Fatma Özüdoğru profil resmi
Fatma Özüdoğru Doç. Dr. Uşak Üniversitesi
Yayın 12 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 21 TR Dizin Atıf 10
12 Yayın
8 Hakemlik
21 CrossRef Atıf
10 TR Dizin Atıf
0000-0001-5575-7738

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Program Geliştirme Yetişkin Eğitimi Eğitimde Program Değerlendirme Çok Kültürlü Eğitim

Kurum

Uşak Üniversitesi

Popüler Yayınları

Sınıf Öğretmenlerinin Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitim Öz Yeterlik Algıları ile 21. Yüzyıl Öğreten Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Tazegul Bekgayeva , Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.1890129
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 238

0

1

238

Yayınlar

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞİŞİMİ: 2018 VE 2024 PROGRAMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Fatma Özüdoğru , İbrahim Delen
Yayın Bilgisi: 2026 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1934831
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 244

0

244

2019 ve 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Münire İrem Günaltay , Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2026 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1912516
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 245

0

245

Sınıf Öğretmenlerinin Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitim Öz Yeterlik Algıları ile 21. Yüzyıl Öğreten Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Tazegul Bekgayeva , Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2026 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.1890129
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 238

1

238

Teachers’ Curriculum Fidelity: Analyzing How Teachers Implement and Adapt the Curriculum
Yazarlar: Fatma Özüdoğru , Gülten Sakallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Educational Studies and Policy
DOI: 10.63612/ijesp.1776104
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

0

1333

ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMINA BAĞLILIKLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Gülten Sakallıoğlu , Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2022 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.1112046
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1482

0

1482

Öğretmenlerin Türkiye’deki 2018 Ulusal Eğitim Programı Değişikliğine İlişkin Algıları
Yazarlar: Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.801060
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1330

0

1330

ÖZEL AMAÇLI İNGİLİZCE DERSİNDE ÖZ-BELİRLEME KURAMININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Fatma Özüdooğru
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-459352
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1253

0

1253

Technological Pedagogical Content Knowledge of Mathematics Teachers and the Effect of Demographic Variables
Yazarlar: Melike Ozudogru, Fatma Ozudogru
Yayın Bilgisi: 2019 , Contemporary Educational Technology
DOI: 10.30935/cet.512515
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2485

0

2485

Analysis of curriculum evaluation studies conducted in foreign language education: 2005-2016
Yazarlar: Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2058

0

2058

Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeli
Yazarlar: Dr. Fatma Özüdoğru , Doç. Dr. Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2016 , Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18037/ausbd.417424
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8983

0

8983

VIEWS OF FRESHMEN STUDENTS ON FOREIGN LANGUAGE COURSES DELIVERED VIA E-LEARNING
Yazarlar: Fatma Ozudogru , Murat Hısmanoglu
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.18660
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1989

0

1989

İlkokul 2. Sınıf İngilizce Öğretim Programına Yönelik Aydınlatıcı Değerlendirme Modeline Dayalı Program Değerlendirme Ölçeği Çalışması
Yazarlar: Oktay Adıgüzel , Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2014 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3790

0

3790

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Contemporary Educational Technology
Contemporary Educational Technology
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies and Policy
International Journal of Educational Studies and Policy
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language and Linguistic Studies
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü , Son Okuyucu , Dil Editörü
Kurul Üyeliği
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Öğretmenlerin Türkiye’deki 2018 Ulusal Eğitim Programı Değişikliğine İlişkin Algıları
Yazarlar: Fatma Özüdoğru
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.801060
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1330

5

0

1330

Technological Pedagogical Content Knowledge of Mathematics Teachers and the Effect of Demographic Variables
Yazarlar: Melike Ozudogru, Fatma Ozudogru
Yayın Bilgisi: 2019 , Contemporary Educational Technology
DOI: 10.30935/cet.512515
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2485

2

0

2485

Aydınlatıcı Program Değerlendirme Modeli
Yazarlar: Dr. Fatma Özüdoğru , Doç. Dr. Oktay Cem Adıgüzel
Yayın Bilgisi: 2016 , Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18037/ausbd.417424
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8983

6

0

8983

VIEWS OF FRESHMEN STUDENTS ON FOREIGN LANGUAGE COURSES DELIVERED VIA E-LEARNING
Yazarlar: Fatma Ozudogru , Murat Hısmanoglu
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.18660
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1989

8

0

1989

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.