avatar
Ceyhun Karabıyık Doç. UFUK UNIVERSITY
Yayın 5 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 16 TR Dizin Atıf 2
5 Yayın
28 Hakemlik
16 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0003-1408-931X

Uzmanlık Alanları

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce

Kurum

UFUK UNIVERSITY

Yayınlar

EFL learners’ preferences for written corrective feedback: Does personality matter?
Yazarlar: Zeynep Daşer , Ceyhun Karabıyık
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1793406
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 303

0

303

Öğrenen Özerkliği: Hazırlık Sınıflarındaki Öğretim Görevlilerinin ve Öğrencilerin Görüşlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Zeynep Gizem Uysal , Ceyhun Karabıyık
Yayın Bilgisi: 2025 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1695072
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 655

0

655

Comparison of input modes: L2 comprehension and cognitive load
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık , Sezen Arslan , Nurdan Kavaklı
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.134.9.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1442

0

1442

İngilizce Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Dersler Sırasında Siberaylaklık Davranışları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.945696
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1186

0

1186

Intention as a Mediator between Attitudes, Subjective Norms, and Cyberloafing among Preservice Teachers of English
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık , Meltem Huri Baturay , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.29.8.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

0

1846

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bozok Sosyal Bilimler Dergisi
Bozok Sosyal Bilimler Dergisi
Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences
Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dünya Dilleri, Edebiyatları ve Çeviri Çalışmaları Dergisi
Dünya Dilleri, Edebiyatları ve Çeviri Çalışmaları Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
ELT Research Journal
ELT Research Journal
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
International Journal of Curriculum and Instructional Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Language Research
Journal of Language Research
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

Comparison of input modes: L2 comprehension and cognitive load
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık , Sezen Arslan , Nurdan Kavaklı
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.134.9.6
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1442

5

0

1442

İngilizce Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Dersler Sırasında Siberaylaklık Davranışları Üzerine Bir Araştırma
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.945696
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1186

1

0

1186

Intention as a Mediator between Attitudes, Subjective Norms, and Cyberloafing among Preservice Teachers of English
Yazarlar: Ceyhun Karabıyık , Meltem Huri Baturay , Muzaffer Özdemir
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.29.8.2
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

10

0

1846

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.