Recai Akkaya Prof. Dr. BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Yayın 11 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 13 TR Dizin Atıf 71

11 Yayın

15 Hakemlik

13 CrossRef Atıf

71 TR Dizin Atıf

0000-0001-5369-7612

Takip Et Takip Ediyorsunuz Profilimi Düzenle

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin En Büyük Ortak Bölen ve En Küçük Ortak Kat Konusundaki Bilgi Oluşturma Süreçlerinin RBC+C Modeli ile İncelenmesi

Yazarlar: Özlem Çubukluöz, Tuba Adıgüzel , Burçin Gökkurt Özdemir , Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research

DOI: 10.18009/jcer.459903

ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

1

ATIF

3

FAVORİ

2143

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Çocuk Edebiyatıyla Bütünleştirilmiş Matematik Dersinin Problem Çözme Tutumuna, Matematiksel İlişkilendirmeye ve Matematik Özyeterliğine Etkisi

Yazarlar: Meltem Yalçın , Recai Akkaya , Burcu Durmaz

Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.19171/uefad.1060077

ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

1

ATIF

2

FAVORİ

1089

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Erken Matematik Testi (EMAT) Geliştirilmesi, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yazarlar: Yasemin Aydoğan , Recai Akkaya , Arzu Özyürek

Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: 10.37217/tebd.706828

ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2858

4

ATIF

1

FAVORİ

2858

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sayı Duyusu ve Matematik Okuryazarlığı Performansları, Matematik Dersi Puanları ile LGS Puanları Arasındaki İlişki

Yazarlar: Mücahit Çağlar , Recai Akkaya , Ülkü Ayvaz

Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1345532

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 603

0

ATIF

1

FAVORİ

603

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Matematik Okuryazarlığını Geliştirmeye Yönelik Hizmet İçi Öğretmen Eğitimi İçin Bir Model Önerisi

Yazarlar: Murat Altun , Recai Akkaya , Tuğçe Kozaklı Ülger , Işıl Bozkurt , Çiğdem Arslan , Furkan Demir

Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 151

0

FAVORİ

151

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sayı Duyusu ve Matematik Okuryazarlığı Performansları, Matematik Dersi Puanları ile LGS Puanları Arasındaki İlişki

Yazarlar: Mücahit Çağlar , Recai Akkaya , Ülkü Ayvaz

Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1345532

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 603

1

FAVORİ

603

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Çocuk Edebiyatıyla Bütünleştirilmiş Matematik Dersinin Problem Çözme Tutumuna, Matematiksel İlişkilendirmeye ve Matematik Özyeterliğine Etkisi

Yazarlar: Meltem Yalçın , Recai Akkaya , Burcu Durmaz

Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.19171/uefad.1060077

FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

2

FAVORİ

1089

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

MATEMATİK OKURYAZARLIĞININ OKUL MATEMATİĞİ İLE ENTEGRASYONU

Yazarlar: Murat Altun , Tuğçe Kozaklı Ülger , Işıl Bozkurt , Recai Akkaya , Çiğdem Arslan , Furkan Demir , Burcu Karaduman , Zeynep Özaydın

Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.19171/uefad.1035381

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2306

0

FAVORİ

2306

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Erken Matematik Testi (EMAT) Geliştirilmesi, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yazarlar: Yasemin Aydoğan , Recai Akkaya , Arzu Özyürek

Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: 10.37217/tebd.706828

FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2858

1

FAVORİ

2858

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİN DOĞRU ORANTI VE TERS ORANTI BİLGİSİNİ OLUŞTURMA SÜRECİNİN RBC+C MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ: BİR ÖĞRETİM DENEYİ

Yazarlar: Özlem Kalaycı , Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-598172

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4963

0

FAVORİ

4963

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin En Büyük Ortak Bölen ve En Küçük Ortak Kat Konusundaki Bilgi Oluşturma Süreçlerinin RBC+C Modeli ile İncelenmesi

