Hüseyin Eş profil resmi
Hüseyin Eş Doç. Dr. SİNOP ÜNİVERSİTESİ
Yayın 7 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 42 TR Dizin Atıf 51
7 Yayın
28 Hakemlik
42 CrossRef Atıf
51 TR Dizin Atıf
0000-0001-8294-5080

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi Sosyo-bilimsel konular Fen eğitimi Fen öğretim programları

Kurum

SİNOP ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Araştırma Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi ve Bilimsel Tutum Üzerine Etkilerinin Çoklu Regresyon ile Analizi
Yazarlar: Murat Avcı, Ayşe Yenilmez Türkoğlu , Hüseyin Eş
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.632073
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1471

6

1

1471

Yayınlar

Öğrencilerin enerji santrallerine ilişkin bakış açılarının Q yöntemi ile araştırılması
Yazarlar: Sadık Taner Güdük , Hüseyin Eş , Ayse Yenilmez Türkoğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1313485
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1154

0

1154

Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Nükleer Bilimler Okulu
Yazarlar: Emre Uygur , Hüseyin Eş , Mehmet Başaran , Fazilet Zümrüt Biber Müftüler
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1225803
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 875

0

875

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Araştırma Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi ve Bilimsel Tutum Üzerine Etkilerinin Çoklu Regresyon ile Analizi
Yazarlar: Murat Avcı, Ayşe Yenilmez Türkoğlu , Hüseyin Eş
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.632073
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1471

1

1471

Fen Bilgisi Öğretmenliği ve İlahiyat Öğrencilerinin Nükleer Santral Sosyo-bilimsel Konusuyla İlgili İnformal Argümanları
Yazarlar: Hüseyin Eş , Volkan Varol
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.533013
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1253

0

1253

Matematik Bir Bilim Dalı Mıdır? Matematik Öğretmen Adaylarının Bilim-Matematik İlişkisine Dair Algıları
Yazarlar: Hüseyin Eş , Atilla Özdemir , Makbule Kaplan
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3195
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5085

0

5085

ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN BİLİM ve BİLİM İNSANI ALGISI
Yazarlar: Halil Turgut , Nurhan Öztürk , Hüseyin Eş
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304646
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4011

0

4011

İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinde Öğrenci Başarılarının İncelenmesi (ss. 107-127)
Yazarlar: Dr. Hüseyin Eş , Doç. Dr. Mustafa Sarıkaya
Yayın Bilgisi: 2010 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 956

0

956

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Scientific Educational Studies
Scientific Educational Studies
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Arayışı Dergisi (UEMAD)
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi

Yayınlar

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Araştırma Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi ve Bilimsel Tutum Üzerine Etkilerinin Çoklu Regresyon ile Analizi
Yazarlar: Murat Avcı, Ayşe Yenilmez Türkoğlu , Hüseyin Eş
Yayın Bilgisi: 2020 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.632073
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1471

6

1

1471

Fen Bilgisi Öğretmenliği ve İlahiyat Öğrencilerinin Nükleer Santral Sosyo-bilimsel Konusuyla İlgili İnformal Argümanları
Yazarlar: Hüseyin Eş , Volkan Varol
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.533013
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1253

11

0

1253

Matematik Bir Bilim Dalı Mıdır? Matematik Öğretmen Adaylarının Bilim-Matematik İlişkisine Dair Algıları
Yazarlar: Hüseyin Eş , Atilla Özdemir , Makbule Kaplan
Yayın Bilgisi: 2019 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3195
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5085

5

0

5085

ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN BİLİM ve BİLİM İNSANI ALGISI
Yazarlar: Halil Turgut , Nurhan Öztürk , Hüseyin Eş
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304646
ATIF 20 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4011

20

0

4011

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.