avatar
Remzi Y. Kıncal Prof. Dr. Department of Curriculum Development And Teaching Methods, Çanakkale Onsekiz Mart University, Faculty of Education, Çanakkale, Türkiye
Yayın 12 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 18 TR Dizin Atıf 1
12 Yayın
9 Hakemlik
18 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-6258-393X

Uzmanlık Alanları

Eğitim Programları ve Öğretim öğretmen yetiştirme, öğretmenlerin mesleki gelişimi, medya okuryazarlığı, vatandaşlık eğitimi, eğitim felsefesi

Kurum

Department of Curriculum Development And Teaching Methods, Çanakkale Onsekiz Mart University, Faculty of Education, Çanakkale, Türkiye

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sınav Sorularının Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisini Ölçmedeki Uygunluğu
Yazarlar: Serdar Yeşil , Remzi Yavaş Kıncal
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2206

0

1

2206

Eleştirel Düşünme Kapsamında Yayınlanan Makalelerin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirmesi
Yazarlar: Sefa Sarıkoç , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2022 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1246

0

1

1246

Matematik Kimliği Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İsmail Satmaz , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1337586
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1554

5

1

1554

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bağlamda Matematik Kimliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: İsmail Satmaz , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1577712
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

1

1

890

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bağlamda Matematik Kimliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: İsmail Satmaz , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1577712
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

1

890

Ortaokul Öğrencilerinin Öz Düzenleyici Öğrenme Stratejileri ve Matematik Kimliği Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: İsmail Satmaz , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2024 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1410614
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

0

800

Dijital Oyun Temelli Vatandaşlık Eğitimi Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar: Fatma Cansu Çelik , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2024 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1294414
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 826

0

826

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Yansıtıcı Öğrenme Anlayışları ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkisi
Yazarlar: Mustafa Onur Yurdal , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2023 , Tıp Eğitimi Dünyası
DOI: 10.25282/ted.1322193
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

0

800

Systematic Review of Research Conducted on the Techno-Pedagogical Content Knowledge of English Teachers
Yazarlar: Duygu Çavuşoğlu , Remzi Y. Kıncal , Osman Yılmaz Kartal
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1269034
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 694

0

694

Matematik Kimliği Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İsmail Satmaz , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1337586
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1554

1

1554

Değerler Eğitimi Bağlamında Türk ve Japon Masalları
Yazarlar: Peren Ercan , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1247268
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2613

0

2613

Eleştirel Düşünme Kapsamında Yayınlanan Makalelerin Bazı Değişkenlere Göre Değerlendirmesi
Yazarlar: Sefa Sarıkoç , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2022 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1246

1

1246

Increasing Students’ Mathematics Learning Levels via Lesson Study
Yazarlar: Meltem Koçak , Ceyhun Ozan , Duygu İleritürk , Osman Buran , Yasin Soylu , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1033140
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 758

0

758

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sınav Sorularının Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisini Ölçmedeki Uygunluğu
Yazarlar: Serdar Yeşil , Remzi Yavaş Kıncal
Yayın Bilgisi: 2019 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2206

1

2206

Öğretmen Adaylarının Kopya Çekmeye İlişkin Tutumları ile Akademik Sahtekârlık Eğilimleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Adnan Taşgın , Remzi Y. Kıncal , Adnan Küçükoğlu , Ceyhun Ozan
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.578163
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1603

0

1603

İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Formal Operasyonel Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Remzi Y. Kıncal , Akan Deniz Yazgan
Yayın Bilgisi: 2010 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1222

0

1222

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Family Counseling and Education
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Tıp Eğitimi Dünyası
Tıp Eğitimi Dünyası
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Sanat ve İkonografi Dergisi
Sanat ve İkonografi Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bağımlılık Dergisi
Bağımlılık Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bağlamda Matematik Kimliklerinin İncelenmesi
Yazarlar: İsmail Satmaz , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1577712
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 890

1

1

890

Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri, Yansıtıcı Öğrenme Anlayışları ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkisi
Yazarlar: Mustafa Onur Yurdal , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2023 , Tıp Eğitimi Dünyası
DOI: 10.25282/ted.1322193
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 800

3

0

800

Systematic Review of Research Conducted on the Techno-Pedagogical Content Knowledge of English Teachers
Yazarlar: Duygu Çavuşoğlu , Remzi Y. Kıncal , Osman Yılmaz Kartal
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1269034
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 694

2

0

694

Matematik Kimliği Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: İsmail Satmaz , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2023 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1337586
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1554

5

1

1554

Değerler Eğitimi Bağlamında Türk ve Japon Masalları
Yazarlar: Peren Ercan , Remzi Y. Kıncal
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1247268
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2613

2

0

2613

Öğretmen Adaylarının Kopya Çekmeye İlişkin Tutumları ile Akademik Sahtekârlık Eğilimleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Adnan Taşgın , Remzi Y. Kıncal , Adnan Küçükoğlu , Ceyhun Ozan
Yayın Bilgisi: 2019 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.578163
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1603

5

0

1603

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.