Gülten Feryal Gündüz profil resmi
Gülten Feryal Gündüz Dr. İstanbul Kültür Üniversitesi
Yayın 7 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 7 TR Dizin Atıf 4
7 Yayın
17 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
4 TR Dizin Atıf
0000-0001-8096-5598

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

İstanbul Kültür Üniversitesi

Yayınlar

Ortaöğretim Okul ve Sınıf Rehber Öğretmenlerinin Sınıf Rehberlik Etkinliklerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Sevil Momeni Shabani , Didem Varol
Yayın Bilgisi: 2025 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1553441
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 76

0

76

Türkiye’de Değerler Eğitimi Araştırmalarına Genel Bakış: Metasentez Çalışması
Yazarlar: Fatma Serpil Yerli , Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2023 , Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47140/kusbder.1219907
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2582

0

2582

İlkokul Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyelerinin Etkililiğine ve Uygulanabilirliğine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.756715
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1044

0

1044

2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Ortaokul 5.sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Eskişehir İli Örneği
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.735723
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2945

0

2945

The Relationship Between Academic Procrastination Behaviors Of Secondary School Students, Learning Styles And Parenting Behaviors
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.731976
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2741

0

2741

Ortaokul 5. Sınıf 2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Taslak Öğretim Programı ile 2012 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.411971
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

0

1004

ACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
Yazarlar: Belgin Sönmez, Gülten Küçüker , Kıymet Selvi
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.67218
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 817

0

817

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Hakemlik

Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Yayınlar

Türkiye’de Değerler Eğitimi Araştırmalarına Genel Bakış: Metasentez Çalışması
Yazarlar: Fatma Serpil Yerli , Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2023 , Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47140/kusbder.1219907
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2582

1

0

2582

İlkokul Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyelerinin Etkililiğine ve Uygulanabilirliğine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.756715
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1044

2

0

1044

2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Ortaokul 5.sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Eskişehir İli Örneği
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.735723
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2945

1

0

2945

The Relationship Between Academic Procrastination Behaviors Of Secondary School Students, Learning Styles And Parenting Behaviors
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.731976
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2741

1

0

2741

Ortaokul 5. Sınıf 2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Taslak Öğretim Programı ile 2012 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.411971
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1004

2

0

1004

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.