Azerbaycan Üniversiteleri Türkiye temsilcisi olarak atandım.
Bilgisayar becerilerim üst düzeydedir. Rusçayı akıcı bir şekilde konuşup yazıyorum.

Evliyim, 3 çocuğum ve 2 torunum var.
İletişim numaraları: +994 50 388 95 53; +994 55 547 31.

Linguistics (Other)

Issue Reviewers

Assoc. Prof. Dr. Adem KARA Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Web

Yeni-Yakın Çağ, Osmanlı Yenileşme Hareketleri, Kent Tarihi, Göçler Eserler Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: KARA ADEM (2017). Hatay’ın Anavatana Katılması hakkında Yeni Bir Belge. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ, 10(2), 117-134. (Yayın No: 4090889) KARA ADEM (2013). Çorum da Göçmenlerin Yerleştirilmesi ve Yaşanan Sorunlar. Turkish Studies Dergisi, 8(6), 333-344. (Yayın No: 1671709) Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: KARA ADEM (2013). Osmanlı Devleti ile Filipinler Ticari İlişkileri. Turkish Studies Dergisi, 8(5), Doi: Doi Number :http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.4713 (Yayın No: 1671715) KARA ADEM (2012). XIX Yüzyılda Osmanlı Anadolusunda Ermeni Toplum Yaşantısı Çorum ve Antakya Karşılaştırmalı Örnekleri. The Journal of Academic Social Science Studies, 5(5), 303-311., Doi: http://dx.doi.org/10.9761/jasss_204 (Yayın No: 1671748) KARA ADEM (2012). Güney Amerika Kıtasına Göç Eden Osmanlı Ermenileri. The Journal of Academic Social Science Studies, 5(5), 171-183., Doi: http://dx.doi.org/10.9761/jasss_205 (Yayın No: 1671756) KARA ADEM (2007). Güney Amerika ve Amerika ya Osmanlı Göçleri ve Devletin Aldığı Tedbirler. Akademik Araştırmalar Dergisi, 9(33), 84-99. (Yayın No: 1671864) KARA ADEM (2006). A Profile From The History Of The Town Of Antakya. Akademik Araştırmalar Dergisi, 7(28), 25-38. (Yayın No: 1671890) B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında (proceedings) basılan bildiriler : KARA ADEM (2020). Osmanlı Vilayet Salnamelerine göre İskilip. 5. İKSAD INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCINECES, 1-7. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:6124053) KARA ADEM (2019). Kıbrıs’ta Gıda Fiyatları (XVII-XIX Yüzyıl). 1. Uluslarası Multidisipliner Sosyal Bilimler Kongresi, 93-102. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5666660) KARA ADEM (2019). Tanzimat Fermanının İlanı ve Kıbrıs Adası. 1 Mayıs Uluslararası Sosyal Politikalar ve Disiplinlerarası Bilimsel Araştırmalar Kongres, 481-497. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5666702) KARA ADEM (2019). Kıbrıs Adasında Alkol Üretimi ve Problemler (XVII-XIX Yüzyıl). 1 Mayıs Uluslararası Sosyal Politikalar ve Disiplinlerarası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, 450-480. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5666713) KARA ADEM (2019). Hatayın Anavatana Katılma Sürecinin Halkevi Dergilerine Yansıması. Anavatana Katılışının 80. Yılında Hatay (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5666724) KARA ADEM (2019). 1909 Adana Olayları. 4. Uluslararası El-Ruha Sosyal Bilimler Kongresi, 66-94. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5666743) KARA ADEM (2019). Kıbrısta İhtida Hareketleri. 4. Uluslararası El-Ruha Sosyal Bilimler Kongresi, 95-106. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:5666752) KARA ADEM (2018). Koyunbaba Vakfı. ISMS V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu, 3, 189-221. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4643123) KARA ADEM (2018). Düzce’de Muhacirlerin İskanı. ISMS V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu, 3, 261-280. (Tam Metin Bildiri/Sözlü Sunum)(Yayın No:4643095) KARA ADEM (2017). 18.-19. Yüzyılda Antakya: Toplumsal Hoşgörü ve Birlikte Yaşam Duygusu. 11. Uluslararası Çukurova Sanat Günleri (Tam Metin Bildiri/Davetli Konuşmacı)(Yayın No:3453468) KARA ADEM (2015). Tarih Öğretisinde Sosyolojinin Yeri. VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672688) KARA ADEM (2014). Osmanlı Devletinde Sosyal Hareketlenmelerin Tarihsel ve Sosyolojik Bir Değerlendirmesi. VI. Uluslararası Uludağ Üniverstesi Uluslararası İlişkiler Konferansı (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672690) KARA ADEM (2014). Kafkas Göçmenlerinin Yeni Yurtlarında Karşılaştıkları Sorunlar. I. Uluslararası Düzce Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672691) KARA ADEM (2013). Birlikte Yaşamak 19 yüzyılda Antakya ve Kıbrıs. V. Uluslararası Uludağ Üniverstesi Uluslararası İlişkiler Konferansı – Barışın ve Güvenliğin Yeniden İnşaası (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672694) KARA ADEM (2012). XIX Yüzyılda Osmanlı Devletinde Şehir Hayatı Antakya ve Kıbrıs Örnekleri. 2. Milletler Arası Şehir Tarihi Yazarları Kongresi (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672700) KARA ADEM (2010). XIX Yüzyılda Çorum Sancağının İdari ve Mülki Yapısı. 1. Milletlerarası Şehir Tarihi Yazarları Kongresi (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672705) KARA ADEM (2010). İngilizler Döneminde Şeriyye Sicillerine Yansıyan İlişkiler. II. Uluslar arası Kıbrıs Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672709) C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler: C1. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar: OSMANLI TEŞKİLAT YAPISI İÇERİSİNDE ÇORUM SANCAĞI (2020)., KARA ADEM, PLATANUS PUBLİSHİNG, Basım sayısı:3, Sayfa Sayısı 239, ISBN:978-605-80141-0-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 2887467) Cumhuriyetin Dönemi Kültürel ve Sosyal Gelişmemizin Mihenk Taşı Halkevleri (1932-1951) (2020)., KARA ADEM, PLATANUS Publishing, Basım sayısı:3, Sayfa Sayısı 245, ISBN:978-605-80141-0-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4570106) XIX. YÜZYILDA BİR OSMANLI ŞEHRİ ANTAKYA (2020)., KARA ADEM, PLATANUS Publishing, Basım sayısı:3, Sayfa Sayısı 254, ISBN:978-605-80141-0-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 3262256) YENİ KITAYA OSMANLI GÖÇLERİ VE NETİCELERİ (2020)., KARA ADEM, PLATANUS PUBLİSHİNG, Basım sayısı:3, Sayfa Sayısı 252, ISBN:978-605-80141-0-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4090613) Sultan II Abdülhamid Devrinde Bir Muhalif: Ahmed Saib ve eseri Sultan II Abdülhamid ve Saltanatınının İlk Yılları (2019)., KARA ADEM, Gece Akademi, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 267, ISBN:978-613-9-90824-0, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 5666763) Türkiye de Halkevleri (1999)., KARA ADEM, Halkevleri Genel Merkezi, Sayfa Sayısı 128, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 65034) C. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplardaki bölümler: C2. