Erhan Ünal profil resmi
Erhan Ünal AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ, UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU
Yayın 10 Hakemlik 20 CrossRef Atıf 40
10 Yayın
20 Hakemlik
40 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Öğretim Tasarımı

Kurum

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ, UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU

Popüler Yayınları

İşbirlikli Teknolojilerle Desteklenen Yapılandırmacı Öğrenme Ortamının Akademik Uğraşıya Etkisi
Yazarlar: Erhan Ünal , Hasan Çakır
Yayın Bilgisi: 2016 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

0

1

1039

Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Portalına Katılımın İncelenmesi
Yazarlar: Doğan Demir , Fatih Özdinç , Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.402125
ATIF 20 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5263

20

1

5263

Öğrencilerin İş Birliğine Dayalı Problem Çözme Yönteminin Uygulandığı Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Erhan Ünal , Hasan Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.834384
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1100

1

1

1100

Yayınlar

Üniversite Öğrencilerinin E-Öğrenme Ortamına Yönelik Memnuniyetini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi
Yazarlar: Erhan Ünal , Talha Yıldız , Gülin Ütebay , Kadir Süzme
Yayın Bilgisi: 2024 , Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.54558/jiss.1192458
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 652

0

652

Öğrencilerin İş Birliğine Dayalı Problem Çözme Yönteminin Uygulandığı Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Erhan Ünal , Hasan Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.834384
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1100

1

1100

Exploring the Effect of Collaborative Learning on Teacher Candidates’ Intentions to Use Web 2.0 Technologies
Yazarlar: Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.736876
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1299

0

1299

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Akademik Uğraşıları İle Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Erhan Ünal , Hasan Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 424

0

424

ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ WEB 2.0 TEKNOLOJİLERİ FARKINDALIKLARI, KULLANIM SIKLIKLARI VE YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2019 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.496655
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2991

0

2991

Teknoloji Destekli İşbirliğine Dayalı Öğrenme Sürecine İlişkin Öğretmen Adaylarının Deneyimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Erhan Ünal , Fatih Özdinç
Yayın Bilgisi: 2019 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.468144
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2115

0

2115

Teknoloji Entegrasyonuna Yönelik Öz-Yeterlik Algısı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: Erhan Ünal , Necmettin Teker
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.400497
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1742

0

1742

Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Portalına Katılımın İncelenmesi
Yazarlar: Doğan Demir , Fatih Özdinç , Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.402125
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5263

1

5263

Üniversite Öğrencilerinin Genelleştirilmiş Problemli İnternet Kullanımlarının İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Murat Uzun , Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.361141
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3401

0

3401

İşbirlikli Teknolojilerle Desteklenen Yapılandırmacı Öğrenme Ortamının Akademik Uğraşıya Etkisi
Yazarlar: Erhan Ünal , Hasan Çakır
Yayın Bilgisi: 2016 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1039

1

1039

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi
Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi
Kurul Üyeliği
Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Fen Ve Mühendislik Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Öğrencilerin İş Birliğine Dayalı Problem Çözme Yönteminin Uygulandığı Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Erhan Ünal , Hasan Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.834384
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1100

1

1

1100

Exploring the Effect of Collaborative Learning on Teacher Candidates’ Intentions to Use Web 2.0 Technologies
Yazarlar: Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.736876
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1299

2

0

1299

ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ WEB 2.0 TEKNOLOJİLERİ FARKINDALIKLARI, KULLANIM SIKLIKLARI VE YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2019 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.496655
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2991

4

0

2991

Teknoloji Entegrasyonuna Yönelik Öz-Yeterlik Algısı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Yazarlar: Erhan Ünal , Necmettin Teker
Yayın Bilgisi: 2018 , Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18506/anemon.400497
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1742

8

0

1742

Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Portalına Katılımın İncelenmesi
Yazarlar: Doğan Demir , Fatih Özdinç , Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2018 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.402125
ATIF 20 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5263

20

1

5263

Üniversite Öğrencilerinin Genelleştirilmiş Problemli İnternet Kullanımlarının İncelenmesi
Yazarlar: Ahmet Murat Uzun , Erhan Ünal
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.361141
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3401

5

0

3401

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.