Erkan Özcan profil resmi
Erkan Özcan Dr. DOKUZ EYLUL UNIVERSITY
Yayın 6 Hakemlik 26 CrossRef Atıf 3
6 Yayın
26 Hakemlik
3 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

DOKUZ EYLUL UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlara Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Sevinç Kaçar , Ümmühan Ormancı , Erkan Özcan , Ali Günay Balım , Osman Urhan
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 970

0

1

970

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlara Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Sevinç Kaçar , Ümmühan Ormancı , Erkan Özcan , Ali Günay Balım , Osman Urhan
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 970

1

970

Fen Eğitiminde Laboratuvar Güvenliğine Yönelik Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Erkan Özcan , Sevinç Kaçar
Yayın Bilgisi: 2021 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1695

0

1695

The Effect of Socio-Scientific Argumentation Method on Students' Entrepreneurship Perceptions
Yazarlar: Erkan Özcan , Ali Günay Balım
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.18.8.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 765

0

765

The Effect of the Nature Education Science Camp on the Secondary School Students' Environmental Attitudes and Perceptions
Yazarlar: Sevinç Kaçar , Ali Balım , Ümmühan Ormancı , Erkan Özcan
Yayın Bilgisi: 2020 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 814

0

814

Sosyo-Bilimsel Argümantasyon Yönteminin Fen Bilimleri Dersinde Kullanımına ĠliĢkin Bir Etkinlik Örneği
Yazarlar: Erkan Özcan , Ali Günay Balım
Yayın Bilgisi: 2018 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4313

0

4313

Fen İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Sorgulayıcı Öğrenme Becerileri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Erkan Özcan , Ümmühan Ormancı , Sevinç Kaçar , Ali Günay Balım
Yayın Bilgisi: 2017 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1020

0

1020

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

The Effect of Socio-Scientific Argumentation Method on Students' Entrepreneurship Perceptions
Yazarlar: Erkan Özcan , Ali Günay Balım
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.18.8.1
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 765

3

0

765

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.