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplardaki bölümler: Current Academic Studies in Social Sciences Volume-3, Bölüm adı:(Koyunbaba Vakfı) (2019)., KARA ADEM, IVPE, Editör:Mehmet Evsile, İbrahim Serbestoğlu, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 412, ISBN:978-9940-540-67-8, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 5666875) Current Academic Studies in Social Sciences Volume-3, Bölüm adı:(Düzcede Muhacirlerin İskanı) (2019)., KARA ADEM, IVPE, Editör:Mehmet Evsile, İbrahim Serbestoğlu, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 412, ISBN:978-9940-540-67-8, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 5666847) Çanakkale Savaşları Tarihi, Bölüm adı:(XVIII. Yüzyılda Çanakkale) (2015)., KARA ADEM, Sakarya Serdivan Belediyesi, Editör:Mustafa Demir, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 832, ISBN:978-605-4925-50-6, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 2575392) Düzce de Tarih ve Kültür, Bölüm adı:(Kafkas Göçmenlerinin Yeni Yurtlarında Karşılaştıkları Sorunlar) (2014)., KARA ADEM, Düzce Belediyesi Kültür Yayınları, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 437, ISBN:978-605-4133-03-1, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671771) Osmanlı Belgeleri Işığında Antakya, Bölüm adı:(19. Yüzyılda Antakya) (2014)., KARA ADEM, Hatay Büyükşehir Belediyesi Yayınları, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 379, ISBN:978-605-65131-0-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671762) 2 Milletlerarası Şehir Tarihi Yazarları Kongresi, Bölüm adı:(XIX. Yüzyılda Osmanlı’da Şehir Hayatı: Antakya ve Kıbrıs Örnekleri) (2013)., KARA ADEM, Konya Büyükşehir Belediyesi, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 660, ISBN:978-605-389-119-2, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671777) Komşu Kapısı Ecdat Yadigarı Balkanlar, Bölüm adı:(Balkanlardaki Trajedi: Göç) (2013)., KARA ADEM, AKAUM, Editör:KESER, ULVİ, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 244, ISBN:978-605-87072-3-8, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671782) Millet i Sadıka Ermeniler, Bölüm adı:(Çorum’da Ermeni Toplumu) (2013)., KARA ADEM, AKAUM, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 328, ISBN:978-605-87072-2-1, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671784) Musa Çadırcıya Armağan yazılar, Bölüm adı:(Kıbrıs Vakıflarının Önemi ve Kapudan Cafer Paşa Vakfiyesi) (2012)., KARA ADEM, Bilgi Kültür Sanat, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 394, ISBN:978-605-62041-5-9, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 4730212) II Uluslararası Kıbrıs Sempozyumu, Bölüm adı:(İngilizler Döneminde Şeriyye Sicillerine Yansıyan İlişkiler) (2011)., KARA ADEM, Kıbrıs Türk Kültür Derneği, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 568, ISBN:9786058929647, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 65036) 1 Milletlerarası Şehir Tarihi Yazarları Kongresi Toplantı Metinleri 10, Bölüm adı:(XIX. Yüzyılda Çorum Sancağının İdari ve Mülki Yapısı) (2011)., KARA ADEM, Türkiye Yazarlar Birliği Yayınları, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 456, ISBN:978-605-88168-5-5, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671793) 21 Yüzyılda Türkiye de Sosyal Bilimler ve Toplum Sorunları Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Bölüm adı:(Tarih Öğretiminde Zihniyet Faktörü) (2009)., KARA ADEM, AKADEMİSYENLER BİRLİĞİ, Editör:Özmen, Levent - Sözer, M. Akif, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 385, ISBN:978-975-00888-1-0, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671797) Prof Dr Yavuz Ercan a Armağan, Bölüm adı:(Osmanlı Habeşistan İlişkileri ve Mazhar Efendinin Habeşistan Baş Şehbenderliği) (2008)., KARA ADEM, Turhan, Editör:SERTÇELİK Seyit , EROĞLU Haldun, GÜVEN,Melek SARI, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 1030, ISBN:9789944265676, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 65028) Çanakkale Tarihi, Bölüm adı:(XVIII. Yüzyılda Çanakkale) (2008)., KARA ADEM, Değişim, Editör:Demir, Mustafa , ISBN:6050042009, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 65027) Ermeni Araştırmaları II Türkiye Kongresi Bildirileri, Bölüm adı:(Antakya’da Ermeni Nüfusu (1840–1850)) (2007)., KARA ADEM, Ermeni Araştırmaları, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 631, ISBN:978-975-6362-07-5, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671805) 21 Yüzyılda Türkiye de Sosyal Bilimler ve Toplum Sorunları Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Bölüm adı:(Osmanlıdan Türkiye Cumhuriyetine Türk Kimliğinin Oluşturulmasında Tarihin Yeri ve Önemi-İttihat ve Terakki Gerçeği) (2005)., KARA ADEM, AKADEMİSYENLER BİRLİĞİ, Editör:Özmen, Levent - Sözer, M. Akif, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 408, ISBN:975-00-888-0-8, Türkçe(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1671798) D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler : KARA ADEM (2007). 7 Numaralı Ticaret Layihasına göre Osmanlı Devleti Arjantin Ticari İlişkileri ve Arjantin de Bulunan Osmanlı Nüfusu. A.İ.B.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(14), 110-121. (Kontrol No: 1671867) KARA ADEM (2006). Osmanlı Devleti Amerika Ticari İlişkileri. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Akademik İncelemeler Dergisi, 1(2), 35-47. (Kontrol No: 1671869) KARA ADEM (2005). 1828 29 Osmanlı Rus Savaşı ve Anadolu da Alınan Tedbirler. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(14), 115-131. (Kontrol No: 1671874) KARA ADEM (2005). Antakya ve Çevresi Hakkında Yapılan Çalışmalar. Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 3(6), 733-752. (Kontrol No: 1671881) KARA ADEM (2005). XIX Yüzyılın İlk Yarısında Antakya da Yerleşme ve Nüfus. OTAM(17), 329-347. (Kontrol No: 1671898) KARA ADEM (2004). XIX Yüzyılın İlk Yarısında Antakya da Gayrimüslimlerin Sosyo Ekonomik Yapısına Genel Bir Bakış. Akademik Araştırmalar Dergisi, 6(22), 35-50. (Kontrol No: 1671894) KARA ADEM (2003). 1802 1804 e Ait Üç Belge Işığında Osmanlı Fransız İlişkileri. A.İ.B.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(6), 89-101. (Kontrol No: 1671886) E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler: KARA ADEM (2009). Tarih Öğretiminde Zihniyet Faktörü. 21. Yüzyılda Türkiye’de Sosyal Bilimler ve Toplum Sorunları Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672711) KARA ADEM (2008). XVIII XIX yüzyılda Antakya da Toplumsal Hayat. VII. Hatay Tarih ve Folklor Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672712) KARA ADEM (2006). Osmanlıdan Türkiye Cumhuriyetine Türk Kimliğinin Oluşturulmasında Tarihin Yeri ve Önemi İttihat ve Terakki Gerçeği. 21. Yüzyılda Türkiye’de Sosyal Bilimler ve Toplum Sorunları Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672713) KARA ADEM (2004). Antakya da Ermeni Nüfusu 1840 1850 . Ermeni Araştırmaları II. Türkiye Kongresi Bildirileri (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672716) KARA ADEM (1998). Antakya nın III Numaralı Şer iyye Sicili. V. Hatay Tarih ve Folklor Sempozyumu (Tam Metin Bildiri/)(Yayın No:1672718) Diğer Yayınlar KARA ADEM (2013). Osmanlı da Kent Kavramı. Doğu Batı, 17(67), 185-211. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671682) KARA ADEM (2010). XIX Yüzyılda Çorum Sancağında İdari ve Mülki Yapı. Şehir ve Medeniyet, 2(4), 51-63. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671856) KARA ADEM (2008). Meşrutiyetin Oluşumunda Aydınların Etkisi. Doğu-Batı, 2(46), 223-241. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671858) KARA ADEM (2005). 1800 1806 1215 1220 Tarihli Antakya Şer iyye Sicilinin Tanıtımı ve Fihristi. Güneyde Kültür, 16(161), 25-36. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671903) KARA ADEM (2004). Vehhabi İsyanı ve Antakya da Alınan Tedbirler. Güneyde Kültür, 15(150), 20-30. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671905) KARA ADEM (2003). Osmanlı Devleti nde İlk Nüfus Sayımı ve Antakya. GÜNEYDE KÜLTÜR, 14(142), 7-12. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671907) KARA ADEM (2001). Geyve Tarihi. Güneyde Kültür, 12(127), 18-30. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671909) KARA ADEM (1998). Tarih ve Tarihçi. Güneyde Kültür, 10(113-114), 13-19. (Ulusal) (Hakemsiz) (MAKALE Özgün Makale) (Yayın No: 1671911)

