avatar
Mehmet Yakışan Doç. Dr. Ondokuz Mayıs Ünversitesi, Eğitim Fakültesi, Biyoloji Eğitimi
Yayın 10 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 2
10 Yayın
11 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-5359-2826

Uzmanlık Alanları

Eğitim Biyoloji Eğitimi Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Ondokuz Mayıs Ünversitesi, Eğitim Fakültesi, Biyoloji Eğitimi

Popüler Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi
Yazarlar: Mehmet Yakışan , Dilara Velioğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.547807
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6119

8

1

6119

Yayınlar

Öğrencilerin Tasarım Temelli Biyomimikri Etkinliklerinde Hazırladıkları Teknolojik Ürünlere Yönelik Modellerin Analizi
Yazarlar: Dilara Velioğlu , Mehmet Yakışan
Yayın Bilgisi: 2024 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.1425397
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 310

0

310

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarının Çizimler Aracılığı ile Belirlenmesi
Yazarlar: Dilara Velioğlu , Mehmet Yakışan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.788413
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1014

0

1014

Sorgulama Temelli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerine ve Yansıtıcı Düşünme Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Şadiye Karaşah Çakıcı , Mehmet Yakışan
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2164

0

2164

Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına Göre Hazırlanan Kalp Diseksiyonu Etkinliğine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Yakışan , Gönül Görmüş
Yayın Bilgisi: 2020 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1502

0

1502

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi
Yazarlar: Mehmet Yakışan , Dilara Velioğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.547807
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6119

1

6119

Fen Bilimleri Dersi Duyu Organları Konusu İle İlgili 7. Sınıf Öğrencilerinin Geliştirdikleri Argümanların Analizi
Yazarlar: Nuray Çorbacı , Mehmet Yakışan
Yayın Bilgisi: 2018 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6736

0

6736

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Kavramları İle İlgili Çizimlerinin Analizi
Yazarlar: Emre Pınar, Mehmet Yakışan
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.366693
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9483

0

9483

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Üstkavramsal Faaliyetlerinin Doğasının İncelenmesi
Yazarlar: Nejla Yuruk , Meryem Selvı , Mehmet Yakısan
Yayın Bilgisi: 2017 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 723

0

723

Examining Of Epistemological Beliefs Of Students In Science Education, Biology Education And Biology-Related Pedagogical Formation Course According To Some Variables
Yazarlar: Mehmet Yakışan , Şadiye Karaşah
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 792

0

792

Biyoloji öğretiminde bilgisayar animasyonlarının kullanılmasına yönelik öğrenci görüşleri
Yazarlar: Mehmet Yakışan , Mustafa Yel , Mehmet Mutlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181062
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2223

0

2223

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Editörlük
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarının Çizimler Aracılığı ile Belirlenmesi
Yazarlar: Dilara Velioğlu , Mehmet Yakışan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.788413
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1014

2

0

1014

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi
Yazarlar: Mehmet Yakışan , Dilara Velioğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.547807
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6119

8

1

6119

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Kavramları İle İlgili Çizimlerinin Analizi
Yazarlar: Emre Pınar, Mehmet Yakışan
Yayın Bilgisi: 2018 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.366693
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9483

9

0

9483

Biyoloji öğretiminde bilgisayar animasyonlarının kullanılmasına yönelik öğrenci görüşleri
Yazarlar: Mehmet Yakışan , Mustafa Yel , Mehmet Mutlu
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181062
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2223

1

0

2223

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.