Barış Özden profil resmi
Barış Özden Dr. Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 18 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 33 TR Dizin Atıf 31
18 Yayın
0 Hakemlik
33 CrossRef Atıf
31 TR Dizin Atıf
0000-0002-2049-6766

Uzmanlık Alanları

Eğitim Biyoloji Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMINA KATILAN BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden
Yayın Bilgisi: 2017 , Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

0

2

903

Ortaokul 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Bir Bilimsel Sorgulama Becerileri Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2021 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.726360
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1310

3

1

1310

Yayınlar

“Bilimsel Sorgulama” Konusundaki Makalelerin Bibliyometrik Analizi: WoS Veritabanı Örneği
Yazarlar: Barış Özden
Yayın Bilgisi: 2024 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.1417767
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 425

0

425

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOÇEŞİTLİLİK OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden , Gizem Alpak Tunç
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.1153029
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 785

0

785

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.908943
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 844

0

844

The Relationship between Scientific Inquiry and Communication Skills with Beliefs about the Nature of Science of Pre-Service Science Teachers’
Yazarlar: Bariş Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.11.9.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 836

0

836

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL KARİYER İLGİ, BİLGİ VE BİLİMSEL DEĞERLERE SAHİP OLMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nilgün Yenice , Bariş Özden , Gizem Alpak Tunç
Yayın Bilgisi: 2021 , Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.35379/cusosbil.824062
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 703

0

703

Ortaokul 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Bir Bilimsel Sorgulama Becerileri Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2021 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.726360
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1310

1

1310

Ortaokul Öğrencilerinin Duygusal Zekâlarının Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarını Yordama Düzeyi
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden , Gizem Alpak Tunç
Yayın Bilgisi: 2018 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1099

0

1099

Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarını Kullanmaya Yönelik Öz Yeterliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden , Gizem Alpak Tunç
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2941

0

2941

PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMINA KATILAN BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden
Yayın Bilgisi: 2017 , Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

2

903

“Kuvvet ve Enerji” Ünitesine Yönelik Üç Aşamalı Kavramsal Anlama Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373421
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2047

0

2047

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş Farkındalıklarının ve Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Cinsiyet ve Akademik Başarılarına Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden , Emrah Hiğde
Yayın Bilgisi: 2017 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1740

0

1740

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI İLE ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden , Gizem Alpak Tunç
Yayın Bilgisi: 2016 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1072

0

1072

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Kanun ve Teori Kavramlarına Yönelik Görüşleri: Nitel bir durum çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.98302
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6800

0

6800

Bilimsel Araştırma Bir Soru İle Başlar; Süt Etkinliği
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden
Yayın Bilgisi: 2016 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2871

0

2871

Examination of Secondary School Students’ Views towards Scientific Knowledge
Yazarlar: Bariş Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.04769
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1121

0

1121

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR ÖZ YETERLİKLERİNİN VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden
Yayın Bilgisi: 2015 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 744

0

744

Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden , Ceyda Balcı
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.52022
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3099

0

3099

An Analysis of the Secondary Education Students’ Scientific Attitudes*
Yazarlar: Baris Ozden , Nilgun Yenice
Yayın Bilgisi: 2014 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2057

0

2057

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline Dayalı Fen Öğretiminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.908943
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 844

1

0

844

The Relationship between Scientific Inquiry and Communication Skills with Beliefs about the Nature of Science of Pre-Service Science Teachers’
Yazarlar: Bariş Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.11.9.1
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 836

4

0

836

Ortaokul 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Bir Bilimsel Sorgulama Becerileri Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2021 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.726360
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1310

3

1

1310

“Kuvvet ve Enerji” Ünitesine Yönelik Üç Aşamalı Kavramsal Anlama Testi Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373421
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2047

6

0

2047

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Kanun ve Teori Kavramlarına Yönelik Görüşleri: Nitel bir durum çalışması
Yazarlar: Barış Özden , Nilgün Yenice
Yayın Bilgisi: 2016 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2016.98302
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6800

4

0

6800

Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Nilgün Yenice , Barış Özden , Ceyda Balcı
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.52022
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3099

15

0

3099

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.