Late Modern Renewal History, Late Modern Urban History, Late Modern Ottoman History, History of Ottoman Education, Ottoman history

Prof. Dr. Ahmet ALBAYRAK TRT (TÜRKİYE RADYO TELEVİZYON KURUMU) Web

(ENG) Ahmet Albayrak born in 1982, graduated from Erciyes University Faculty of Fine Arts 2003. He completed his master's degree in 2005 and then in 2008 a PhD at Marmara University Institute of Fine Arts. Albayrak who lives and works in Kayseri since 2009 (after Istanbul) received awards from ongoing activities organized in various cities and joined exhibitions in some museums and biennials. In addition to the Istanbul Modern, University of Cambridge and MMOMA (Moscow Museum of Modern Art) his artworks were exhibited in various countries such as United Kingdom, Germany, France, South Korea, The Netherlands, Mexico and Russia. He is former resident artist of the Cite Internationale Des Arts, Paris and New York School of Visual Arts-SVA. He is currently professor at Erciyes University. ******** ******** ******** ******** ******** ******** (TR) 1982 Kayseri doğumlu Prof. Ahmet Albayrak, 2003 yılında Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü’nden fakülte birincisi olarak mezun oldu. 2005 yılında yüksek lisansını, 2008 yılında doktorasını Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Resim Anasanat dalında tamamladı. 2009 yılından bu yana Kayseri’de yaşayan, akademik ve sanatsal çalışmalarına burada devam eden Albayrak, Paris ve New York başta olmak üzere çeşitli kentlerde düzenlenen etkinliklere katıldı ve çeşitli ödüller aldı. 2013 yılında, Paris’te, Cite Des Arts’ta misafir sanatçı olarak Türkiye stüdyosunda çalışmalar gerçekleştirdi. 2016 yılında ise New York’ta School of Visual Art’ın davetli misafir sanatçısı oldu ve New York’ta ürettiği resimlerinden oluşan “Anemotaxis” adlı solo bir sergi gerçekleştirdi. Eserleri İstanbul Modern, Proje4L Çağdaş Sanat Müzesi, MMOMA (Moskova Modern Sanatlar Müzesi) ve Cambridge Üniversitesi’nin yanı sıra İngiltere, Almanya, Fransa, Güney Kore, Hollanda, Meksika, Rusya gibi çeşitli ülkelerde sergilendi. T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı'ndan 4 defa ödül aldı. Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi’nde stüdyo derslerine girmekte olup Mimarlık Fakültesi’nde sanat ve mimarlık alanında dersler de vermiştir. Aynı zamanda T.C. Merkez Bankası’nın sanat danışmanlığını yürütmüş, Dışişleri Bakanlığı Diplomasi Akademisi'nde dersler vermiştir. 2021 yılında TRT'ye yönetim kurulu başkanı olarak atanmıştır.

Visual Communication Design, Painting, Video Design, Video Art, Semiotics, Photography, Creative Arts and Writing, Cinema History, Cinema-Tv Production and Management, Plastic Arts, Filmmaking and Directing, Movie Review, Visual Design, Digital Game Design, Cinema Sociology, Art History, Communication Technology and Digital Media Studies, Computer-Assisted Design

Prof. Dr. Ahmet Haluk YÜKSEL ANADOLU UNIVERSITY Web

Communication Ethics, Media Literacy, Communication and Media Studies, International and Development Communication, Communication Studies, Organisational, Interpersonal and Intercultural Communication, Communication Education, New Media, Communication Theories, Social Media Studies, Communication Technology and Digital Media Studies, New Communication Technologies, Internet, Mass Media, Television Programming

Assoc. Prof. Dr. Armağan Seçil MELİKOĞLU EKE TRAKYA UNIVERSITY, FACULTY OF ARCHITECTURE

Armağan Seçil Melikoğlu Eke completed her bachelor's degree in Interior Architecture at Karadeniz Technical University in 2005; her master's degree in Interior Architecture at Karadeniz Technical University in 2008; and her doctorate in Interior Architecture at Mimar Sinan Fine Arts University in 2014. She began her academic career at Karadeniz Technical University in 2005 and continued at Istanbul Kültür University and then Trakya University. The researcher, who has won awards in architectural, furniture, and product design competitions, has conducted academic work at the national and international levels in her areas of interest, which include interior design, design education, and livable spaces.

Interior Architecture

Dr. Arzu EKİCİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Doktora Eğitimi:
Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Kazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Anabilim Dalı 2014
Tez Konusu: Trafik Güvenliği Kampanya Modeli ve Uygulaması

Yüksek Lisans Eğitimi:
Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Kazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Anabilim Dalı 2006
Tez Konusu: Trafik Kazası Haberlerinin Medyada Sunumunun Cumhuriyet, Hürriyet ve Zaman Gazetesi Örneklerinde İncelenmesi

Lisans Eğitimi :
Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo Televizyon Sinema Bölümü 2000

İş Deneyimi
Gazi Üniversitesi Memur 2000-Devam
Gazi Üniversitesi Atatürk Mes.Yük.O Genel ve Teknik İletişim dersi Öğretim Görevlisi (yarı zamanlı) 2005-2006
Gazi Üniv. Teknik Eğitim Fakültesi Temel Bilgisayar Bilimleri dersi Öğretim Görevlisi (yarı zamanlı) 2008-2009
Gazi University Journal of Science Technical Editor Part B: Art, Humanities, Design and Planning 2013-Devam
Gazi Üniversitesi Polatlı Sosyal Bilimler Mes.Yük.O Radyo Programcılığı dersi, Hızlı Okuma Güzel Konuşma dersi, Grafik ve Animasyon II dersi, Haber Toplama ve Yazma II dersi Öğretim Görevlisi (yarı zamanlı) 2016-2017
Gazi Üniversitesi Polatlı Sosyal Bilimler Mes.Yük.O Grafik ve Animasyon I dersi, Haber Toplama ve Yazma I dersi, Televizyon Draması dersi Öğretim Görevlisi (yarı zamanlı) 2017-2018

Gazi Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Halkla ilişkiler dersi Öğretim Görevlisi (yarı zamanlı) 2019-2020

Radio-Television, Media Studies, Journalism Studies, Advertising Campaigns, Traffic Psychology, Communication Studies

Dr. Arzu KALAFAT ÇAT KARABÜK ÜNİVERSİTESİ

Communication and Media Studies

Asst. Prof. Dr. Arzu ERÇETİN İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ

History of Architecture, Interior Decoration Design, Universal and Unobstructed Design, Materials and Technology in Architecture, Ecology, Sustainability and Energy, Interior Architecture

Arzu.buyrukgenc@bau.edu.tr ARZU.BUYRUKGENC@BAU.EDU.TR BAHCESEHIR UNIVERSITY

Assoc. Prof. Dr. Aslı SAYLAN KIRMIZIGÜL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Web

Science Education

Assoc. Prof. Dr. Aslıhan ZİNDEREN Atatürk Üniversitesi İletişim Fakültesi

Web

Journalism, Social Media Studies, New Media, Communication and Media Studies, Sociology, Social Media Applications and Analysis, Journalism Studies, Internet Publishing

Prof. Dr. Ayperi DİKİCİ SIĞIRTMAÇ FACULTY OF EDUCATION

Early Childhood Education, Child Development Education, Inclusive Education

Asst. Prof. Dr. Ayşegül KIRTEL SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Web

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi

Early Childhood Education, Social Studies Education

Asst. Prof. Dr. Ayşen BALKAYA ÇETİN ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Family Counseling, Educational Psychology, Psychological Counseling and Guidance

Assoc. Prof. Dr. Bayram ÇAĞLAR GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ

Communication Theories, Radio-Television, Social Media Studies, Public Relations, Movie Review

Assoc. Prof. Burçin ERDİ ES TEKİRDAĞ NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ

Art History, Creative Arts and Writing

Assoc. Prof. Dr. Canan ARSLAN DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ

Creative Arts and Writing, Communication and Media Studies, New Media

Asst. Prof. Dr. Cihan OĞUZ İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ

Communication Studies, Journalism, Communication Psychology, Media Studies, Social Media Studies, Media Literacy, Journalism Studies, Communication and Media Studies

Asst. Prof. Dr. Deniz EKİNCİ VURAL DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

Early Childhood Education

Prof. Dr. Dilek ACER ÇAKAR ANKARA ÜNİVERSİTESİ

Early Childhood Education

Assoc. Prof. Dr. Duygu ÇETİNGÖZ DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

Early Childhood Education

Assoc. Prof. Dr. Döndü Neslihan BAY ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

Early Childhood Education

Prof. Dr. Ergün HAMZADAYI GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ

Gaziantep Üniversitesi Gaziantep Eğitim Fakültesi

Turkish Education, Education

Assoc. Prof. Erol ESEN MANISA CELAL BAYAR UNIVERSITY

Psychological Counseling Education, Gender, Sexuality and Education, Psychological Counseling and Guidance (Other), Career Counseling, Psychological Counseling and Guidance

Res. Assist. Dr. Esen SALARCI BAYDAR bartın üniversitesi

Ottoman history

Assoc. Prof. Dr. Fatih Çağlayan MERCAN BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ

Physics Education, Science and Mathematics Education

Prof. Dr. Fatma ACUN HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Early Modern Ottoman History

Assoc. Prof. Dr. Fatma Ceyda GÜNEY YÜKSEL HALİÇ ÜNİVERSİTESİ

Design Culture and Social Context , Ecology, Sustainability and Energy, Built Environment and Design, Interior Decoration Design

Asst. Prof. Dr. Fazilet YAVUZ BİRBEN İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ

Values education, School Counseling, Psychological Counseling Education

Assoc. Prof. Filiz GÜLTEKİN ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Web

