Çiğdem Aldan Karademir profil resmi
Çiğdem Aldan Karademir Doç. Dr. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 33 TR Dizin Atıf 9
7 Yayın
9 Hakemlik
33 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0001-9431-9992

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Matematik Öğretim Programı “Matematiksel Yetkinlik” Alanının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Çiğdem Aldan Karademir , Özge Deveci
Yayın Bilgisi: 2021 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4777

0

4777

Türkçe Dersi Öğretim Programı “Öğrenmeyi Öğrenme” Yetkinlik Alanının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ali Kocayiğit , Çiğdem Aldan Karademir
Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.640835
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2840

0

2840

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Matematik Dili Kullanımları ve Matematik Okuryazarlığı Öz yeterlik Algıları
Yazarlar: Çiğdem Aldan Karademir , Özge Deveci
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.419755
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1660

0

1660

Öğretmenlerin “Etkili Sosyal Bilgiler Öğretmeni” Algısı: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Çiğdem Aldan Karademir , Aysun Akgül
Yayın Bilgisi: 2019 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.532411
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2273

0

2273

Pre-Service Teachers’ Problem Solving Skills and Curiosity Levels
Yazarlar: Cigdem Aldan Karademir
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Educational Methodology
DOI: 10.12973/ijem.5.1.163
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 787

0

787

Investigation of the 5th Grade Students’ Engagements in Mathematics Course towards Student Opinions
Yazarlar: Ozge Deveci , Cigdem Aldan Karademir
Yayın Bilgisi: 2019 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.8.1.337
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 723

0

723

Ortaokul Öğrencilerinin Öz-Düzenlemeleri ve Akademik Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Aldan Karademir , Özge Deveci , Burcu Çaylı
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.446793
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4883

0

4883

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Educational Methodology
International Journal of Educational Methodology
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hakemlik

Alanyazın
Alanyazın
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Yayınlar

Türkçe Dersi Öğretim Programı “Öğrenmeyi Öğrenme” Yetkinlik Alanının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ali Kocayiğit , Çiğdem Aldan Karademir
Yayın Bilgisi: 2020 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.640835
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2840

8

0

2840

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretiminde Matematik Dili Kullanımları ve Matematik Okuryazarlığı Öz yeterlik Algıları
Yazarlar: Çiğdem Aldan Karademir , Özge Deveci
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.419755
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1660

3

0

1660

Öğretmenlerin “Etkili Sosyal Bilgiler Öğretmeni” Algısı: Nitel Bir Araştırma
Yazarlar: Çiğdem Aldan Karademir , Aysun Akgül
Yayın Bilgisi: 2019 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.532411
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2273

6

0

2273

Ortaokul Öğrencilerinin Öz-Düzenlemeleri ve Akademik Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Aldan Karademir , Özge Deveci , Burcu Çaylı
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.446793
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4883

16

0

4883

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.