avatar
Muzaffer Özdemir Doç. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Yayın 11 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 59
11 Yayın
3 Hakemlik
59 CrossRef Atıf

Kurum

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

Popüler Yayınları

Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ile Öğrenmeye Yönelik Deneysel Çalışmalar: Sistematik Bir İnceleme
Yazarlar: Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.336746
ATIF 24 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8650

24

1

8650

Öğrenme Sürecinde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Etkililiği: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Muzaffer Ozdemır , Cavus Sahın , Serdar Arcagok, M. Kaan Demır
Yayın Bilgisi: 2018 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5286

0

1

5286

GÖRÜNTÜ FARKI ALMA METODU VE BEKLENTİ MAKSİMİZASYONU ALGORİTMASI İLE GELİBOLU YARIMADASI TARİHİ MİLLİ PARKI ORMAN ALANLARINDAKİ MEKANSAL DEĞİŞİMİN ANALİZİ
Yazarlar: Muzaffer Özdemir , Cengiz Akbulak , H.hülya Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2010 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1650

0

1

1650

Yayınlar

İLKOKUL KADEMESİNDE YAPILMIŞ ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Dilek Demir , Çavuş Şahin , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.1301358
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1421

0

1421

Investigation of Science Textbooks in terms of Science Process Skills
Yazarlar: Eylem Yalçınkaya Önder , Seraceddin Levent Zorluoğlu , Betül Timur , Serkan Timur , Elif Güvenç , Ilgım Özergun , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1325

0

1325

The Effect of Animation-Based Worked Examples Supported with Augmented Reality on the Academic Achievement, Attitude and Motivation of Students towards Learning Programming
Yazarlar: Hakan Cevahir , Muzaffer Özdemir , Meltem Huri Baturay
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.63.9.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3867

0

3867

Intention as a Mediator between Attitudes, Subjective Norms, and Cyberloafing among Preservice Teachers of English
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık , Meltem Huri Baturay , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.29.8.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1908

0

1908

PowerPoint’in Derste Kullanılmasına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Sakıp Kahraman, Durmuş Özbaşı , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.434168
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1569

0

1569

Öğrenme Sürecinde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Etkililiği: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Muzaffer Ozdemır , Cavus Sahın , Serdar Arcagok, M. Kaan Demır
Yayın Bilgisi: 2018 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5286

1

5286

Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ile Öğrenmeye Yönelik Deneysel Çalışmalar: Sistematik Bir İnceleme
Yazarlar: Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.336746
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8650

1

8650

FARKLI ÖĞRENME STİLLERİNE SAHİP ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME NESNELERİNE YÖNELİK TERCİHLERİ
Yazarlar: Muzaffer Özdemir , Rauf Yıldız
Yayın Bilgisi: 2016 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.69267
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2031

0

2031

The effect of educational videos presented in two different content stream on motivation and achievement of students with visual learning styles / İki farklı içerik akışında sunulan eğitsel videoların görsel öğrenme stiline sahip öğrencilerin akademik baş
Yazarlar: Muzaffer Özdemir , Adem Yıldız
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1721

0

1721

KULLANICI TANIMLI ÜSTVERİ TANIMLAYICILARININ ZEKİ ÖĞRENME NESNELERİ ÜSTVERİ SİSTEMLERİNDE KULLANILMASI
Yazarlar: Mehmet Salahlı , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2013 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 967

0

967

GÖRÜNTÜ FARKI ALMA METODU VE BEKLENTİ MAKSİMİZASYONU ALGORİTMASI İLE GELİBOLU YARIMADASI TARİHİ MİLLİ PARKI ORMAN ALANLARINDAKİ MEKANSAL DEĞİŞİMİN ANALİZİ
Yazarlar: Muzaffer Özdemir , Cengiz Akbulak , H.hülya Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2010 , Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1650

1

1650

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hakemlik

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
SDU International Journal of Educational Studies
SDU International Journal of Educational Studies
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

The Effect of Animation-Based Worked Examples Supported with Augmented Reality on the Academic Achievement, Attitude and Motivation of Students towards Learning Programming
Yazarlar: Hakan Cevahir , Muzaffer Özdemir , Meltem Huri Baturay
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.63.9.3
ATIF 23 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3867

23

0

3867

Intention as a Mediator between Attitudes, Subjective Norms, and Cyberloafing among Preservice Teachers of English
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık , Meltem Huri Baturay , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.29.8.2
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1908

10

0

1908

PowerPoint’in Derste Kullanılmasına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Sakıp Kahraman, Durmuş Özbaşı , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.434168
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1569

2

0

1569

Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ile Öğrenmeye Yönelik Deneysel Çalışmalar: Sistematik Bir İnceleme
Yazarlar: Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.336746
ATIF 24 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8650

24

1

8650

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.