School Counseling

Assoc. Prof. Galip ÇAĞ Bolu Abant Izzet Baysal University, Faculty of Arts and Sciences, Department of History, Bolu, Turkey

Doç. Dr. GALİP ÇAĞ

1979 yılında Adapazarı’nda doğdu. Aslen Makedonya, Kırçovalıdır. Adapazarı’nda, Hakkı Demir İlkokulu, Mithatpaşa Ortaokulu ve Arifiye Anadolu Öğretmen Lisesi’ni bitirdi. Gazi Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü’nde lisans, Sakarya Üniversitesi’nde de yüksek lisans (Yeniçağ) ve doktora (Tarih Anabilim Dalı) eğitimlerini tamamladı. 217. Nolu Tapu Tahrir Defterine Göre Paşa Sancağı ve 16.-17. Yüzyıllarda Osmanlı Hâkimiyetinde Manastır (Bitola) başlıklı tezleri hazırladı. Sakarya, Çankırı Karatekin ve Gazi Üniversitelerinde bölüm başkanlığı ve anabilim dalı başkanlıkları yanında dekan yardımcılığı görevlerini yürüttü. Başta Balkanlar olmak üzere tarihin farklı alanlarına dair dersler verdi. Birçok makale ve 6 adet akademik kitap kaleme aldı. Halen Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Yeniçağ Anabilim Dalı’nda lisans, yüksek lisans ve doktora aşamalarında dersler vermektedir. Halen, Ankara’da yaşamaktadır.

Dr. Galip Çağ’ın aşağıdaki akademik çalışmalarının yanında;
- 16. ve 17. Yüzyıllarda Rumeli’de İdari ve İktisadi Yapı, Bir Osmanlı Şehri Manastır (2022, Selenge Yayınları)
- Balkanlar, Öteki Avrupa’nın Kökleri ve İnşası (2021, Otorite Kitap)
- 16. Yüzyılda Osmanlı İdaresinde Bir Rumeli Şehri Kırçova/Kicevo, İdari-İktisadi-Sosyal Durum (2020, Otorite Kitap)
- Nurettin Topçu’yu Anlamak, Izdırabın Dili(2020, Otorite Kitap)
- İbn Haldun Umranında Osmanlı Devleti’nin Kuruluşu(2015, Lotus Yayınları)
- Uluslararası İlişkiler ve Tarih (2015, Lotus Yayınları)
- Avrupa’nın Ötekisi Balkanlar(2012, Çankırı Karatekin Üniversitesi Yayınları)
- Avrasya Paradoksu Beklentiler ve Endişeler(2013, Nobel Yayınları)

öyküleri ve inceleme yazıları Birikim, Edebiyatist, Edebiyat Ortamı, Mahalle Mektebi, Dergah, Hece Öykü, Yedi İklim, Dil ve Edebiyat, İtibar, Mahur Beste, Telmih, Ketebe Piyan, Butimar, Hayal Bilgisi, Hisdüşüm, Serçe Edebiyat, Mahfel, Kurgan Edebiyat, Tahrir, Ayarsız, Arka Kapak, Bağlaç, Sandıkiçi, Balkan Türküsü, Karınca Kardeş, Arasta, Ahval, Kadran, Bengisu, Çakırdikeni dergilerinde yayımlandı. Zaman zaman Ruhunakitap, TASAM, KAFKASSAM gibi online platformlarda yazmaya devam ediyor.

Dr. Galip Çağ’ın “Komşu Kapısı (2014, Meserret Yayınları)”,“Kale Arkası (2015, Meserret Yayınları)” ve “Gidiyoruz Çocuk (2019, Kent Kitap)” isimleriyle 3 de öykü kitabı bulunmaktadır. Akşam Pazarı isimli 4. kitabı da yayınevi tarafından baskıya hazırlanmaktadır.

Ayrıca; “Bisiklet Dağı” öyküsü Sakarya Büyükşehir Belediyesi, Sait Faik Abasıyanık Öykü Yarışması(2021) Mansiyon Ödülüne layık görülmüştür.

History of Ottoman Minorities, Late Modern Balkan History, History of Ottoman Socio-Economy, Ottoman Field Service, History of Ottoman Economy, Contemporary Balkan History, Early Modern Balkan History, Early Modern European History

Prof. Dr. Gökhan ÇETİNKAYA ANKARA ÜNİVERSİTESİ

Turkish Education, Turkish and Social Sciences Education, Education, Linguistics

Assoc. Prof. Gökçe ÖZDEMİR GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ

Textile and Fashion Design, Education

Dr. Instructor Güliz ŞAHİN Balıkesir Üniversitesi

Education, Children's Literature, Basic Training, Turkish Education

Prof. Dr. Hacer TOKYÜREK Erciyes Üniversitesi

Old Turkic Language (Orhon, Uyghur, Karahan), Studies in Eastern Religious Traditions

Prof. Dr. Hasip SAYGILI Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

FSMVÜ Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Başkanı

Late Modern Ottoman History

Prof. Dr. Hayrullah KAHYA YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Turkish Education

Prof. Dr. Hayrullah KAHYA YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Web

Assoc. Prof. Dr. Hüseyin GÖÇMENLER HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Turkish and Social Sciences Education, Turkish Education

Asst. Prof. Dr. Leyla ERCAN GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Psychological Counseling and Guidance

Assoc. Prof. Makbule KALI SOYER marmara üniversitesi

lisans yüksek lisans ve doktora eğitimini hacettepe üniversitesinde tamamladı, halen marmara üniversitesi atatürk eğitim fakültesi eğitim bilimleri rehberlik ve psikolojik danışma anabilim dalında öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.

çocuk, ergen ve gençler çalışma grupları olup, kişilik gelişimi, akademik başarı, danışman eğitimi, bireyle ve grupla psikolojik danışma ilgi alanlarını oluşturmaktadır.

Family Counseling, Psychological Counseling Education, School Counseling

Asst. Prof. Dr. Mehmet Volkan DEMİREL YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ

Turkish Education

Prof. Dr. Mihalis KUYUCU İSTANBUL GALATA ÜNİVERSİTESİ

Web

Communication Technology and Digital Media Studies, Communication and Media Studies, Radio Broadcasting, Radio Programming , Media Industry Studies, Radio-Television, Television Broadcasting, Television Programming, New Media

Assoc. Prof. Dr. Muhammet ÖZDEMİR ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Primary Education, Education, Science Education, Classroom Education, STEM Education

Prof. Dr. Muhammet UZUN Marmara University, Department of Textile Engineering

Textile Science, Textile Sciences and Engineering, Materials Science and Technologies, Fabric Technologies

Asst. Prof. Dr. Mustafa YEĞİN Ç.Ü. Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü

Web

Architectural Design, Built Environment and Design, Architectural History, Theory and Criticism, Tourism, Design Management, Architecture, Protection, Restoration and Repair in Buildings, Environment, Habitation and Products

Assoc. Prof. Dr. Mustafa AYDEMİR EGE UNIVERSITY, FACULTY OF COMMUNICATION

Web

Communication Systems, Media Technologies, Social Media Applications and Analysis, Television Broadcasting, New Media, Information Security and Cryptology, New Communication Technologies, Media Literacy, Communication Studies, Cinema Theories

Prof. Dr. Müge YURTSEVER KILIÇGÜN Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

Web

1977 İstanbul doğumlu olan Müge YURTSEVER KILIÇGÜN, lise eğitimini Terakki Vakfı Şişli Terakki Lisesi’nde tamamlamıştır. 1999 yılında Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü’nden mezun olmuştur. 2000-2011 yılları arasında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı öğretim görevlisi kadrosuyla Prof. Dr. Ayla Oktay Uygulama Birimi’nde Program Koordinatörü olarak çalışmıştır. Yüksek lisans ve doktora eğitimlerini Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda tamamlamıştır. 2002 yılında “Beş-Altı Yaş Çocukların Kelime Dağarcığı Gelişimine Ana Dil Eğitim Programının Etkisi” isimli teziyle bilim uzmanlığı, 2009 yılında ise “Ebeveyn Çocuk Hakları Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Anne Babaların Çocuk Haklarına Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi” isimli teziyle doktor unvanlarını almıştır. 2011 yılında Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Çocuk Gelişimi Bölümü’ne Yardımcı Doçent Doktor olarak atanarak bölüm başkanlığı görevinde bulunmuştur. 2012 yılında ise aynı üniversitenin Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı’na atanmış, öğrenci alımı ve mezuniyeti çalışmalarında bulunmuş ve 2018 yılına kadar anabilim dalı başkanlığı görevini sürdürmüştür. 2020 yılında Temel Eğitim Okul Öncesi Eğitimi alanında doçent doktor ve 2025 yılında profesör unvanı alan Müge YURTSEVER KILIÇGÜN, halen aynı anabilim dalında öğretim üyesi olarak çalışmakta ve erken çocukluk alanına ilişkin dersler yürütmektedir. Çalışmaları genellikle erken çocukluk döneminde gelişim, eğitim ve çocuk hakları alanlarında toplanmakla birlikte okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlere yönelik araştırmaları da bulunmaktadır.