Yazarlar: Özlem Çubukluöz, Tuba Adıgüzel , Burçin Gökkurt Özdemir , Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research

DOI: 10.18009/jcer.459903

FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

3

FAVORİ

2143

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlığı Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Yazarlar: Murat Altun , Nalan Aydın Gümüş, Recai Akkaya , İşıl Bozkurt, Tuğçe Kozaklı Ülger

Yayın Bilgisi: 2018 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7973

0

FAVORİ

7973

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH ETME NEDENLERİ VE ÖĞRETMENLİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ BEKLENTİLERİ

Yazarlar: Salih Çakır, Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304622

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3608

0

FAVORİ

3608

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Matematiksel Yatkınlık: İlkokul Ve Ortaokul Öğretmen Adaylarının Yatkınlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Yeliz Yazgan , Recai Akkaya , Dilek Sezgin Memnun

Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1203

0

FAVORİ

1203

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Matematik, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Okuryazarlığa İlişkin Öz-Yeterlik İnançları Üzerine Bir Araştırma

Yazarlar: Dilek Sezgin Memnun , Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2012 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 774

0

FAVORİ

774

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Bartın University Journal of Faculty of Education

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi

Journal of Computer and Education Research

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kurul Üyeliği

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Eğitimde Kuram ve Uygulama

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Çocuk Edebiyatıyla Bütünleştirilmiş Matematik Dersinin Problem Çözme Tutumuna, Matematiksel İlişkilendirmeye ve Matematik Özyeterliğine Etkisi

Yazarlar: Meltem Yalçın , Recai Akkaya , Burcu Durmaz

Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.19171/uefad.1060077

ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

1

ATIF

2

FAVORİ

1089

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

MATEMATİK OKURYAZARLIĞININ OKUL MATEMATİĞİ İLE ENTEGRASYONU

Yazarlar: Murat Altun , Tuğçe Kozaklı Ülger , Işıl Bozkurt , Recai Akkaya , Çiğdem Arslan , Furkan Demir , Burcu Karaduman , Zeynep Özaydın

Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.19171/uefad.1035381

ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2306

2

ATIF

0

FAVORİ

2306

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Erken Matematik Testi (EMAT) Geliştirilmesi, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yazarlar: Yasemin Aydoğan , Recai Akkaya , Arzu Özyürek

Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: 10.37217/tebd.706828

ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2858

4

ATIF

1

FAVORİ

2858

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİN DOĞRU ORANTI VE TERS ORANTI BİLGİSİNİ OLUŞTURMA SÜRECİNİN RBC+C MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ: BİR ÖĞRETİM DENEYİ

Yazarlar: Özlem Kalaycı , Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2019..-598172

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4963

1

ATIF

0

FAVORİ

4963

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin En Büyük Ortak Bölen ve En Küçük Ortak Kat Konusundaki Bilgi Oluşturma Süreçlerinin RBC+C Modeli ile İncelenmesi

Yazarlar: Özlem Çubukluöz, Tuba Adıgüzel , Burçin Gökkurt Özdemir , Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Computer and Education Research

DOI: 10.18009/jcer.459903

ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

1

ATIF

3

FAVORİ

2143

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH ETME NEDENLERİ VE ÖĞRETMENLİK EĞİTİMİ İLE İLGİLİ BEKLENTİLERİ

Yazarlar: Salih Çakır, Recai Akkaya

Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304622

ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3608

4

ATIF

0

FAVORİ

3608

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.

İnteraktif Rehber Aracı

Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.

TÜBİTAK ULAKBİM tarafından bilime ve araştırmacılara sunulan bir hizmettir.

Hızlı Erişim

Dergiler
Konular
Eğitimler ve Kullanım Videoları
SSS
İletişim
KVKK
Mobil Uygulamalarımız

Mobil Uygulamalarımız

DergiPark'ı Takip Edin

Türkçe // English //