Ömay Çokluk Bökeoğlu profil resmi
Ömay Çokluk Bökeoğlu Prof. Dr. ANKARA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES
Yayın 23 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 51 TR Dizin Atıf 15
23 Yayın
1 Hakemlik
51 CrossRef Atıf
15 TR Dizin Atıf
0000-0002-3879-9204

Uzmanlık Alanları

Ölçek Geliştirme Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Diğer)

Kurum

ANKARA UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES

Popüler Yayınları

AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE TEKRAR EDİLEBİLİRLİK: KAVRAM VE UYGULAMA
Yazarlar: Gizem Uyumaz, Ezgi Mor Dirlik, Ömay Çokluk
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194947
ATIF 22 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13623

22

1

13623

“Başarı ve Başarısızlık Neye Benzer?” Metaforik Algıların İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Özlem Anadol , Emre Kucam , Ömay Çokluk Bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2024 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

0

1

837

Hey AI, Are You Sure? Analyzing Reflective Prompting Attempts in AI-Based Writing Assessment
Yazarlar: Hüseyin Ataseven , Ömay Çokluk Bökeoğlu , Fazilet Taşdemir
Yayın Bilgisi: 2025 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1713879
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 658

0

1

658

Yayınlar

Hey AI, Are You Sure? Analyzing Reflective Prompting Attempts in AI-Based Writing Assessment
Yazarlar: Hüseyin Ataseven , Ömay Çokluk Bökeoğlu , Fazilet Taşdemir
Yayın Bilgisi: 2025 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1713879
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 658

1

658

Karma Veriler İçin Kümeleme Yöntemlerinin Karşılaştırılması: Hipotetik Öğrenci Burs Verisi Üzerine Durum Çalışması
Yazarlar: Hüseyin Ataseven , Ömay Çokluk Bökeoğlu , Fazilet Taşdemir
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1674501
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1121

0

1121

Yapay Zekâ Yazma Becerilerini İnsan gibi Değerlendirebilir mi? Bir Güvenirlik Analizi
Yazarlar: Hüseyin Ataseven , Ömay Çokluk Bökeoğlu , Fazilet Taşdemir
Yayın Bilgisi: 2025 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1718511
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1275

0

1275

Investigating the Robustness of Text Mining Classification Algorithms: A Study of Algorithm and Expert Performance on Class-Inconsistent Data
Yazarlar: Hüseyin Ataseven , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2025 , Sakarya University Journal of Computer and Information Sciences
DOI: 10.35377/saucis...1626239
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 636

0

636

“Başarı ve Başarısızlık Neye Benzer?” Metaforik Algıların İncelenmesi
Yazarlar: Hatice Özlem Anadol , Emre Kucam , Ömay Çokluk Bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2024 , Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 837

1

837

PISA 2018 TÜRKİYE MATEMATİK OKURYAZARLIĞINI AÇIKLAYAN DEĞİŞKENLERİN CHAID ANALİZİ İLE İNCELENMESİ
Yazarlar: Evrim Yalçın , Şerife Zeybekoğlu , Ayşe Bilicioğlu Güneş , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.47525/ulasbid.1386408
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

0

709

Çevrim İçi Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Öğrenci Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Hande Buşra Eren , Yağmur Güler , Damla Güler , Ömay Çokluk-bökeoglu , Semiyha Tuncel
Yayın Bilgisi: 2022 , Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47778/ejsse.1198448
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1344

0

1344

The study of the effect of item parameter drift on ability estimation obtained from adaptive testing under different conditions
Yazarlar: Merve Şahin Kürşad , Ömay Çokluk-bökeoglu , Nükhet Çıkrıkçı
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1070848
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1826

0

1826

GENİŞ ÖLÇEKLİ DEĞERLENDİRMELERDE OLASI DEĞERLERİN KULLANIMINA İLİŞKİN BİR ÖNERİ: GRİ İLİŞKİ ANALİZİ
Yazarlar: Seher Yalçın , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.823202
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1307

0

1307

Madde Tepki Kuramına Dayalı Gerçek Puan Eşitlemede Ölçek Dönüştürme Yöntemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömay Çokluk-bökeoglu , Arzu Uçar , Ebru Balta
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1001128
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1538

0

1538

COVID-19 Sırasında Bir Testopya: Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Hakkında Nitel Araştırma
Yazarlar: Aylin Saltürk , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2021 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1155

0

1155

Üniversite Tercih Nedenlerinin İkili Karşılaştırma ve Sıralama Yargıları Yöntemleri ile Ölçeklenmesi
Yazarlar: Duygu Koçak , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.874504
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2430

0

2430

AKADEMİK ORTAMLARDA OLUMSUZ DEĞERLENDİRİLME KORKUSU ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Volkan Alkan , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2020 , Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1567

0

1567

Akademik Başarının Okul, Aile ve Öğrenci Özellikleri ile İlişkisinin Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modellemesi ile İncelenmesi
Yazarlar: Gülçin Uzun , Ömay Çokluk Bökeoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.525770
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7275