Early Childhood Education, Child Development Education

Assoc. Prof. Dr. Nergiz GÜNDEL Aydın Adnan Menderes Üniversitesi, İletişim Fakültesi, Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü

Communication Studies, Organisational, Interpersonal and Intercultural Communication, Cinema-Tv Production and Management, Communication Education, Radio-Television, Cinema Theories, Multicultural, Intercultural and Cross-Cultural Studies, Movie Review, Filmmaking and Directing, Television Programming, Communication and Media Studies

Prof. Dr. Nesrin KULA DEMİR AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

Studies on Education, Linguistics, Discourse and Pragmatics, Communication and Media Studies, Communication Studies, Communication Theories, Media Literacy, Television Programming, Advertising, Anthropology of Gender and Sexuality, Communication Sociology, Cinema Sociology, Cinema Studies, Movie Review, Filmmaking and Directing, Cinema Theories, Cinema History

Prof. Dr. Nesrin ÖNLÜ Dokuz Eylül Üniversitesi

Web

She was born in 1963 in Dikili,İzmir. She completed her BA, MA and Proficiency in Art studies at Dokuz Eylül University, Faculty of Fine Arts, Department of Textile and Fashion Design. She received the title of Professor in 2010. Nesrin Önlü served as Vice Dean at the same faculty between 2010 and 2015.
Nesrin Önlü worked as Head of Department at the Faculty of Fine Arts, Department of Textile and Fashion Design between 2011-2023. He still continues to work as a Professor in the same department. Nesrin Önlü organized international congresses with the themes of Transformation and Migration in 2014 and 2016. Önlü wrote many articles in her field and held personal exhibitions and participated in national and international congresses and exhibitions.

Carpet, Rug and Weaving, Old Fabric Patterns, Textile and Fashion Design

Assoc. Prof. Dr. Nüket AFAT İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ

Education, Special Talented Education, Special Education and Disabled Education, Psychological Counseling and Guidance

Assoc. Prof. Dr. Orkunt TURGAY İSTANBUL ATLAS ÜNİVERSİTESİ, MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Interior Architecture

Prof. Dr. Perihan ÜNÜVAR BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ, BURDUR MESLEK YÜKSEKOKULU

Early Childhood Education

Assoc. Prof. Dr. Seda OKUMUŞ ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

Science Education, Education

Prof. Dr. Selçuk HÜNERLİ HASAN ALİ YÜCEL EĞİTİM FAKÜLTESİ

Web

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dekan yardımcısı.

Animation, New Communication Technologies, Digital Game Design, Radio-Television, Visual Design, Caricature, Interaction and Experience Design, Computer Gaming and Animation, Cinema Studies, Library Studies

Assoc. Prof. Dr. Sibel AKOVA YALOVA ÜNİVERSİTESİ

Croatian Language, Literature and Culture, Marketing Communications, Bosnian Language, Literature and Culture, Slavic Language, Literature and Culture, New Media, Organisational, Interpersonal and Intercultural Communication, Radio-Television, Cinema Theories, Integrated Marketing Communication

Assoc. Prof. Dr. Sibel DEMİR KAÇAN ondokuz mayıs üniversitesi

Science Education, Adult Education, Education, Instructional Technologies, Science and Mathematics Education

Prof. Dr. Yusuf TEPELİ Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Web

İlk ve ortaokulu Demre'de, liseyi ise (1978-1981) Finike Cumhuriyet Lisesinde bitirdim. Lisans (Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı-1982-1986), yüksek lisans (Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili-1986-1988 "Âlî'nin Künhü'l-Ahbar'ında Sentaks), doktora (Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili-1989-1994, "Yemînî'nin Faziletnamesi: Giriş-Metin ve Gramatikal Dizin") eğitimlerimi Erzurum Atatürk Üniversitesinde tamamladım. 1987 yılında Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bölümünde araştırma görevlisi oldum, 1994-2001 yılları arasında yardımcı doçent olarak çalıştım, 2001 yılında Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği anabilim dalında Yrd.Doç. atandım, 2007 yılında doçent, 2013 yılında da aynı fakültenin Türkçe Eğitimi anabilim dalında profesör oldum. Hâlen aynı anabilim dalında görevimi sürdürmekteyim. Evli ve iki çocuk babasıyım. Türk dili ve Türkçe eğitimi alanlarında yayımlanmış birçok kitap, makale ve bildirilerim bulunmaktadır.

New Turkish Language (Turkish of Old Anatolia, Ottoman, Turkiye), Turkish Language and Literature, Turkish Education, Turkish and Social Sciences Education, South-West (Oghuz) Turkic Dialects and Literatures

Assoc. Prof. Dr. Zehra Canan BAYER Kocaeli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi

Zehra Canan Bayer was born in Trabzon in 1971. After completing her BA in Art History at Mimar Sinan Fine Arts University, she completed her MA in History of Architecture at Istanbul Technical University and her PhD in Western Art and Contemporary Art at Mimar Sinan Fine Arts University. She studied "Military Painter Hüseyin Zekai Pasha and His Works" in her undergraduate program, "A Foreign Architect in Turkey: William James Smith" in her Master's program and "Contributions of Turkish Painters of the Republican Era to the Development of Turkish Painting with Their Writings" in her PhD program.

2010 she joined Kocaeli University Faculty of Fine Arts, Faculty of Basic Arts as a Dr. Lecturer. In 2010, she started to carry out his academic studies at Kocaeli University Faculty of Fine Arts, Department of Basic Education; In 2020, she was entitled to receive the title of Associate Professor. The academician, who still continues to work as a faculty member in the same institution, has two published books, "Bibliography of Exhibitions in Cumhuriyet Press" and "Cumhuriyet's Painter Writings".

Interdisciplinary Art, Interactive Media, Fine Arts, Byzantine Art, Painting History, Contemporary Art, History of Architecture, Painting, Art History, Sculpture, Fine Arts Education, Digital and Electronic Media Art

Prof. Dr. Özge PINARCIK SAKARYALI Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi

Child Development Education, Early Childhood Education, Special Education and Disabled Education, Child and Adolescent Psychiatry

Prof. Dr. Özgül BİRSEN Anadolu Üniversitesi

Radio-Television

Prof. Özkal Barış ÖZTÜRK MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ, MİMARLIK FAKÜLTESİ

Interior Architecture , Interior Decoration Design, Design Culture and Social Context , Architectural History, Theory and Criticism

Prof. Dr. Özlenen ERDEM İŞMAL Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü

Alan Editörü - Tekstil ve Moda Tasarımı

Textile Technology, Textile Finishing, Textile Science, Textile and Fashion Design, Textile Chemistry

Assoc. Prof. Dr. İsmail KESKİN Kocaeli Üniversitesi

Fine Arts, Art History, Semiotics

Prof. Dr. İsmail USTA MARMARA ÜNİVERSİTESİ

Textile Technology, Textile Sciences and Engineering, Yarn Technology

Aim & Scope

Aim

IBAD Journal of Social Sciences, a fully open-access online journal that publishes peer-reviewed research spanning all fields of the humanities and social sciences, including interdisciplinary studies. It aims to contribute to the exchange of knowledge in the fields of humanities and social sciences by publishing scholarly works that explore the social and cultural characteristics, historical contexts, and contemporary realities of Turks and Türkiye. The journal is committed to publishing articles related to Turks and Türkiye within the scope of humanities and social sciences.

Its target audience includes academics, researchers, professionals, students, and relevant professional and academic institutions with an interest in these topics. It is published semiannually in August and December.

Scope

IBAD Journal of Social Sciences publishes articles that take a scholarly perspective on the social and cultural characteristics of Turks and Türkiye, shedding light on their historical and contemporary realities, identifying challenges, and proposing solutions. In this context, it welcomes a wide range of theoretical, methodological, quantitative, and qualitative research that contributes to the literature. It particularly encourages studies that explore emerging ideas, address fundamental issues, or tackle major societal challenges, regardless of discipline. Interdisciplinary perspectives are also highly valued, especially when they contribute to the advancement of the humanities or social sciences.

