Mustafa Sabri Kocakülah profil resmi
Mustafa Sabri Kocakülah Prof. Dr. BALIKESIR UNIVERSITY, NECATİBEY FACULTY OF EDUCATION
Yayın 9 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 17
9 Yayın
5 Hakemlik
17 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Fizik Eğitimi

Kurum

BALIKESIR UNIVERSITY, NECATİBEY FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Bilimsel Etik Ölçeği Geliştirme Süreci ve Lise Öğrencilerinin Bilimsel Etik Konusundaki Duyarlılığı
Yazarlar: Selman Ülker , Mustafa Sabri Kocakülah , Batuhan Algan , Fatma Alceylan
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1622

0

1

1622

Bütünleştirilmiş STEM Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimi Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Mustafa Sabri Kocakülah , Bengisu Abacı , Aysel Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2021 , İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1435

0

1

1435

Fen Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Yaklaşımının Kullanımı: Sistematik Bir Derleme
Yazarlar: Merve Erol , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1498835
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

1

1

994

Yayınlar

Fen Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Yaklaşımının Kullanımı: Sistematik Bir Derleme
Yazarlar: Merve Erol , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1498835
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

1

994

BİLSEM Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Bireysel Yetenekleri Fark Ettirme Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Selman Ülker , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.12est66
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2077

0

2077

Bütünleştirilmiş STEM Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimi Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Mustafa Sabri Kocakülah , Bengisu Abacı , Aysel Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2021 , İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1435

1

1435

Anlam Oluşturma Yaklaşımına Dayalı Öğretimin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Dönüşümü Kavramına İlişkin Kavramsal Değişimlerine Etkisi
Yazarlar: Merve Önol , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.903628
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 939

0

939

FEN EĞİTİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE İLGİLİ YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Ahsen Filiz , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2020 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.602166
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4037

0

4037

Bilimsel Etik Ölçeği Geliştirme Süreci ve Lise Öğrencilerinin Bilimsel Etik Konusundaki Duyarlılığı
Yazarlar: Selman Ülker , Mustafa Sabri Kocakülah , Batuhan Algan , Fatma Alceylan
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1622

1

1622

Son sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarının potansiyel fark konusundaki kavram yanılgıları
Yazarlar: Mustafa Sabri Kocakülah , Bengisu Abacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.366219
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1714

0

1714

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARAŞTIRMA TABANLI FEN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Ayşe Turan , M. Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.347786
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1213

0

1213

Üstbiliş, Özyeterlilik ve Öğrenme Süreçleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanma Çalışması: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları
Yazarlar: M. Sabri Kocakülah , Erdoğan Özdemir, Mustafa Çoramık, R. Suat Işıldak
Yayın Bilgisi: 2016 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.279019
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1564

0

1564

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Fen Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme Yaklaşımının Kullanımı: Sistematik Bir Derleme
Yazarlar: Merve Erol , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1498835
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 994

1

1

994

BİLSEM Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Bireysel Yetenekleri Fark Ettirme Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Selman Ülker , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.12est66
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2077

1

0

2077

Anlam Oluşturma Yaklaşımına Dayalı Öğretimin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Dönüşümü Kavramına İlişkin Kavramsal Değişimlerine Etkisi
Yazarlar: Merve Önol , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.903628
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 939

1

0

939

FEN EĞİTİMİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMI İLE İLGİLİ YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Ahsen Filiz , Mustafa Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2020 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47479/ihead.602166
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4037

5

0

4037

Son sınıf fen bilgisi öğretmen adaylarının potansiyel fark konusundaki kavram yanılgıları
Yazarlar: Mustafa Sabri Kocakülah , Bengisu Abacı
Yayın Bilgisi: 2017 , Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.25092/baunfbed.366219
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1714

3

0

1714

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARAŞTIRMA TABANLI FEN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Ayşe Turan , M. Sabri Kocakülah
Yayın Bilgisi: 2017 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.347786
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1213

1

0

1213

Üstbiliş, Özyeterlilik ve Öğrenme Süreçleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanma Çalışması: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları
Yazarlar: M. Sabri Kocakülah , Erdoğan Özdemir, Mustafa Çoramık, R. Suat Işıldak
Yayın Bilgisi: 2016 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.279019
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1564

5

0

1564

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.