avatar
Erol Çiydem Doç. Dr. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 5 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 16
5 Yayın
15 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitimin Felsefi ve Sosyal Temelleri Osmanlı Eğitim Tarihi

Kurum

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Türkiye’de Köy Enstitülerinden Öğretmen Okullarına Geçiş Sürecinde Müfredattaki Yeni Bir Dersi Anlamak: 1953 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının İncelenmesi
Yazarlar: Erol Çiydem , Selahattin Kaymakcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.24186/vakanuvis.1232959
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1379

5

1

1379

Yayınlar

Maarif ve Vilayet Salnamelerine Göre Kastamonu’da Eğitim (1869-1903)
Yazarlar: Tarık Sağlam , Erol Çiydem
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: 10.38015/sbyy.1533581
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 804

0

804

SON DÖNEM OSMANLI İMPARATORLUĞU’NDA İLKÖĞRETİM ALANINDAKİ DÖNÜŞÜMÜ “USUL-İ CEDİD” KAVRAMI ÜZERİNDEN ANLAMAK (1839-1913)
Yazarlar: Erol Çiydem
Yayın Bilgisi: 2023 , History Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1526

0

1526

Türkiye’de Köy Enstitülerinden Öğretmen Okullarına Geçiş Sürecinde Müfredattaki Yeni Bir Dersi Anlamak: 1953 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının İncelenmesi
Yazarlar: Erol Çiydem , Selahattin Kaymakcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.24186/vakanuvis.1232959
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1379

1

1379

Türkiye’de İlkokul/İlköğretim Programlarının Felsefi Temeller Açısından İncelenmesi (1924-2018)
Yazarlar: Hakan Akdağ , Erol Çiydem
Yayın Bilgisi: 2021 , Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.24186/vakanuvis.1010035
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8019

0

8019

Türkiye’de Sosyal Bilgiler Dersinin Yönelimi Üzerine Bir Değerlendirme
Yazarlar: Erol Çiydem , Selahattin Kaymakcı
Yayın Bilgisi: 2021 , İnsan ve İnsan
DOI: 10.29224/insanveinsan.818742
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 15446

0

15446

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
History Studies
History Studies
İnsan ve İnsan
İnsan ve İnsan
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
Editörlük
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Editör Yardımcısı
Kurul Üyeliği
Eğitim Tarihi Çalışmaları Dergisi
Eğitim Tarihi Çalışmaları Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi

Hakemlik

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Tarihi Çalışmaları Dergisi
Eğitim Tarihi Çalışmaları Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Academic Research Review
Turkish Academic Research Review
Turkish History Education Journal
Turkish History Education Journal
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Türkiye’de Köy Enstitülerinden Öğretmen Okullarına Geçiş Sürecinde Müfredattaki Yeni Bir Dersi Anlamak: 1953 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının İncelenmesi
Yazarlar: Erol Çiydem , Selahattin Kaymakcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.24186/vakanuvis.1232959
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1379

5

1

1379

Türkiye’de İlkokul/İlköğretim Programlarının Felsefi Temeller Açısından İncelenmesi (1924-2018)
Yazarlar: Hakan Akdağ , Erol Çiydem
Yayın Bilgisi: 2021 , Vakanüvis - Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.24186/vakanuvis.1010035
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8019

2

0

8019

Türkiye’de Sosyal Bilgiler Dersinin Yönelimi Üzerine Bir Değerlendirme
Yazarlar: Erol Çiydem , Selahattin Kaymakcı
Yayın Bilgisi: 2021 , İnsan ve İnsan
DOI: 10.29224/insanveinsan.818742
ATIF 13 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 15446

13

0

15446

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.