Additionally, the editorial board is pleased to accept scholarly works in the humanities or social sciences authored by Turkish researchers or foreign scholars residing in Türkiye even if their topics are not directly related to Turks or Türkiye. This editorial stance is based on the rationale that a subject of interest to a Turkish researcher or a foreign scholar living in Turkey is likely to resonate with the interests of Turkish audiences as well.

The journal focuses on current issues and challenges, as well as past and future perspectives. It features original research and review articles, as well as scientific translations and book reviews.

Primary Topic Categories (including but not limited to)

Archaeology¹
Anthropology
Art
Business
Communication
Cultural Studies
Development Studies
Economics
Education
Environmental Studies²
Ethics
Finance
Folklore
Gender Studies
Geography
Health and Medical Humanities
Health Policy & Services³
History
History of Art & Architecture
Hospitality, Leisure, Sport & Tourism

Information Science & Library Science
International Relations
International Political Economy
Language & Linguistics
Law
Literature
Management
Media Studies
Operational Research
Philosophy
Political Science
Psychology⁴
Urban Studies
Radio & Television & Film Studies
Religion
Risk Management
Science/Technology & Society
Sociology
Social Policy
Theatre & Performance

¹cultural, social, and linguistic, but not biological. ²in the context of areas such as education, law, policy, sociology, and economics. ³including systems, management, financial analysis, and provision, as well as healthcare ethics and policy. ⁴not including neuroscience.

Primary Keywords: Family sociology, Archaeology, Religion, Psychology of religion, Sociology of religion, Philosophical movements, Christianity, Communication, Media, Islam, Sociological issues, Television, Turkish language, Turkish literature, Turkish folklore, Turkish legal system, Turkish businesses, Turkish women, Turkish culture, Turkish architecture, Turkish music, Turkish art, Turkish political life, Turkish history, Turkish, Turkish education system, Turkish economy, Turkish public health, Turkish tourism, International relations, Judaism, etc.

IBAD Journal of Social Sciences ensures an efficient submission process for authors. With a rigorous peer-review system and a distinguished Editorial Board, it enables swift and fair publication decisions. Accepted papers are rapidly disseminated through a continuous online publication process, supported by innovative web technologies such as enhanced article templates and article-level metrics.

Author Guidelines

General Information
The article elements should be arranged as follows:
1. Turkish Title
2. Abstract (in Turkish)
3. Keywords (in Turkish)
4. English Title
5. Abstract (in English)
6. Keywords (in English)
7. Introduction
8. Main Text of the Article
9. Conclusion
10. References

The main headings in the article should be capitalized and set in 12-point font, while subheadings should be in 11-point font.
The article should be formatted in MS Word A4 size.
Headers and footers should not be included.
The font for the article should be Palatino Linotype.

Submission Preparation Checklist

Before submitting the manuscript, author(s) should check the following list.

Does your work align with the journal’s publication policy, aims, and scope?
Have you included the author name(s), institutional affiliation(s), and email address(es)?
Have you provided ORCID ID?
In multi-author submissions, are the author names listed in the correct order?
Has a corresponding author been designated?
Have you specified the type of research?
Does your manuscript include both a Turkish and an English title?
Does it contain both Turkish and English abstracts?
Have you included both Turkish and English keywords?
Has the Copyright Agreement, Conflict of Interest, Author Contribution, and Financial Support Form been completed and signed by all authors?
Do the in-text citations match the references listed in the bibliography, and vice versa? Are there any missing or incorrect citations, references, or attributions?
Has the entire manuscript been carefully reviewed for grammar and scientific language?
Is your manuscript formatted as a Microsoft Word document?
Have you ensured that the manuscript has not been previously published or submitted for review to any other journal?
If ethical approval is required for your study, have you obtained and included the necessary ethics committee approval documents?
Required Documents
Authors are required to submit the following documents when submitting a manuscript:
1- Author Contribution Form, Copyright Preference, Conflict of Interest, and Financial Support (Click to download)
2- Full manuscript with author names (in Word format)
3- Full manuscript without author names (in Word format)
4- Ethics Committee Approval Certificate for applicable studies (See: Ethical Permission Policy)
5-Copyright Agreement Form (Click to download)
Before publication, the final version of the manuscript will be re-evaluated using similarity detection software.
IBAD Journal of Social Sciences provides flexibility in terms of writing rules for our authors at the time of initial submission, as long as the manuscript is formatted properly and remains internally consistent. There is no requirement for a rigid structure before the peer review process, except for the essential components that should be included in the article. The journal does not impose restrictions on writing style, article length, or tables and figures. However, to facilitate the submission process, it recommends authors use the journal's template.
To access the template for submission, click here.

After your article is accepted for publication, a new template file will be sent to you, and you will be requested to edit your article according to the journal spelling rules. In this context, care should be taken to publish the accepted articles in accordance with the following spelling rules:
Main Text: The manuscript must be written in A4 size using MS Word, with the Palatino Linotype font, 11-point size, and single line spacing. The paragraph spacing should be set to 6nk before and after. Tables and figures should be formatted according to page size. For ease of the peer review process, the pages should be numbered.
Guidelines for Article Structure
The Introduction and Conclusion sections are mandatory in the main text.
To ensure academic integrity and consistency in the works published in our journal, we expect manuscripts to be structured according to the following steps. This framework should be applied not only to the full article but also separately to the Öz (Abstract in Turkish) and Abstract (in English) sections.
Key Components of a Manuscript:
1. Contextualizing the Research Topic: Providing a broad overview of the subject or problem under discussion.
2. Clearly Defining the Problem and Research Objective: Clearly stating the specific issue being addressed and explaining its significance.
3. Literature Review: Summarizing previous studies related to the topic.
- Has this problem been directly addressed before?
- What are the most influential and recent studies in the field, and what findings have they presented?
- If the problem has not been directly studied, what are the closest related works?
- These questions should be answered, and appropriate references to the literature must be included.
4. Scientific Contribution of the Study:
- How does your research contribute to the existing literature?
- What gap in the literature does it fill?
- What does it introduce that has not been done before?
- This section should convince the reader of the originality and significance of your study.
5. Research Methodology and Implementation:
- A detailed explanation of how the study contributes to the literature.
- This section forms the core of the paper, requiring a systematic presentation of the theories, methods, and materials used.
- The main body of the manuscript should:
- First, establish the theoretical framework.
- Clearly define the methods and materials to be used.
- If necessary and relevant, provide background information on the historical context of the topic.
- Apply the selected theory and methods to concrete examples, demonstrating their implementation.
This structure will enhance the academic quality of the manuscript and help readers better understand the significance and contribution of the research.

Author(s) and Address: Author(s) names should be written in bold, with only the first letter of the first name capitalized, in 10-point size. The institution, country, and email address of the author should be listed in 9-point size. All authors must also include their ORCID ID.

Title:The title should be concise and accurately reflect the content of the paper. It must be written in 12-point bold font with capitalized first letters of each word. Efforts should be made to keep the title as short as possible. Main headings should also be in uppercase, 12-point, bold font.

Abstract: A concise abstract of the article must be included at the beginning, in both Turkish and English, with a length of at least 150 and at most 300 words. A +/-100 word variation is allowed under special circumstances. In all cases, the abstract should not exceed one page, as outlined in the template. Below the abstract, 3-8 keywords should be provided. The abstract must be written in 9-point font, without subheadings, citations, or references. It should encapsulate the introduction, development, and conclusion of the article.
Keywords: Key words (3-8) should be in English and Turkish provided below the Abstract to assist with indexing of the article.

Figures: At initial submission, figures should be at good enough quality and high contrast to be assessed by referees, preferably incorporated with the manuscript text in a single Word doc or PDF, although figures can be supplied separately as JPEGs if authors are unable to include them with the text. Figures, tables and illustrations should not exceed 10 pages.

Conference Presentations: Articles that have been presented at a symposium or conference can be published, with the conference name, location, and date specified. For studies supported by research institutions or funds (such as BAP, TÜBİTAK, or the Ministry of Development), the supporting institution and project number should be included in the Acknowledgement section. If the work is derived from a thesis, this should also be noted here.

References: For Turkish articles, "KAYNAKÇA" should be used, while "REFERENCES" should be used for English articles. References should not be numbered, and if they exceed one line, the second line should be indented. The references should be written with single line spacing and paragraph spacing set to 6nk before and after.

Citation Examples in the Text:
One Author:
(Akın, 2005, p. 15). (No page number is needed if referring to the entire work).
Two Authors:
If fully in parentheses: (Arıcı & Ungan, 2015, p. 17), otherwise: Arıcı and Ungan (2015, p. 17).
Three or More Authors:
(Aytan et al., 2021, pp. 20-25).

