Sayı: 12 , 1.06.2017

Yıl: 2017

Diğer

 

1. RUHSAL BOZUKLUĞA SAHİP İNSANLAR İÇİN İSTİHDAM SAĞLAYAN HİZMETLERE YENİ BİR EĞİTİM REHBERİ OLUŞTURULMASI

Laurence Fond , - Harmant , Catalin Nache Michel Pluss Jean Michel Stassen Gabriela Kelemen Mihaela Gavrılă , - Ardelean

Sayfa: 1-12

 

2. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK NARSİSİZMİ İLE ÇOCUKLUK DÖNEMİ MUTLULUK VE HUZUR ANILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Miray Özözen Danacı

Sayfa: 13-25

 

3. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖRTÜK PROGRAMDAN KAYNAKLANAN STRES ALGILARININ BELİRLENMESİ ÖLÇEĞİ

Figen Yıldırım , Mehmet Gürol

Sayfa: 26-39

 

4. 24-36 AYLIK ÇOCUKLARIN OKUL ZORBALIĞINA YÖNELİM DÜZEYLERİ

Özge Pınarcık

Sayfa: 40-58

 

5. YÜKSEKÖĞRETİME DEVAM EDEN OTİZMLİ BİREYLERİN VE AİLELERİNİN YAŞADIĞI PROBLEMLER VE BEKLENTİLERİNİN BELİRLENMESİ

Yahya Çıkılı , Abdulbaki Karaca

Sayfa: 59-74

 

6. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE İLKÖĞRETİM BÖLÜMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Hakan Sert , Cansu Özcan

Sayfa: 75-93

 

7. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Serdar Erkuş , Cemil İnan

Sayfa: 94-105

 

8. ÖRGÜTSEL GÜVENİN ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞINA ETKİLERİ: ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Fatma GÜLRUH Gürbüz , Ezgi Dede

Sayfa: 106-125

 

9. EĞİTSEL OYUNLARLA İŞLENEN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN ÖZ-KAVRAM DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Gülsen Özcan , Serhat Üstündağ

Sayfa: 126-142

 

10. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA GÖ-REV YAPAN OKUL ÖNCESİ ÖĞRET-MENLERİNİN SINIFLARDA BULUNAN KİTAP MERKEZLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Suna Tarkoçin , Besime BİLMEZ Gül Kadan

Sayfa: 143-155

 

11. ÖZEL EĞİTİM SINIFINA DEVAM EDEN HAFİF DÜZEY ZİHİN ENGELLİ ÖĞRENCİLERE OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Serdal Deniz , Hakan Sarı

Sayfa: 156-171

 

12. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN MATEMATİK EĞİTİMİ İÇİN AYIRDIKLARI SÜRE VE MATEMATİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Maide Orçan Kaçan , Seda Karayol

Sayfa: 172-186

 

13. GÖÇ EDEN ÇOCUKLARA SUNULAN SOSYAL BECERİ EĞİTİM PROGRAMININ STRESLE BAŞ EDEBİLME DURUMLARINA ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Duygu Çetingöz , Safiye Sunay YILDIRIM Doğru

Sayfa: 187-202

 

14. ÖĞRETMENLERİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Maide Orçan Kaçan , İlayda Kimzan

Sayfa: 203-215

 

15. YETİŞTİRME KURSUNA DEVAM EDEN VE ETMEYEN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE DERS BAŞARISI İLE OKUL TÜKENMİŞLİĞİ İLİŞKİSİ

Cengiz Şahin , Kitabiye Gül

Sayfa: 216-229

 

16. SPOR UZMANLARI VE SPOR YÖNETİCİLİĞİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRK SPOR YÖNETİMİNDEKİ MEVCUT SORUNLARI ALGILAMA DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Doğukan Batur Alp Gülşen , Oğuzhan Dalkıran

Sayfa: 230-239

 

17. YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRETEN HAZIRLIK PROGRAMLARINDA DİL ODAKLI KONUŞMA İHTİYAÇ ANALİZİ: TÜRKİYE’ DE BİR DURUM

Enisa Mede , Seval Doğan

Sayfa: 240-264

 

18. İKİNCİ DİL KONUŞMA BECERİSİNDE ÖZ DEĞERLENDİRME: ÖĞRENCİLERİN ÖZ-DEĞERLENDİRME SÜRESİNCEKİ DOĞRULUĞU VE GELİŞİM ALGISI ÜZERİNE DEĞERLENDİRME

Enisa Mede , Burcu KARAKAYA Merve Selçuk

Sayfa: 265-280

 

19. PARAGRAF YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRME ÜZERİNE BİR UYGULAMA

Remzi Can , Behçet Altuntaş

Sayfa: 281-296

 

20. İNGİLİZCE OKUTMANLARININ ÖĞRETMEN ÖZERKLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE ALGILARI: GERÇEKLER VE GÖRÜŞLER

Abdullah Arslan , Salih Özenici

Sayfa: 297-305

 

21. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Murat Ateş

Sayfa: 306-317

 

22. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Çavuş Şahin , Berfu Kizilaslan Tunçer Hatice Canan Arcan

Sayfa: 318-332

 

23. TÜRKİYE’DEKİ OKUL KİTAPLARINDA RADYASYON KONUSUNUN YER ALMA DÜZEYİ

Sibel Karaca , Önder Şimşek

Sayfa: 333-341

 

24. OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BENLİK SAYGILARI İLE DİSİPLİN ANLAYIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Esra Akgül , Fulya EZMECİ Berrin Akman

Sayfa: 342-357