Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi » Cilt: 23 Sayı: 2

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ortamda Ahlaki Değerlere Dönük Algıları Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Özgen Korkmaz Öznur Kovancı Feray Uğur Erdoğmuş

Sayfa : 298-315

Araştırma Makalesi

2. Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Ölçme ve Değerlendirme Açısından İncelenmesi

Sayfa : 316-334

Araştırma Makalesi

3. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modelleme Hakkındaki Farkındalıkları

Onur Serkan Sarı Meryem Özturan Sağırlı

Sayfa : 335-359

Araştırma Makalesi

4. Öğretmen Adaylarının Argümantasyona Dayalı Bilim Öğrenme Yaklaşımını Yapılandırmacı Öğrenme Ortamının Nitelikleri Açısından Değerlendirmesi

Funda Hasançebi Esra Muslu

Sayfa : 360-377

Araştırma Makalesi

5. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

Özlem Özçakır Sümen

Sayfa : 378-393

Araştırma Makalesi

6. Okullarda Yaşanan Örgütsel Sessizliğe İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Nitel Analizi

Ender Kazak Fatma Karaca Güzel

Sayfa : 394-414

Araştırma Makalesi

7. Okul Özerkliğinde Geliştirilen Ekstra Program Etkinliklerinin Yansımaları: Yeni Bir Bakış Açısı Mümkün Mü?

Bilge Aslan Altan Hasan Şeker

Sayfa : 415-441

Araştırma Makalesi

8. A Comparative Analysis of the Reading Comprehension Levels and Reading Attitude Skills of Gifted and Nongifted Fifth Grade Students

Murat Ökcü Savaş Akgül

Sayfa : 442-457

Araştırma Makalesi

9. Teachers’ Perception of 2018 Turkish National Curriculum Change

Fatma Özüdoğru

Sayfa : 458-475

Araştırma Makalesi

10. Drama Dersinin Tasarım Odaklı Düşünme Becerilerinin Gelişimine Katkısını Araştıran Bir Durum Çalışması

Suat Polat Hüseyin Bayram

Sayfa : 476-497

Araştırma Makalesi

12. Lise Matematik Öğretim Programını Değerlendirmeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: CIPP Modeli

Ayten Pınar Bal Denizcan Kocaman Üdüm

Sayfa : 498-514

Araştırma Makalesi

13. Bir Yükseköğretim Kurumunda Yeni Öğretim Görevlilerine Verilen Hizmet İçi Eğitim Programı’nın Değerlendirilmesi

Sayfa : 515-532

Araştırma Makalesi

14. Türkiye’de Eğitim Alanında Sanal Gerçeklik Araştırmalarının Eğilimleri: Bir İçerik Analizi

Yiğit Emrah Turgut Nuran Varlı Denizalp

Sayfa : 533-555

Araştırma Makalesi

14. Türkçe Öğrenenlerin Konuşma ve Yazma Başarısını Artırmak İçin Kullanılabilecek Faydalı Bir Uygulama: Farklı Kelimelerle Açıklama Stratejisi

Muhammet Memiş Mete Yusuf Ustabulut

Sayfa : 556-574

Araştırma Makalesi

15. Thematic content analysis for graduate studies on authentic learning in Turkey

Zekeriya Fatih İneç Yeşim Bozkurt

Sayfa : 575-592

Araştırma Makalesi

16. The Effect of Social Media-Supported Teaching on Students Satisfaction Levels: A Case Study of Instagram

Güler Karaman Esra Özmen

Sayfa : 593-612

Kapak Resmi İndir

Sayı Dosyaları

Arşiv

Erzincan University Journal of Education Faculty