End of Text Reference Examples:
For multi-author publications, use "&" between authors as shown in the two-author example. Further details for citations not specified here should remain consistent with the mentioned guidelines.
Journal Articles
The article title should be written in lowercase except for special words, the journal name in italics, volume in italics, issue in parentheses, and page numbers. The DOI should be included with the URL if available. If there is no DOI, online sources should include the full URL.
Kahya, H. (2018). Aday Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin “edebiyat öğretmeni” kavramına ilişkin algılarının metafor yoluyla analizi. International Journal of Scientific Research, 3(1), 104-117. https://doi.org/10.21733/ibad.343188
Çeliköz, N. & Çeliköz, M. (2018). Öğretmen adaylarının medya ve televizyon okuryazarlık düzeyleri. International Journal of Scientific Research, 3(1), 262-274. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibadjournal/issue/31095/399539
Books
Book titles should be written in lowercase italics except for the first word, and the publisher should be listed without the city of publication.
Kahya, H. (2017). Karamanlıca bir çocuk dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872). Grafiker Publishing.
Arıcı, A. F. and Ungan, S. (2015). Yazılı anlatım el kitabı. Pegem Akademi Publishing.
Book Written by a Corporate Entity
Turkish Language Association. (2005). Turkish Dictionary. TDK Publications. www.sozluk.gov.tr

Book Chapter
Başaran, M. (2019). The Ideal Teacher and Ideal Person in Nurettin Topçu. In A. F. Arıcı & M. Başaran (Eds.), The Ideal Turk (pp. 453-466). Turkish Literature Foundation Publications.

Translated Book
Crystal, D. (2016). What is linguistics? (Trans. A. Benzer). Pegem.
Thesis or dissertation
Follow the same format as books but in italics with the first letter capitalized. “Unpublished” should not be written.
Başaran, M. (2007). İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin hikâye edici metin unsurlarına ilişkin tercihleri. Phd Dissertation, Gazi University, Ankara.

Electronical references
Blok3. (2024, March 8). Vikipedi. https://tr.wikipedia.org/wiki/Blok3 or Blok3. (2024). Vikipedi. https://tr.wikipedia.org/wiki/Blok3

Encyclopedia Articles
Bezer, G. Ö. (2009). Seyfeddin Gazi I. In TDV Encyclopedia of Islam (Vol. 37, p. 31). Diyanet Vakfı Publications.

Note: In multi-author publications, the format will follow that of two-author publications, with the use of "&" before the last author.

Manuscript Preparation
The manuscript should be written in clear, concise and grammatically correct Turkish or English. The manuscript should be in MS Word program, with the Palatino Linotype font, 6nk after and before, 11 font size, single line spacing. The margins are set as follows: top = 55 mm, bottom = 40 mm, right = 40 mm, left = 40 mm. Pages should not be numbered.

Ethical Principles and Publication Policy

Research and Publication Ethics Policy

The publication processes implemented by IBAD Journal of Social Sciences serve as a foundation for the impartial, reliable, and reputable production and dissemination of knowledge. These processes directly reflect the quality of the work produced by authors and their affiliated institutions. Peer-reviewed publications are among the most crucial elements supporting the development and application of the scientific method. In this regard, it is essential that all stakeholders in the process—including authors, readers, researchers, publishers, reviewers, and editors—adhere to ethical principles. IBAD Journal of Social Sciences expects all stakeholders to fulfill their ethical responsibilities within the framework of publication ethics. The ethical duties and responsibilities outlined below are based on the guidelines and policies published as open-access resources by Committee on Publication Ethics (COPE).

IBAD Journal of Social Sciences meticulously ensures compliance with ethical principles, particularly plagiarism, in all submitted manuscripts. During the preliminary review stage, articles undergo plagiarism screening. If plagiarism is detected, the authors are immediately notified. If necessary, a manuscript may be subjected to similarity checks at any stage of the evaluation or publication process. High similarity rates may result in rejection either before acceptance or even after it has been accepted. The acceptable similarity threshold is generally below 25%; however, in exceptional cases, the editorial board may allow up to 30%. In any case, the similarity rate from a single source should not exceed 5%. Before publication, every article is screened through similarity detection tools such as iThenticate, Turnitin, and Intihal.net. The journal maintains a strict stance against plagiarism.

IBAD Journal of Social Sciences places great emphasis on intellectual property and is committed to protecting and promoting authors’ original work. Articles that fail to adhere to ethical principles, particularly those involving plagiarism, are considered to be in violation of the journal’s standards of quality, research integrity, and innovation. Therefore, all authors submitting manuscripts to the journal are expected to uphold ethical standards and avoid all forms of plagiarism. If a manuscript raises suspicions of plagiarism, it will undergo a thorough review. Following this review, the corresponding author(s) will be contacted and required to take appropriate action. If no response is received within 30 days, the journal will escalate the matter by notifying the author’s affiliated institution and requesting an official investigation. Furthermore, any instances of data manipulation, distortion, or fabrication will result in the manuscript’s rejection, and the author’s institution will be formally informed. The journal also reserves the right to request output files related to analysis results from authors, based on evaluations conducted by editors and/or reviewers.

IBAD Journal of Social Sciences takes the following measures against published articles identified with plagiarism:
1. Immediately contacts the university to which the author(s) is affiliated and requests definitive action.
2. Removes the PDF copy of the article from the website and disables full-text access links. The phrase "Plagiarized Article" is added to the title of the article.
3. Deactivates the author's account and rejects all future article submissions for a period of 3 years.

For studies based on surveys and interviews, the following guidelines must be adhered to:
1) For research in all scientific fields that requires ethical approval, the ethics committee approval must be obtained, indicated in the article, and documented.
2) In research requiring ethics committee approval, information regarding the approval (committee name, date, and approval number) should be included in the methodology section, as well as on one of the first or last pages of the article, and information about the signed informed consent form should be provided in the article.

The journal may publish a special issue upon request by the Editorial Board once a year. The review process and rules for articles submitted for consideration in the special issue are the same as those for regular issues.

The Editorial Board may consider publishing a correction if minor errors that do not affect the findings, interpretations, or conclusions are identified in a published article. However, if there are serious errors or violations that invalidate the findings or conclusions, the article may be retracted. If there are suspicions that the authors have misused the research or publication, or if there is evidence showing the findings are unreliable, or if the institutions of the authors have failed to investigate the matter or if the investigation appears biased or inconclusive, the editors may consider publishing an expression of concern. In cases of correction, retraction, or expression of concern, actions will be taken in accordance with Committee on Publication Ethics (COPE) guidelines.

Since its first issue, IBAD Journal of Social Sciences has adhered to universal publishing standards. The Editorial Board of IBAD Journal of Social Sciences is composed of experts in their fields. The members of the Editorial Board are selected based on their expertise in various disciplines within the social sciences. The Editor-in-Chief may send articles to guest editors, who are faculty members not part of the Editorial Board, for review if the subject of the article requires it.

Reporting Ethical Violations to the Editorial Board
In IBAD Journal of Social Sciences, if any unethical behavior is observed by editors, reviewers, or authors during the evaluation process or if any unethical situation is encountered in early stages or in a published article, we encourage you to report it to ibadjournaleditor@gmail.com. This will help enhance the quality of our publication. Readers who detect significant errors or inaccuracies in a published article or have any concerns regarding editorial content (such as plagiarism or duplicate publications) can report the issue by emailing ibadjournaleditor@gmail.com. We view complaints as an opportunity for growth and welcome your feedback. Our goal is to respond promptly and constructively. Ethical complaints related to published articles will be investigated, even if a significant amount of time has passed since the publication date. The author will be contacted, and information regarding the complaint or allegations will be provided. If a violation of ethical standards is identified during the investigation, a correction note will be published addressing any publication error, inconsistency, or misleading information.

Editorial Responsibilities

The Editorial Board must adhere to the following ethical duties and responsibilities, based on the COPE Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors and the COPE Best Practice Guidelines for Journal Editors, which are openly accessible and published by Committee on Publication Ethics (COPE).

• The Editorial Board is responsible for all aspects of every manuscript submitted to the journal, including all stages after publication, and the board is fully aware of this responsibility. This duty requires decision-making based solely on public interest, without consideration for personal gain, and calls for independent judgment. The relationship between the publisher and the Editorial Board is based on the principle of independence, ensuring that editorial decisions are made without influence from the publisher or any other individuals or organizations.

• The Editorial Board of the journal is committed to continuously improving the journal and enhancing its publication quality.

• The Editorial Board of the journal ensures the development and implementation of the journal's policies, including those on publication, blind peer review, evaluation processes, and ethical guidelines.

• The Editorial Board of the journal protects the copyright of authors whose articles have been published in the journal.

