Ayşe Alkan profil resmi
Ayşe Alkan Doç. Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 10 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 32 TR Dizin Atıf 39
10 Yayın
17 Hakemlik
32 CrossRef Atıf
39 TR Dizin Atıf
0000-0002-9125-1408

Uzmanlık Alanları

Bilgisayar Destekli Tasarım Eğlence ve Oyun Metaevren

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

Yapay Zekâ: Eğitimdeki Rolü ve Potansiyeli
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2024 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1331201
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5567

13

2

5567

Problemli Akıllı Telefon Kullanımı ve Ön Psikometrik Özellikleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: Ezgi Pelin Yıldız , Metin Çengel , Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.621424
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2066

0

1

2066

TÜRKİYE’DE NESNELERİN İNTERNETİ (IOT) ALANINDA YAZILMIŞ YÜKSEK LİSANS TEZLERİNİN İNCELENMESİ-BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayşe Alkan , İsmail Kırbaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
DOI: 10.21923/jesd.955660
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4164

2

1

4164

Öğrencilerin Sınavlardaki Performansının Makine Öğrenmesi Teknikleriyle Tahminlenmesi
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.47495/okufbed.1420959
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

2

1

1255

Yayınlar

Fazla örnekleme ve az örnekleme ile makine öğrenmesi kullanarak akademik başarının tahmin edilmesine yönelik bir sınıflandırma çalışması
Yazarlar: Ayşe Alkan , Onur Sevli
Yayın Bilgisi: 2025 , Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17341/gazimmfd.1465283
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1231

0

1231

Analysis of Factors Affecting Academic Success with Machine Learning: Data-Driven Inferences in Education
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Engineering
DOI: 10.31127/tuje.1779491
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2848

0

2848

Öğrencilerin Sınavlardaki Performansının Makine Öğrenmesi Teknikleriyle Tahminlenmesi
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.47495/okufbed.1420959
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

1

1255

Yapay Zekâ: Eğitimdeki Rolü ve Potansiyeli
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2024 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1331201
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5567

2

5567

Türkiye’de Yapay Zekâ Alanında Yazılmış Yüksek Lisans Tezlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Alkan , Onur Sevli
Yayın Bilgisi: 2023 , Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.47495/okufbed.1062622
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3921

0

3921

TÜRKİYE’DE NESNELERİN İNTERNETİ (IOT) ALANINDA YAZILMIŞ YÜKSEK LİSANS TEZLERİNİN İNCELENMESİ-BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayşe Alkan , İsmail Kırbaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
DOI: 10.21923/jesd.955660
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4164

1

4164

Problemli Akıllı Telefon Kullanımı ve Ön Psikometrik Özellikleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: Ezgi Pelin Yıldız , Metin Çengel , Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.621424
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2066

1

2066

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYAR OYUNLARI DESTEKLİ KODLAMA ÖĞRENİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2032

0

2032

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN PROGRAMLAMA DİLİ ÖĞRETİMİNDE KODU GAME LAB YAZILIMININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ DÜZEYİNE ETKİSİ
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2019 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.486061
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1880

0

1880

Üstün Yetenekli/Zekâlı Öğrencilerin Medyaya Yönelik Metafor Algıları
Yazarlar: Rıdvan Karabulut , Hüseyin Mertol , Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2017 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1652

0

1652

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Turkish Journal of Engineering
Turkish Journal of Engineering

Hakemlik

19 Mayıs Sosyal Bilimler Dergisi
19 Mayıs Sosyal Bilimler Dergisi
Abant Sosyal Bilimler Dergisi
Abant Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry
International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry
Journal of Studies in Advanced Technologies
Journal of Studies in Advanced Technologies
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Türk Doğa ve Fen Dergisi
Türk Doğa ve Fen Dergisi
Uluslararası Sürdürülebilir Mühendislik ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Sürdürülebilir Mühendislik ve Teknoloji Dergisi
Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Analysis of Factors Affecting Academic Success with Machine Learning: Data-Driven Inferences in Education
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Engineering
DOI: 10.31127/tuje.1779491
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2848

4

0

2848

Öğrencilerin Sınavlardaki Performansının Makine Öğrenmesi Teknikleriyle Tahminlenmesi
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.47495/okufbed.1420959
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1255

2

1

1255

Yapay Zekâ: Eğitimdeki Rolü ve Potansiyeli
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2024 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1331201
ATIF 13 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5567

13

2

5567

Türkiye’de Yapay Zekâ Alanında Yazılmış Yüksek Lisans Tezlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ayşe Alkan , Onur Sevli
Yayın Bilgisi: 2023 , Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.47495/okufbed.1062622
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3921

7

0

3921

TÜRKİYE’DE NESNELERİN İNTERNETİ (IOT) ALANINDA YAZILMIŞ YÜKSEK LİSANS TEZLERİNİN İNCELENMESİ-BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ayşe Alkan , İsmail Kırbaş
Yayın Bilgisi: 2022 , Mühendislik Bilimleri ve Tasarım Dergisi
DOI: 10.21923/jesd.955660
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4164

2

1

4164

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN PROGRAMLAMA DİLİ ÖĞRETİMİNDE KODU GAME LAB YAZILIMININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ DÜZEYİNE ETKİSİ
Yazarlar: Ayşe Alkan
Yayın Bilgisi: 2019 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.486061
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1880

4

0

1880

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.