Kutay Uzun profil resmi
Kutay Uzun Doç. Dr. TRAKYA UNIVERSITY
Yayın 16 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 7 TR Dizin Atıf 2
16 Yayın
19 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-8434-0832

Uzmanlık Alanları

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce Dil Edinimi İngiliz ve İrlanda Dili, Edebiyatı ve Kültürü

Kurum

TRAKYA UNIVERSITY

Yayınlar

Hata Etiketli Öğrenen Derlemi Geliştirilmesi: TELC (Türkçe-İngilizce Öğrenen Derlemi) ve Web-Arayüzü
Yazarlar: Hakan Cangır , Kutay Uzun , Taner Can , Enis Oğuz , Ömer Faruk Kaya
Yayın Bilgisi: 2024 , Dilbilim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.18492/dad.1489654
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 809

0

809

İNGİLİZCE ÖĞRENEN TÜRKLERİN YAZILI METİNLERİNDE KULLANDIKLARI SÖZCÜKSEL EŞDİZİMLİLİKLERDE OLUMSUZ DİL AKTARIMININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-608006
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1556

0

1556

ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİNİN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARAŞTIRMA TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 665

0

665

Dolaylı veya Doğrudan Düzeltme Geribildirimi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Kutay Uzun , Handan Köksal
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.562045
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1392

0

1392

İkinci dilde yazma tutumu, yazma özyeterliği ve yazma kaygısının incelenmesi için Bayes istatistiği kullanımı
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 699

0

699

Lexical Indicators of L2 Writing Performance
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2019 , The Literacy Trek
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1155

0

1155

The effect of genre-based instruction on foreign language writing anxiety
Yazarlar: Kutay Uzun , Ece Zehir Topkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 565

0

565

Home-Grown Automated Essay Scoring in the Literature Classroom: A Solution for Managing the Crowd?
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Contemporary Educational Technology
DOI: 10.30935/cet.471024
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 746

0

746

The use of lexical bundles and the definite article ‘the’: A core expression analysis
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.441596
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1931

0

1931

English for Academic Purposes Needs of Research Assistants: A Qualitative Needs Analysis
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1790

0

1790

Compulsory English Courses in Higher Education: A Source of Angst or Thrill?
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2017 , The Journal of Language Learning and Teaching
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 742

0

742

Developing EAP Writing Skills Through Genre-Based Instruction
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Educational Researchers
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1572

0

1572

Critical investigation of a qualitative research article from ontological and epistemological perspectives
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.279027
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6144

0

6144

Betimsel Cerrahi Hemşirelik Makalelerine Ait Yöntem Bölümlerinin Tür Analizi
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.09009
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2409

0

2409

The relationship between foreign language anxiety and self-directed learning readiness
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2016 , ELT Research Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4536

0

4536

Grammar Learning Preferences of Turkish Undergraduate Students of Translation-Interpretation
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2014 , ELT Research Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1425

0

1425

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Contemporary Educational Technology
Contemporary Educational Technology
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dilbilim Araştırmaları Dergisi
Dilbilim Araştırmaları Dergisi
ELT Research Journal
ELT Research Journal
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Researchers
International Journal of Educational Researchers
International Journal of Social Sciences and Education Research
International Journal of Social Sciences and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language and Linguistic Studies
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The Journal of Language Learning and Teaching
The Journal of Language Learning and Teaching
The Literacy Trek
The Literacy Trek
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Uluslararası Eğitim Spektrumu Dergisi
Editörlük
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Dil Editörü
Kurul Üyeliği
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
ELT Research Journal
ELT Research Journal
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Meriç Uluslararası Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi
Meriç Uluslararası Sosyal ve Stratejik Araştırmalar Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
The Literacy Trek
The Literacy Trek
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi

Yayınlar

İNGİLİZCE ÖĞRENEN TÜRKLERİN YAZILI METİNLERİNDE KULLANDIKLARI SÖZCÜKSEL EŞDİZİMLİLİKLERDE OLUMSUZ DİL AKTARIMININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-608006
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1556

1

0

1556

Dolaylı veya Doğrudan Düzeltme Geribildirimi: Bir Eylem Araştırması
Yazarlar: Kutay Uzun , Handan Köksal
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.562045
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1392

1

0

1392

Home-Grown Automated Essay Scoring in the Literature Classroom: A Solution for Managing the Crowd?
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2018 , Contemporary Educational Technology
DOI: 10.30935/cet.471024
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 746

1

0

746

Critical investigation of a qualitative research article from ontological and epistemological perspectives
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.279027
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6144

2

0

6144

Betimsel Cerrahi Hemşirelik Makalelerine Ait Yöntem Bölümlerinin Tür Analizi
Yazarlar: Kutay Uzun
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.09009
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2409

2

0

2409

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.