Nihal Tunca Guclu profil resmi
Nihal Tunca Guclu KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
Yayın 9 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 15
9 Yayın
10 Hakemlik
15 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim Eğitimde Program Değerlendirme Değerler Eğitimi

Kurum

KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİYLE TASARLANAN İNGİLİZCE DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN KATILIMINA, KAYGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Dolunay Yılmaz , Nihal Tunca Guclu , Senar Alkın-şahin
Yayın Bilgisi: 2022 , Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
DOI: 10.17498/kdeniz.1209629
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

0

2

881

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2018) KAZANIMLARININ MÜHENDİSLİK VE TASARIM BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Senar Alkın-şahin , Nihal Tunca Guclu , Cemile Dilara Atan
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1113849
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2569

0

1

2569

Yayınlar

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Geliştirilen Öğretim Programlarını Değerlendirme Öğretmen Anketi
Yazarlar: Metin Demir , Nihal Tunca Guclu , Senar Alkın-şahin , Melis Yeşilpınar Uyar , Handan Kılıç Şahin
Yayın Bilgisi: 2025 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 654

0

654

Lise Öğrencilerinin Analitik Düşünme Becerilerinin Yaşam Becerilerini Yordama Düzeyi
Yazarlar: Filiz Bayın , Nihal Tunca Guclu , Senar Alkın-şahin
Yayın Bilgisi: 2025 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1487345
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 593

0

593

İngilizce Öğretmenleri Deneyimledikleri Erasmus+ Projelerini Okul/Sınıf Ortamlarına Nasıl Yansıtıyor?
Yazarlar: Seda Karabekir , Senar Alkın-şahin , Nihal Tunca Guclu , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1439913
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 891

0

891

SEKİZİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ MATEMATİKSEL İLETİŞİM BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Emine Tuğçe Öztaş , Nihal Tunca Guclu
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1148112
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1680

0

1680

Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Rabia Arslan , Nihal Tunca Guclu , Senar Alkın-şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1158406
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2433

0

2433

THE PREDICTIVE RELATIONSHIPS BETWEEN PRE-SCHOOL TEACHERS’ CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS AND THEIR THINKING-SUPPORTIVE BEHAVIOURS
Yazarlar: Senar Alkın-şahin , Nihal Tunca Guclu , Melis Yeşilpınar Uyar
Yayın Bilgisi: 2022 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1158422
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 426

0

426

TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİYLE TASARLANAN İNGİLİZCE DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN KATILIMINA, KAYGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Dolunay Yılmaz , Nihal Tunca Guclu , Senar Alkın-şahin
Yayın Bilgisi: 2022 , Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
DOI: 10.17498/kdeniz.1209629
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

2

881

ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2018) KAZANIMLARININ MÜHENDİSLİK VE TASARIM BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Senar Alkın-şahin , Nihal Tunca Guclu , Cemile Dilara Atan
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.46452/baksoder.1113849
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2569

1

2569

Sosyal Bilgiler ve Matematik Dersi Öğrenme Kazanımlarının, Eleştirel Düşünmeyi Kazandırma Düzeyi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Melis Yeşilpınar Uyar , Nihal Tunca , Senar Alkın-şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.789953
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1309

0

1309

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Edu 7: Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

SEKİZİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ MATEMATİKSEL İLETİŞİM BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Emine Tuğçe Öztaş , Nihal Tunca Guclu
Yayın Bilgisi: 2023 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1148112
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1680

1

0

1680

Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Rabia Arslan , Nihal Tunca Guclu , Senar Alkın-şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1158406
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2433

10

0

2433

Sosyal Bilgiler ve Matematik Dersi Öğrenme Kazanımlarının, Eleştirel Düşünmeyi Kazandırma Düzeyi Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Melis Yeşilpınar Uyar , Nihal Tunca , Senar Alkın-şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.789953
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1309

4

0

1309

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.