avatar
Oğuz Çetin Doç. Dr. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
Yayın 8 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 16
8 Yayın
10 Hakemlik
16 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Öğretim Teknolojileri Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

Popüler Yayınları

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN-TEKNOLOJİ-MÜHENDİSLİK-MATEMATİK (STEM) ALANLARINA VE BU ALANLARDA KARİYER YAPMAYA OLAN İLGİLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Oğuz Çetin , Burak Kağan Temiz
Yayın Bilgisi: 2019 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1104

0

1

1104

Yayınlar

Investigation of University Students' Acceptance of Online Learning Systems and Online Learning Attitudes
Yazarlar: Oğuz Çetin
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of STEAM Education
DOI: 10.55290/steam.1715431
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 185

0

185

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN-TEKNOLOJİ-MÜHENDİSLİK-MATEMATİK (STEM) ALANLARINA VE BU ALANLARDA KARİYER YAPMAYA OLAN İLGİLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Oğuz Çetin , Burak Kağan Temiz
Yayın Bilgisi: 2019 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1104

1

1104

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin ve Yöneticilerin Hizmet İçi Eğitim Faaliyetlerinin Etkililiğine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Oğuz Çetin
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Active Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 721

0

721

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Oğuz Çetin , Elvan Yalçınkaya , Vedat Aktepe , Murat Temur
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Active Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 887

0

887

Çevresel Farkındalığına İlişkin Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Oğuz Çetin , Elvan Yalçınkaya
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3402

0

3402

An Investigation of Secondary School Students’ Environmental Attitudes and Opinions about Environmental Education (EE)
Yazarlar: Elvan Yalçınkaya , Oğuz Çetin
Yayın Bilgisi: 2018 , Review of International Geographical Education Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1143

0

1143

Pedagojik Formasyon Programı ile Lisans Eğitimi Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sayısal Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuz Çetin
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.01175
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4329

0

4329

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIKLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Nezih Önal , Oğuz Çetin
Yayın Bilgisi: 2014 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

0

1333

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Review of International Geographical Education Online
Review of International Geographical Education Online
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Journal of Education in Science Environment and Health
Journal of Education in Science Environment and Health

Yayınlar

Investigation of University Students' Acceptance of Online Learning Systems and Online Learning Attitudes
Yazarlar: Oğuz Çetin
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of STEAM Education
DOI: 10.55290/steam.1715431
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 185

1

0

185

Pedagojik Formasyon Programı ile Lisans Eğitimi Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sayısal Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuz Çetin
Yayın Bilgisi: 2016 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.01175
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4329

15

0

4329

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.