• The Editorial Board of the journal is responsible for taking measures against issues related to intellectual property rights, unscientific or unethical conduct, plagiarism, and citation manipulation during the publication and editorial processes.

• The Editorial Board of the journal maintains records of every manuscript and correspondence related to the journal, preserving these records electronically or in print, either via the journal’s platform or its own resources.

• The Editors of the journal strive to meet the informational needs of reviewers, authors, researchers, practitioners, and readers, providing feedback when necessary, and adhere to transparency in cases requiring clarification or corrections during the publication process.

• The Editors of the journal ensure that articles are original, contribute to the academic field, and provide value to readers, researchers, and practitioners.

• When deciding whether to publish an article, the Editors consider the article’s originality, its contribution to the field, the validity and reliability of the research method, the clarity of the expression, and the alignment with the journal's aims and scope.

• The Editors of the journal perform an initial evaluation of submitted manuscripts unless there are significant issues, consider positive reviewer recommendations, and, unless there are substantial reasons, refrain from altering decisions made by previous editors.

• The Editors of the journal implement policies related to blind peer review and the evaluation process, keeping the identities of reviewers confidential, and ensuring impartial and timely evaluations for each manuscript.

• The Editors of the journal assign manuscripts to the appropriate subject-area editors and reviewers, ensuring evaluations are impartial and independent.

• The Editors of the journal take into account potential conflicts of interest among editors, reviewers, and authors to ensure impartial evaluations of manuscripts.

• The Editors of the journal actively seek to expand and regularly update the pool of reviewers to ensure diversity and expertise.

• The Editors of the journal prevent unprofessional or scientifically unsound evaluations in adherence to academic codes of conduct.

• The Editors of the journal ensure that publication processes are carried out in accordance with the journal’s policies and guidelines, informing those involved in the process about developments in publication policies and providing training when necessary.

• The Editors of the journal maintain effective communication with all participants in the publication process and organize regular meetings.

• The Editors of the journal ensure the protection of personal data in reviewed manuscripts and maintain the confidentiality of individual data for authors, reviewers, and readers.

• The Editors of the journal ensure the protection of human and animal rights in articles, insist on documenting participants' informed consent, and reject articles that lack ethical approval or participant permissions in experimental research.

• The Editors of the journal take preventive measures against abuse of power. In case of complaints about abuse of authority, they conduct an objective investigation and share findings.

• The Editors of the journal ensure the correction of any errors, inconsistencies, or misguidance found in published articles.

• The Editors of the journal protect the intellectual property rights of published articles and defend the rights of authors and the journal in cases of infringement. They also take measures to ensure the content of published articles does not violate the intellectual property rights of other publications by conducting originality and similarity checks.

• The Editors of the journal consider consistent criticism of published articles and grant authors the right to respond to critiques.

• The Editors of the journal take into account studies with negative results.

• The Editors of the journal review complaints submitted to the journal and provide necessary clarifications.

Ethical Responsibilities for Reviewers

In the article evaluation process of the journal, a double-blind peer review principle is applied, meaning that the reviewer(s) do not know the identity of the author(s), and the authors do not know the identity of the reviewer(s). Reviewers are not allowed to communicate directly with the authors. Any requests for corrections or notes on the manuscript are transmitted to the authors through the editor(s) via the journal's management system.

Reviewers for the journal should bear the following ethical responsibilities when evaluating submitted manuscripts:

• Reviewers should only accept to evaluate articles that fall within their area of expertise.

• Reviewers should conduct their evaluations with impartiality and confidentiality. In accordance with this principle, they must destroy the manuscripts after the review process and should only use them once published. Nationality, gender, religious beliefs, political views, and commercial interests should not influence the impartiality of the evaluation.

• Reviewers should inform the editors and decline to review a manuscript if they realize there is a conflict of interest.

• Reviewers must conduct the review in a constructive manner, following academic conventions, and avoid making personal comments that are insulting or hostile.

• Reviewers should complete the evaluation of a manuscript within the given time frame once they accept to review it.

Ethical Responsibilities for Authors

Accepted manuscripts cannot be withdrawn or published in another journal. The reference list must be complete and properly formatted. The manuscript must have a complete list of references, and plagiarism or falsification of data should be avoided. Authors should not attempt to publish the same research in multiple journals and must adhere to scientific research and publication ethics. They must avoid any unethical behavior as outlined in the Council of Higher Education's (YÖK) Guidelines on Scientific Research and Publication Ethics. See: https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/bilimsel-arastirma-ve-etik-yonetmeligi.aspx

The ethical responsibilities of authors submitting manuscripts to the journal include:

• Authors should not submit the same article simultaneously to more than one journal or submit articles that have been previously published elsewhere.

• Authors should contribute original research or review articles, as well as scientific translations or book reviews.

• Authors should correctly cite the sources they have used during the writing process in accordance with ethical guidelines.

• Authors should not list individuals who did not contribute to the manuscript as authors, and they should not request changes to the order of authors, add or remove authors after submission.

• Authors should disclose any conflicts of interest regarding the manuscript to the editors.

• Authors should provide any requested information or raw data concerning the manuscript during the review process to the editors.

• Authors must provide documentation that confirms they have obtained permission for the use of data, research analyses, or approval from participants in their research.

• Authors must contact the editor if they identify any errors in the manuscript during the evaluation, early view, or online publication stages, in order to correct or withdraw the article.

• Authors must provide proof of ethical approval for research involving experiments, surveys, scales, interviews, observations, or focus groups that require ethical approval. This approval, along with the name of the ethics committee, decision date, and number, should be included on the first and last pages of the manuscript and in the methods section. Additionally, information about obtaining informed consent should be included.

• Authors must provide evidence in the manuscript that they have adhered to ethical principles during the data collection process, such as obtaining permission to use scales, surveys, photographs, etc. Research and publication ethics, as well as copyright regulations for intellectual and artistic works, should be followed, and if the research was conducted with human or animal subjects, the relevant guidelines and standards should be cited.

• Ethical approval is not required for review articles, but if no ethical committee approval is needed, this should be noted in the manuscript.

References

https://publicationethics.org/

https://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors_Mar11.pdf

https://publicationethics.org/files/u2/Best_Practice.pdf

https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/bilimsel-arastirma-ve-etik-yonetmeligi.aspx

https://www.yok.gov.tr/Documents/2024/yapay-zeka-kullanimina-dair-etik-rehber.pdf

Publication Policy

The publication policy of IBAD Journal of Social Sciences is determined by the Editorial Board. The primary criteria for evaluating submitted manuscripts are academic impartiality and scientific quality. The journal follows a double-blind peer review process. Each manuscript that successfully completes the review process is assigned a DOI number and may be published in early view on the journal’s website with volume and page numbers. All processes are conducted with full transparency.

Authors submitting to IBAD Journal of Social Sciences are expected to consider the feedback and suggestions provided by reviewers and the Editorial Board. If they disagree with certain points, they have the right to submit a reasoned objection. Peer review reports are stored digitally in the DergiPark system. By submitting a manuscript to the journal, authors are deemed to have accepted the journal’s peer review policies and procedures. (See: Review Process)

The Editorial Board reserves the right to make minor revisions that do not alter the essence of an accepted manuscript. If deemed necessary, the Board may also appoint a guest field editor. An author may submit only one manuscript at a time, including co-authored works. Additionally, an author may have no more than one paper published in a single issue. Once a manuscript is published, the author may submit a new manuscript for the following issue.

Editorial Board members are also permitted to submit manuscripts to the journal. However, in such cases, they do not participate in any stage of the editorial process for their own submissions. While the manuscript is undergoing peer review, its authors who also serve as editors have their editorial roles suspended to prevent access to the review process. This ensures the integrity of the double-blind peer review system. The journal ensures that in the last two issues, no more than 25% of published research articles have at least one author who is an editor, Editorial Board member, or reviewer.
IBAD Journal of Social Sciences is published twice a year, in August and December.

Price Policy

IBAD Journal of Social Sciences utilizes paid services for digital publishing, graphic design, typesetting, participation in international indices, and other processes. Therefore, in accordance with Article 44 of the Frequently Asked Questions on the Associate Professorship Criteria by the Interuniversity Board (ÜAK), authors submitting articles are required to pay a participation fee after submission. This fee must be paid in order to initiate the review process for the submitted articles. The fee is collected regardless of whether the article is accepted or rejected. Payment of the fee does not guarantee the acceptance of the article for publication. The acceptance or rejection of the article is determined by the editorial board based on the reviewer reports. Authors whose submissions are rejected by the reviewers will not be refunded the fee paid. By submitting an article to the journal, authors are deemed to have accepted these terms.