Gülten Feryal Gündüz profil resmi
Gülten Feryal Gündüz Dr. İstanbul Kültür Üniversitesi
Yayın 11 Hakemlik 20 CrossRef Atıf 22 TR Dizin Atıf 5
11 Yayın
20 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
5 TR Dizin Atıf
0000-0001-8096-5598

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

İstanbul Kültür Üniversitesi

Popüler Yayınları

Türkiye’de Değerler Eğitimi Araştırmalarına Genel Bakış: Metasentez Çalışması
Yazarlar: Fatma Serpil Yerli , Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2023 , Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47140/kusbder.1219907
ATIF 11 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6642

11

2

6642

Emotional Intelligence and Emotion Regulation as Mediators Between Smartphone Addiction and Psychological Resilience
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Sevil Momeni Shabanı , Kerim Ünal
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1880252
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 162

0

1

162

Yayınlar

The role of emotional intelligence and internet gaming disorder in predicting high school students’ social-emotional learning skills
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2026 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1946821
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 105

0

105

Emotional Intelligence and Emotion Regulation as Mediators Between Smartphone Addiction and Psychological Resilience
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Sevil Momeni Shabanı , Kerim Ünal
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1880252
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 162

1

162

Öğretim Elemanlarının ve Öğretmen Adaylarının Eğitimde Metaverse Kullanımına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2026 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1845449
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 453

0

453

Öğretmenlerin Teknoloji Kabul ve Kullanım Düzeyleri ile Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Rollerine Yönelik Algıları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2025 , BABUR Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 443

0

443

Ortaöğretim Okul ve Sınıf Rehber Öğretmenlerinin Sınıf Rehberlik Etkinliklerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Sevil Momeni Shabani , Didem Varol
Yayın Bilgisi: 2025 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1553441
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

0

1792

Türkiye’de Değerler Eğitimi Araştırmalarına Genel Bakış: Metasentez Çalışması
Yazarlar: Fatma Serpil Yerli , Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2023 , Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47140/kusbder.1219907
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6642

2

6642

İlkokul Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyelerinin Etkililiğine ve Uygulanabilirliğine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.756715
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1472

0

1472

2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Ortaokul 5.sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Eskişehir İli Örneği
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.735723
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3787

0

3787

The Relationship Between Academic Procrastination Behaviors Of Secondary School Students, Learning Styles And Parenting Behaviors
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.731976
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3741

0

3741

Ortaokul 5. Sınıf 2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Taslak Öğretim Programı ile 2012 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.411971
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1542

0

1542

ACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
Yazarlar: Belgin Sönmez, Gülten Küçüker , Kıymet Selvi
Yayın Bilgisi: 2015 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/io.2015.67218
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1066

0

1066

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
BABUR Research
BABUR Research
İlköğretim Online
İlköğretim Online
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Hakemlik

Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Yayınlar

Ortaöğretim Okul ve Sınıf Rehber Öğretmenlerinin Sınıf Rehberlik Etkinliklerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Sevil Momeni Shabani , Didem Varol
Yayın Bilgisi: 2025 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1553441
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

1

0

1792

Türkiye’de Değerler Eğitimi Araştırmalarına Genel Bakış: Metasentez Çalışması
Yazarlar: Fatma Serpil Yerli , Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2023 , Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47140/kusbder.1219907
ATIF 11 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6642

11

2

6642

İlkokul Öğretmenlerinin Tasarım Beceri Atölyelerinin Etkililiğine ve Uygulanabilirliğine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.756715
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1472

4

0

1472

2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Ortaokul 5.sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Eskişehir İli Örneği
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.735723
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3787

3

0

3787

The Relationship Between Academic Procrastination Behaviors Of Secondary School Students, Learning Styles And Parenting Behaviors
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.731976
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3741

1

0

3741

Ortaokul 5. Sınıf 2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Taslak Öğretim Programı ile 2012 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması
Yazarlar: Gülten Feryal Gündüz , Elif Buğra Kuzu Demir
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.411971
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1542

2

0

1542

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.