0

7275

Öğretmen Adaylarında Araştırma Özyeterliliğinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi ve Yordayıcılarının Belirlenmesi
Yazarlar: Güçlü Şekercioğlu , Ömay Çokluk Bökeoğlu , Şener Büyüköztürk
Yayın Bilgisi: 2018 , Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1323

0

1323

Öğretmen Adaylarında Araştırma Özyeterliliğinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi ve Yordayıcılarının Belirlenmesi1
Yazarlar: Güçlü Şekercioğlu, Ömay Çokluk Bökeoğlu , Şener Büyüköztürk
Yayın Bilgisi: 2018 , Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1308

0

1308

TUTUM - BAŞARI PARADOKSUNDA TEPKİ STİLLERİNİN ROLÜ: DOKUZ ÜLKENİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Münevver İlgün Dibek, Hatice Çiğdem Yavuz , Ömay Çokluk Bökeoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018..-400745
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1477

0

1477

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Matematik Alt Testi Asıl Sınav ve Mazeret Sınavlarının Madde Tepki Kuramına Göre Eşitlenmesi
Yazarlar: Emrah Gül , Çilem Doğan Gül, Ömay Çokluk Bökeoğlu , Mustafa Özkan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.32772-363973
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1705

0

1705

Analyzing the Impacts of Alternated Number of Iterations in Multiple Imputation Method on Explanatory Factor Analysis
Yazarlar: Duygu Koçak , Ömay Çokluk Bökeoğlu
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 735

0

735

[Türkiye’de geniş ölçekli sınavlarda açık uçlu madde kullanımına yönelik görüşler: Fenomonojik bir yaklaşım]
Yazarlar: Emrah Gül, Çilem Doğan Gül, Ömay Çokluk , Murat Kayri
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 933

0

933

AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE TEKRAR EDİLEBİLİRLİK: KAVRAM VE UYGULAMA
Yazarlar: Gizem Uyumaz, Ezgi Mor Dirlik, Ömay Çokluk
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194947
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13623

1

13623

Yükseköğretimde Öğrenci Başarılarının Sınıflandırılmasında Yapay Sinir Ağları ve Lojistik Regresyon Yöntemlerinin Kullanılması
Yazarlar: Gülçin Uzun , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2013 , Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 842

0

842

Angoff (1-0), Nedelsky ve Sınır Değerleri Saptama Yöntemleri ile Bir Testin Sınıflama Doğruluklarının İncelenmesi
Yazarlar: Fazilet Taşdemir , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2013 , Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 744

0

744

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi
Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Computer and Information Sciences
Sakarya University Journal of Computer and Information Sciences
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

ALKÜ Eğitim Fakültesi Dergisi
ALKÜ Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Yapay Zekâ Yazma Becerilerini İnsan gibi Değerlendirebilir mi? Bir Güvenirlik Analizi
Yazarlar: Hüseyin Ataseven , Ömay Çokluk Bökeoğlu , Fazilet Taşdemir
Yayın Bilgisi: 2025 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1718511
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1275

3

0

1275

Çevrim İçi Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Öğrenci Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Hande Buşra Eren , Yağmur Güler , Damla Güler , Ömay Çokluk-bökeoglu , Semiyha Tuncel
Yayın Bilgisi: 2022 , Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47778/ejsse.1198448
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1344

2

0

1344

The study of the effect of item parameter drift on ability estimation obtained from adaptive testing under different conditions
Yazarlar: Merve Şahin Kürşad , Ömay Çokluk-bökeoglu , Nükhet Çıkrıkçı
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1070848
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1826

2

0

1826

Madde Tepki Kuramına Dayalı Gerçek Puan Eşitlemede Ölçek Dönüştürme Yöntemlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ömay Çokluk-bökeoglu , Arzu Uçar , Ebru Balta
Yayın Bilgisi: 2022 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1001128
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1538

3

0

1538

Üniversite Tercih Nedenlerinin İkili Karşılaştırma ve Sıralama Yargıları Yöntemleri ile Ölçeklenmesi
Yazarlar: Duygu Koçak , Ömay Çokluk-bökeoglu
Yayın Bilgisi: 2021 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.874504
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2430

9

0

2430

Akademik Başarının Okul, Aile ve Öğrenci Özellikleri ile İlişkisinin Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modellemesi ile İncelenmesi
Yazarlar: Gülçin Uzun , Ömay Çokluk Bökeoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.525770
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7275

8

0

7275

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Matematik Alt Testi Asıl Sınav ve Mazeret Sınavlarının Madde Tepki Kuramına Göre Eşitlenmesi
Yazarlar: Emrah Gül , Çilem Doğan Gül, Ömay Çokluk Bökeoğlu , Mustafa Özkan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.32772-363973
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1705

2

0

1705

AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE TEKRAR EDİLEBİLİRLİK: KAVRAM VE UYGULAMA
Yazarlar: Gizem Uyumaz, Ezgi Mor Dirlik, Ömay Çokluk
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2016.16.2-5000194947
ATIF 22 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 13623

22

1

13623

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.